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袁振国，翟博，杨银付
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新世纪教师教育丛书·修订版：教育新理念
『简体书』 作者：袁振国 著 出版：教育科学出版社 日期：2007-09-01 课程改革、考试评价制度改革、加强和改进德育工作、更新教育观念，是扎实推进素质教育的四个关键环节，而更新教育观念则是先决条件。本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题。特别是揭示了将知识转化为智慧、将理论转化为方法、将思想转化为性格的真谛。根据教师 ... |
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中国教育政策评论2014
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期：2015-01-13 本书是教育政策评论系列的延续书稿，将以专题的形式对2013年中国的重大教育问题进行政策性探讨，并对2013年的重要教育政策进行梳理。我国正处于政策转型的关键时期，教育政策研究成为我国教育理论工作者近年关注的重要领域，《中国教育政策评论2014》将邀集国内教育政策、比较教育、高等教育等领域的相关学者， ... |
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中国教育政策评论2015
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期： ... |
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人工智能与未来教育
『简体书』 作者：朱永新、袁振国、马国川 出版：山西教育出版社 日期：2018-01-01 ... |
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激发教育活力
『简体书』 作者：朱永新，袁振国，马国川 编 出版：山西教育出版社 日期：2018-09-01 《激发教育活力》为中国教育三十人论坛又一次论坛活动的演讲与讨论记录汇集。本次论坛名为教育创造美好生活高峰论坛，主题是激发教育活力。 《激发教育活力》分为主办方致辞、特邀嘉宾演讲、激发中小学新活力、释放高等教育办学活力、小微学校与多样化办学、教育家办学：现实与未来、教育大咖之声等八个部分。 ... |
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教育研究方法导论（第9版）
『简体书』 作者：美维尔斯马，于尔斯，袁振国 著 出版：教育科学出版社 日期：2018-10-01 作为本领域的经典著作，《教育研究方法导论》阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、*文献的引述、恰当研究设计的选择，以及研究报告的撰写和评价。其中，对定量和定性研究设计作了详细讲解；对测量，抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。 本版的新特点 ◆根 ... |
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立德树人落实机制研究：动力机制优秀案例集
『简体书』 作者：丛书主编 袁振国，分册主编 鞠玉翠 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-11-01 本书根据中共中央、国务院提出的《深化新时代教育评价改革总体方案》，从“改进结果评价”“强化过程评价”“探索增值评价”“健全综合素质评价”“超越评价”五个方面详细介绍了落实立德树人实践中的鲜活案例。编的四个案例通过介绍中考、高考中的命题变革和学校校本化育人目标与评价体系的建立，探讨了对结果评价的改进方 ... |
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基础教育均衡发展理论与实践——中国基础教育均衡发展研究报告
『简体书』 作者：翟博 出版：教育科学出版社 日期：2013-01-01 本书是翟博主持的国家社会科学基金“十一五”规划课题“基础教育均衡发展理论与实证研究”和“十二五”规划课题“义务教育均衡发展评价体系及战略研究”的主要成果。本课题在研究过程中得到了全国教育科学规划领导小绍办公室的指导和支持， 中国教育科学研究院院长袁振国教授、副院长曾天山教授，教育部基础教育课程教材 ... |
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农民工子女教育问题研究
『简体书』 作者：袁振国,吴霓,田慧生 出版：经济科学出版社 日期：2012-10-01 ... |
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教育改革进行时
『简体书』 作者：朱永新,汤敏,周洪宇,袁振国 出版：山西教育出版社 日期：2015-01-01 本书是“中国教育三十人论坛”成员的首次集结，也是论坛丛书的第一本，它反映了论坛成员的共同关切，也体现了论坛创新教育观念、推进教育改革的共同追求。“中国教育三十人论坛”是一个民间的、非营利性的独立智库，专注于中国教育问题的研究，坚持理性、建设性、前瞻性、国际性的理念，致力于推动中国教育改革。 ... |
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中国教育改革发展丛书·省委书记省长谈教育
『简体书』 作者：翟博 出版：人民教育出版社 日期：2012-10-01 ... |
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图说中国梦：职业院校学生读本
『简体书』 作者：翟博 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-03-01 该书以“中国梦”为核心，围绕十八大的主题，以学生们喜闻乐见的形式，深入浅出地阐释“中国梦”的精神内涵。该书面对职业教育阶段的学生，力求浅显易懂、生动活泼，将通过照片、图片、动漫、数字、图表与简洁明晰的文字相结合的方式表现全书内容。 ... |
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法门寺传奇
『简体书』 作者：翟博 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2014-01-01 本书采用历史通俗小说章回体的形式，在展现历史真实的基础上，以文学手法再现历史，属描写法门寺的最早的一部文学作品。作者将历史与传奇和民俗挂钩，探源溯流，从佛祖诞生着笔，上朔到佛教传入中国的奇妙经历，法门寺的出现及其兴盛衰败；将历史与纪实和风土人情结合，铺彩描绘，下写到法门寺地宫的三次遇难及地宫秘密发现 ... |
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中国教育政策评论2012
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期：2012-11-01 提高高等教育质量是立足我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题，是当前我国高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》明确提出“完善中国特色现代大学制度”，要完善大学治理结构、加强大学章程建设、扩大大学与社会的合作、推进大学专业评价。《中 ... |
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教育学名著导读
『简体书』 作者：袁振国 出版：学习出版社 日期：2012-09-01 针对近现代以来教育学领域我国学术名著较少而国外学术名著较多的实际情况，袁振国主编的这本《教育学名著导读》以马克思主义为指导，突出知识性和建设性，集中介绍教育学研究的优秀成果，注重阐发其中资政育人的思想资源，特别是对深入思考和解决我国现代化建设过程中的重大问题有参考借鉴价值的思想资源。 ... |
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高端访谈——关于现代大学的思考（第二辑）
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期：2013-05-01 为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验，推动中国乃至世界高等教育的改革与发展，自2009年10月起，《大学》杂志开设了“高端访谈”栏目。一年多来，多位教育行政领导、国内外大学校长、企业高管和知名学者接受了我们的专栏访谈，发表了深刻而生动的见解，对深化大学功能的认识、创新大学的 ... |
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国际教育研究书系：跨越中等收入陷阱国家教育变革的重要启示
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期：2013-06-01 ... |
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中国教育政策评论2013
『简体书』 作者：袁振国 出版：教育科学出版社 日期：2013-12-01 《中国教育政策评论2013》为扩大教育开放是我国建设教育强国、人力资源强国、创新型国家的迫切要求，已经成为我国教育体制改革的重要内容和途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》明确提出：“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。 ... |
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我们离教育强国有多远
『简体书』 作者：袁振国 出版：高等教育出版社 日期：2014-09-01 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了到2020年建成教育强国的战略目标。那么，什么是教育强国？我国建成教育强国的基础是什么，差距在哪里，需要创造什么条件？本书从数量充足、质量一流、结构合理、公平有效、保障有力五个维度,深入浅出地勾勒了我国从教育小国迈向教育大国的历史征程，图文并茂地 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：袁振国 主编 出版：高等教育出版社 日期：2012-02-01 《教育研究方法》是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书结构完整、内容新颖，既清晰明了地介绍了定量研究方法，又充分介绍了新起的定性研究方法。本书列举了两百多个成熟的研究事例，配备了大量的图、表，使得本书实用具体、操作性强。《教育研究方法》 ... |
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