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《全新英语听力》编写组
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新概念英语1课课练习大全1全新修订智慧版 新概念英语配套同步练习，一课一练，搭配智慧版教材使用"
『简体书』 作者：焦颖 出版：云南人民出版社 日期：2024-07-01 ... |
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2024版一本中考英语英语听力
『简体书』 作者：一本考试研究中心 出版：江西人民出版社 日期：2024-10-01 ... |
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听力损失
『简体书』 作者：罗伯特·T.萨塔洛夫[Robert T. Sataloff] 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-12-01 《听力损失》简绍了声音的物理学、听力损失产生的解剖和生理基础，重点对各种类型的听力损失的定义、临床特征、检查手段和诊断进行了详细阐述，并针对每种类型的听力损失进行举例说明，这些病例展示了经实践检验的治疗方案和结果。同时，本书对与听力损失相关的疾病和听觉康复也进行了概述。 ... |
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四级词汇闪过 默写本
『简体书』 作者：大学英语四级研究组 出版：天地出版社 日期：2022-06-01 《四级词汇闪过》由大学英语四级研究组编 ... |
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张德芬身心灵四部曲：活出你想要的亲密关系+遇见未知的自己：全新修订版+活出全新的自己：全新修订版+遇见心想事成的自己：全
『简体书』 作者：张德芬 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2024-05-01 《遇见未知的自己：全新修订版》 华语世界畅销800万册个人成长领域经典 我们现在的物质生活愈来愈丰富，可是抑郁焦虑的人愈来愈多，就是因为大家走错了方向——都在外面的世界竞争、比较、抓取，很少有人关注自己内心的满足和喜悦。我希望《遇见未知的自己》这本经典之作，能够继续唤醒更多的人，提示他们快乐幸 ... |
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Reading Studio·小学生中英双语阅读故事（套装全10册）
『简体书』 作者：Reading Studio英语组 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-07-01 《Reading Studio 小学生中英双语阅读故事》是适合有一定英语阅读基础或小学中高阶孩子的双语阅读读物，相比幼儿园和小学低学段的英语启蒙读物，本书的单词类型更丰富，句子类型更多样，帮助小读者在英语学习过程中有着阶梯式的提升。本书内容中既有颜色、天气、交通工具等幼儿熟悉的日常事物，又有接纳自我 ... |
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无敌初中英语词汇
『简体书』 作者：无敌英语小组 出版：海豚出版社 日期：2025-01-01 全书将初中阶段需要掌握的大纲词汇及考试中经常出现的大纲外词汇按照考查频次和重要程度划分为关键核心词、基础词和考试高分词三大版块，以便于学生聚焦重点，有的放矢。全书词汇划分为42个word list，且每个单词前都标有数字编号，便于学生合理规划学习时间和进行阶段性复习。除音标、释义外，单词还配有贴切的 ... |
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新东方 高考英语完形填空42篇超精解
『简体书』 作者：合肥新东方高考英语教研中心 出版：浙江教育出版社 日期：2024-07-01 《高考英语完形填空42篇超精解》由合肥新东方高考英语教研中心编写，精选42篇高考英语完形填空真题，归纳必背单词和词组搭配，点拨熟词生义，讲解长难句型，解析易错题目，并对所有文章进行了全文翻译，是一本针对完形填空四大考点（单词意思、词组搭配、词义辨析和上下文提示）、旨在解决学生两大问题（“为什么我选的 ... |
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高级职业英语（第二版）教师参考书2
『简体书』 作者：《高级职业英语》系列教材编写组 著 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 本系列教材属高职高专公共英语系列。内容上全面更新，体现出了新内容，新体系，新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中，真正做到了教、学、考相互照应。 教材的编写特色如下： 1.严格按照《基本要求》编写。 2.加大听说技能、特别是 ... |
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小学英语随堂阅读60篇（提高版）（4年级）
『简体书』 作者：《小学英语随堂阅读60篇:提高版》编写组 出版：上海科技教育出版社 日期：2013-04-01 本丛书按年级分，共2-5年级四册。分册本丛书再现了牛津英语教材主题式的教学模式。阅读材料与教材的8个Module的主题相吻合。每个Module包含6-8篇从易到难的阅读材料，便于学生在学习教材的同时同步提高阅读能力。每篇阅读材料后都附有相关的生词、词组释义，四、五年级还列出了生词音标，方便学生读懂文 ... |
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小学英语随堂阅读60篇：2年级（提高版）
『简体书』 作者：《小学英语随堂阅读60篇:提高版》编写组 出版：上海科技教育出版社 日期：2013-04-01 《小学英语随堂阅读60篇:2年级提高版》的每篇阅读材料后都附有相关的生词、词组释义，四、五年级还列出了生词音标，方便学生读懂文章并自学生词，同时有效地培养学生自主学习的能力。Tips邵分还对阅读材料中涉及的文化现象进行解析，帮助学生理解语言背后的文化，这对语言学习是非常重要的。 ... |
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牛津英语全能学习卡 一年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）二年级*学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句型 ... |
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牛津英语全能学习卡 二年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）二年级第二学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情景对话和句 ... |
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牛津英语全能学习卡 三年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）三年级第二学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句 ... |
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牛津英语全能学习卡 五年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 著 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句型公式等板块， ... |
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高等学校英语应用能力考试真题集B级（2025年版）
『简体书』 作者：高等学校英语应用能力考试委员会 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 高等学校英语应用能力考试委员会授权我社出版AB级系列考试用书。本产品为《高等学校英语应用能力考试真题集B级（2025年版）》，内容包括2021年12月至2024年12月间的8套实考试题和相应的参考答案及录音脚本。产品按照真题形式装订，附有参考答案和录音脚本、答题卡样例，一共10个小册子。前言二维码扫 ... |
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高等学校英语应用能力考试真题集A级（2025年版）
『简体书』 作者：高等学校英语应用能力考试委员会 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 高等学校英语应用能力考试委员会授权我社出版AB级系列考试用书。本产品为《高等学校英语应用能力考试真题集A级（2025年版）》，内容包括2021年12月至2024年12月间的8套实考试题和相应的参考答案及录音脚本。产品按照真题形式装订，附有参考答案和录音脚本、答题卡样例，一共10个小册子。前言二维码扫 ... |
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初中英语同步综合训练（八年级 第二学期）（附MP3一张）
『简体书』 作者：《初中英语同步综合训练》 编写组 编著 出版：上海译文出版社 日期：2018-01-01 本书为套书系列之一。本套书的主书名暂定为《初中英语同步综合训练》。从六年级到八年级这个系列共6本：《初中英语同步综合训练六年级》（*学期，第二学期）《初中英语同步综合训练七年级》（*学期，第二学期）《初中英语同步综合训练八年级 *学期，第二学期》。内容上以上海牛津教材为主，以每个年级教材所需掌握的语 ... |
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口译理论研究（外语学科核心话题前沿研究文库.翻译研究核心话题系列丛书）
『简体书』 作者：高中英语同步听力 编写组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2019-09-01 《口译理论研究》在全面检视口译研究已有代表性成果的基础上，系统地探讨口译理论。 *章首先从口译的定义和特征出发，形成多维视角的口译认识论，然后对国内外口译研究的发展历程和概况进行全面回顾与评析； 第二章至第五章分别探讨口译的即时双语认知处理论、口译的即时双语信息处理论、口译的交际中介协调论和口译 ... |
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上海市高考英语词汇手册
『简体书』 作者：本书编写组 出版：同济大学出版社 日期：2023-03-01 本词汇学习手册依据上海市教育考试院公布的最新高考英语考纲词汇编写，涵盖考纲规定的所有单词，并逐一进行讲解。本着在具体语境中学习和使用单词的原则，除了词的音、形、义的基本要素之外，为每个单词配备了体现其用法的例句，帮助学生通过上下文了解相关单词的用法，正确使用所学词汇。为提高学生记忆单词的效果并拓展词 ... |
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