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海南软件职业技术学院百年校史（1923-2023）
『简体书』 作者：刘明鹏 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-10-01 一、为隆重纪念海南软件职业技术学院建校一百周年，为全面记述学校百年来的发展历史和办学成就，为存史、资政、治校、育人汇聚文献资料，特编撰《海南软件职业技术学院百年校史（1923-2023）》。 二、本史编写坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时 ... |
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劉咸炘學術論集
『简体书』 作者：刘咸炘 著，黄曙辉 编 出版：上海三联书店 日期：2024-03-01 本书为刘咸炘先生著作集，共七本七卷，分哲学编、子学编、史学编、校雠学编、文学编、讲义编。刘咸炘先生笃学精思，明统知类，举凡哲学、诸子学、史学、校雠学、方志学、文学及道教研究，均有重要创获。发前人所未发，卓然自成一家。广大圆通，胜义纷披。张尔田、陈寅恪、梁漱溟、蒙文通、吴芳吉、卢前、唐君毅均对其学术成 ... |
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心灵航标——带你现场感悟延安精神
『简体书』 作者：延安职业技术学院 编著 出版：人民出版社 日期：2024-07-01 本书以延安精神内涵为纲，以红色历史为目，以革命旧址为场景，用文字呈现与现场微课相结合的形式，真实、直观、灵活地展现了党中央在延安十三年的光辉岁月，是学员学习延安精神、坚定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神钙片”。 ... |
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《工程岩土》
『简体书』 作者：吉林交通职业技术学院 出版：人民交通出版社 日期：2024-08-01 《工程岩土》是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”以下简称“双高计划”路桥专业群教材。全书共分为六个模块，分别为:岩土体物理力学性质及分类、地质构造与地貌、地基土变形与承载力、土压力及边坡稳定性、地下洞室围岩稳定性、不良地质与特殊土。本书可以作为高等职业教育道路与桥梁工程技术及相关专业教材， ... |
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双相机工业摄影测量系统校准规范T/CSGPC 036-2024
『简体书』 作者：黄河水利职业技术学院 出版： 日期：2024-10-01 本文件规定了双相机工业摄影测量系统校准的基本要求、系统构成、计量特性、校准条件、校准方法、校准结果和复校时间间隔等。 ... |
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中国职业发展指南·数字职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·数字职业卷》选取相关的若干职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的政策、技能标准等，使读者能够快速、系统地了解该职业的基本概况。本书旨在 ... |
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中国职业发展指南·建筑建材职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·建筑建材职业卷》选取相关的若干职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的政策、技能标准等，使读者能够快速、系统地了解该职业的基本概况。本书 ... |
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中国职业发展指南·绿色职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·绿色职业卷》选取相关的若干职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的政策、技能标准等，使读者能够快速、系统地了解该职业的基本概况。本书旨在 ... |
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中国职业发展指南·人力资源和商务职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·人力资源和商务职业卷》选取相关的若干职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的政策、技能标准等，使读者能够快速、系统地了解该职业的基本概况 ... |
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中国职业发展指南·新职业卷Ⅱ
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·新职业卷Ⅱ》选取若干新职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的政策、技能标准等，使读者能够快速、系统地了解该职业的基本概况。本书旨在指导 ... |
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厦门大学电子科学与技术学院院史
『简体书』 作者：吴国瑛，陈忠 出版：厦门大学出版社 日期：2022-07-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学电子科学与技术学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学电子科学与技术学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大 ... |
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金色年华 璀璨多姿——校友职业生涯成长故事
『简体书』 作者：金华职业技术大学 出版：机械工业出版社 日期：2025-05-01 职业教育是对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型。近十年来，职业教育已累计为各行各业培养输送了6100余万高素质劳动者和技术技能人才，为经济建设提供了基础性保障。本书汇编了金华职业技术大学职业教育办学30年来99位校友的职业生涯成长故事，注重故事挖掘，以小见大，讲述他们在学业、事业及个人发展道路上 ... |
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2025全国新闻记者职业资格考试一本通
『简体书』 作者：新闻记者职业资格考试研究组 出版：现代出版社 日期：2024-12-01 全书分新闻基础知识、新闻采编实务和专项训练三个部分 新闻基础知识含习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平文化思想、习近平关于新闻舆论工作的重要论述、党的十二大精神、马克思主义新闻观、党的新闻舆论工作简史、新闻法治与新闻管理、新闻传播主要法律法规、新闻道德、新闻记者职业要求十个章节 新闻采编实务 ... |
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三级育训 研创赋能——河南职业技术学院教学实践模式探索
『简体书』 作者：肖珑、王美娇 出版：同济大学出版社 日期：2022-12-01 本书是河南职业技术学院智能制造相关专业近10年教学改革成果汇编，旨在为高职院校校企协同共建专业提供范本。全书分为四篇，第一篇为“教与悟”，是各专业在人才培养，校企合作、课程改革，教学改革与诊断等方面进行的探究;第二篇为“践与行”，是专业群全面实施各类教学改革与实践的经验做法;第三篇为“研与创”，是教 ... |
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2019—2022年常州工程职业技术学院双高建设系列成果：典型案例汇编 第一册
『简体书』 作者：王光文、李雄威 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-09-01 本书立足于我国高水平高职院校专业群建设的示范高校：常州工程职业技术学院，详细介绍了15项学校建设案例、17项专业群建设案例、9项学术研究案例，对案例实施背景、典型做法、成果成效、典型经验、问题分析、推广应用等方面进行详细的阐述。本书对我国高职院校开展双高学校建设、双高专业建设具有一定借鉴意义，可供从 ... |
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盘锦职业技术学院学生手册（邓红伟）
『简体书』 作者：邓红伟 出版：化学工业出版社 日期：2019-08-01 本书汇集了国家教育法律法规方面的九个内容、学校教学管理制度方面的八项规定以及学校学生管理制度方面的十七项准则。主要包括三个部分，*部分为国家教育法律法规，第二部分为学校教学管理制度，第三部分为学校学生管理制度。本书是盘锦职业技术学院新生入学的必读手册，也可供其他高等职业院校的师生参考阅读。 ... |
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现代化教学课堂实践案例
『简体书』 作者：宁波城市职业技术学院 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-01-01 书稿是宁波城市职业技术学院在新冠肺炎疫情期间收集的33个线上教学比较有代表性的案例，系统地研究和探索了互联网时代应如何借助先进的信息技术手段去推进教学形态信息化创新应用工作，涉及的内容方向有如何开展信息化教学资源建设？教师如何创新教学模式、学生如何改进学习模式？如何评价和保障在线学习质量？如何可持续 ... |
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信息技术（基础模块）
『简体书』 作者：深圳信息职业技术学院软件[人工智能]学院 出版：人民邮电出版社 日期：2024-08-01 本书全面、系统地介绍了信息技术的基础知识，共6个模块，分别讲解操作与应用Word 2016、操作与应用Excel 2016、操作与应用PowerPoint 2016、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等方面的内容。 本书是参考《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》的要求 ... |
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水利科技成果推广转化后评估方法和制度
『简体书』 作者：广东水利电力职业技术学院，范群芳 著 出版：水利水电出版社 日期：2025-01-01 ... |
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高级职业英语（第四版）听说教程2
『简体书』 作者：《高级职业英语》系列教材编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 《高级职业英语》（Advanced Career English）系列教材根据毕业生目标就业岗位的需求，采取“能力倒推”的方法，以培养学生掌握“职场共核技能”为引领，以提升学生的英语语言沟通能力为目标，构建“双能力”（职场涉外沟通能力、多元文化交流能力）＋“双提升”（语言思维提升、自主学习能力提升） ... |
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