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王琦、杨毅远、江季
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小学科学“课时+单元+期末”特训 一年级上
『简体书』 作者：隋毅 出版：浙江教育出版社 日期：2024-07-01 《小学科学“课时单元期末”特训》系列是根据新版《义务教育小学科学课程标准》和最新的教科版小学科学教材编写的科学学习教辅，全套图书按学期分册编写。本次申报的一年级上为根据2024学年使用的新版小学科学教材重新改版的图书。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分，其中课时特训以教学课时为单位编写；单元和期 ... |
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有爱无碍——无障碍环境建设实用手册
『简体书』 作者：刘伟毅 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-08-01 《无障碍环境建设法》是我国首次就无障碍环境建设制定的专门性法律。本书旨在以“图、文、表、照”相结合的形式，直观地将《中华人民共和国无障碍环境建设法》中涉及无障碍环境建设的重点区域及重点内容表现出来，以提高公众对无障碍环境的关注和认识。本手册分为居住建筑、居住区、公共建筑、公共场所、交通运输设施、城乡 ... |
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给孩子的世界通史（6册）中小学生课外阅读
『简体书』 作者：毅弘 出版：中国纺织出版社 日期：2024-10-01 ... |
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血液内科急危重症规范化诊治策略
『简体书』 作者：肖毅 出版：湖北科学技术出版社 日期：2024-11-01 血液系统恶性疾病以发病急、症状重、疗程长为特点，是危害人民生命健康的重大疾病类型。其中，以白血病、淋巴瘤、骨髓瘤等为代表的血液系统恶性疾病的发病率逐年升高，已进入成人肿瘤高发病率的前十大疾病之中。本书对血液系统急危重症进行了系统的梳理，对出凝血疾病、贫血性疾病、肿瘤性疾病等进行了详细介绍，并重点阐述 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 一年级下
『简体书』 作者：隋毅 出版：浙江教育出版社 日期：2024-12-01 《小学科学“课时单元期末”特训》系列是根据新版《义务教育小学科学课程标准》和最新的教科版小学科学教材编写的科学学习教辅，全套图书按学期分册编写。本次申报的一年级下为根据2024学年使用的新版小学科学教材重新改版的图书。 全书分为课时特训、单元和期末特训两部分，其中课时特训以教学课时为单位编写；单元和 ... |
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中国彝族民间文学概论
『简体书』 作者：沙马拉毅 出版：民族出版社 日期：2025-02-01 彝族自古以来生活在边远的高海拔大山深处。据2020年全国人口调查，彝族共有983万多人。他们以勤劳的双手、惊人的毅力、顽强的斗志，开拓、建设中国的边疆，做出了举世瞩目的巨大贡献，是祖国各民族大家庭中的光荣成员之一。 彝族文化，是辉煌灿烂的中华民族文化的重要组成部分。无论是古老的彝文，浩如烟海的 ... |
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外贸口语逆袭——50种商务场景秒变谈判高手
『简体书』 作者：毅冰 出版：中国海关出版社 日期：2025-06-01 本书侧重于把外贸人的谈判技巧和业务能力渗透到口语中，以“口语谈判”为主线，根据外贸工作中的不同场景，设置了“沟通障碍”“接待客户”“工厂拜访”“细节谈判”“突发状况”六章节，每章再根据实际情况，细分各种场合的对话、思维方式以及背后的思路；最后用第七章的“金句表达”，精练不同场合下能巧妙应用的口语句型 ... |
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道之理 一本书读懂老子道德经思想
『简体书』 作者：隋毅 出版：中国财富出版社 日期：2025-06-01 整书内容以《道德经》这部代表道家核心思想的经典为主线，结合《周易》《列子》《庄子》《黄帝四经》等其他经典展开综合论述。全书主体依《道德经》分道之体和德之用两篇。道之体篇旨在揭开道家思想背后蕴藏的“天人合一”“心物一元”的第一义理。德之用篇则在第一义理的指引下，理论联系实际，将大道的哲学哲理与现实的生 ... |
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围墙外的教室：开放学习生态教育的探索与实践
『简体书』 作者：肖毅 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-06-01 本书以”把世界装进课堂”为核心理念，聚焦未来教育空间重构，系统阐述了突破传统校园边界的课程改革路径。通过南科大实验一小“每周半天计划”等典型案例，详细解析如何将高校实验室、科技馆、社区企业等周边资源转化为课程资源，构建”跨学科探究-场景化学习-社会化实践”三位一体的新型教学模式。书中既有基于真实场域 ... |
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王琦方药应用31论
『简体书』 作者：王琦,倪诚 出版：中国中医药出版社 日期：2012-08-01 《王琦医书十八种13:王琦方药应用31论》在系统考察王琦教授对方药应用31论研究历程的基础上，分理论、应用两篇加以全面介绍。理论篇包括“用方9论”和“用药22论”。“用方9论”突破传统的辨证立法、以法统方的主流格局，架构主病主方、汤方辨证、辨体用方、经方、名方、小方、自拟方、方药活用、组方法度等多元 ... |
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李太白全集（中华国学文库 全2册）
『简体书』 作者：李白 著，王琦 注译 出版：中华书局 日期：2024-01-01 李白诗歌中的积极浪漫主义精神，是通过一种积极向上昂扬热烈的理想来表达的。这种精神使他的作品具有明快生动、震撼人心的力量。王琦编著的《李太白全集上下精》是中华国学文库之一，收录了李白的诗歌作品集以供读者赏析。 ... |
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普通化学学习指导与习题解析（吴俊森）
『简体书』 作者：吴俊森、许文、王琦 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-09-01 《普通化学学习指导与习题解析》是《普通化学》（第二版）（吴俊森主编，王琦、许文、张兆海副主编）的配套参考书，共9章内容，分别为原子结构与元素周期律，化学键与分子结构，化学热力学基础，化学平衡及化学反应速率，水溶液化学，配位化合物及配位平衡，电化学及金属腐蚀，元素化学与材料，高分子化合物与材料。每章内 ... |
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李太白全集（全五册）--中国古典文学基本丛书
『简体书』 作者：李白 著，王琦 注译 出版：中华书局 日期：2024-01-01 李白（701-762），唐代伟大的浪漫主义诗人。 字太白，号青莲居士。祖籍陇西郡成纪县（今甘肃平凉静宁县南），出生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克），五岁时随父迁居蜀郡绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）。李白有“诗仙”之称，其作想象丰富、豪迈奔放，有极高的艺术成就。清代学者王琦（1696-177 ... |
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李太白全集（典藏本）--（全五册）中国古典文学基本丛书（精）
『简体书』 作者：李白 著， 王琦 注 出版：中华书局 日期：2024-01-01 李白（701-762），唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西郡成纪县（今甘肃平凉静宁县南），出生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克），五岁时随父迁居蜀郡绵州昌隆县（今四川江油青莲乡）。李白有“诗仙”之称，其作想象丰富、豪迈奔放，有极高的艺术成就。清代学者王琦（1696-1774）在南 ... |
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宋代“四书”经筵讲义研究
『简体书』 作者：王琦 出版：新星出版社 日期：2023-04-01 本书以宋代《四书》经筵讲义为研究对象，通过对《大学》《论语》《孟子》《中庸》经筵进讲情况的全面梳理，探寻士大夫如何以经筵为平台，通过经典的创造性诠释，用儒家的思想观念与价值理想影响帝王及政治，以道统规范治统，成就君德圣治，重建社会秩序，寄寓道济天下的王道理想，并在学术、思想、政治之间的互动中，促进以 ... |
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数据与知识联合驱动方法在电力系统中的应用
『简体书』 作者：王琦 出版：东南大学出版社 日期：2023-06-01 本专著紧密结合人工智能在电力系统中应用的最新趋势，注重对人工智能方法特点，以及电力系统实际工程需求的分析，将理论与实际紧密结合。从专业领域涵盖电力系统稳定分析的各大环节，用四个典型的电力系统应用场景，介绍了人工智能方法与传统电网运行控制方法的联合应用方式。全书共7章，第2章介绍人工智能技术在电力系统 ... |
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当代西方书写思想之环视：以让-吕克·南希的研究为中心
『简体书』 作者：王琦 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-10-01 本书从让-吕克·南希关于书写、意义、身体、触感、共同体等主题的丰富复杂的思想文本中，围绕着书写的起源、书写的本质、书写的特征、书写的艺术形式等问题，建构了南希书写思想的理论系统，对其思想渊源、哲学基础、主要命题、理论内涵、价值意义等进行了深入研究，对其具体观点进行了辩证的理论把握，充分挖掘了其在当代 ... |
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敏捷型人才培养
『简体书』 作者：王琦 出版：人民邮电出版社 日期：2024-02-01 在当今这个快速发展的时代，企业对人才的需求也在不断变化。传统的人才培养模式已经无法满足现代企业的需求，因此一种新的人才培养模式——敏捷型人才培养应运而生。本书详细阐述了敏捷型人才培养的核心理念，包括快速响应、持续改进、灵活适应等，提供了一系列实用的模型、方法和工具，如敏捷型人才培养3E模式、敏捷型人 ... |
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Web前端技术
『简体书』 作者：王琦 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2024-02-01 本书是学习Web前端技术的基础教材，共分11章，主要内容涵盖了Web前端的三大基础技术：HTML、CSS、JavaScript。本书案例丰富，注重工程实践，编排结构合理，循序渐进地引导读者快速入门，每章都配有思维导图和习题与实验，方便读者学习。 本书可作为高等学校计算机相关专业Web前端类课程的教 ... |
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课堂教学的智慧属性与意义增值：“灵动课堂”的六个关键词（课堂教学新样态丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-04-01 《课堂教学的智慧属性与意义增值：“灵动课堂”的六个关键词》从“灵动课堂”的六个关键词出发，展示了教师们在深化研究的过程中最新的成果与思考。第一章“灵”：聚焦核心素养，从目标上指向人的灵性生长。第二章“真”：面向生活世界，在内容上注重其真实性和科学性。第三章“动”：丰富学习经历，在过程上强调学科实践及 ... |
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