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李国良，黄琰，杨松帆，刘子韬
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数学家教你数学 罗素教你学命题和逻辑
『简体书』 作者：[韩]黃善禧 出版：黄山书社 日期：2016-04-01 《罗素教你学命题和逻辑》通过学过的各种图形定义和性质、数的种类等内容，生动有趣地阐述了生硬烦难的命题和逻辑故事。将命题和集合联系起来思考，仔细了解了判断命题正确错误的过程。另外，通过罗素老师讲的有趣故事，学生们知道了让那些看起来逻辑性很强的句子陷入是非矛盾的悖论。 ... |
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合眾圖書館叢書：闽中书画录（上下）
『简体书』 作者：[清]黃錫蕃著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2016-07-01 《风吹书叶》是作者多年来撰写的学术随笔文集，分为三辑：上辑“书斋风铃”是关于家庭藏书的随笔，中辑“书林采香”是关于阅读文化与阅读推广的感悟，下辑“书签在册”是关于学人随笔的书评、书话、序跋等。文章尽量按主题编排，以便读者从中窥见作者关于书史书评、阅读文化的研读与写作状况。 ... |
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配班教师一日工作实用手册（适用于幼儿园）（全彩）
『简体书』 作者：李国良 出版：电子工业出版社 日期：2013-06-01 幼儿园配班工作作为保育员工作的一部分，影响着班级活动的有效开展以及幼儿的健康发展，是提高保教质量的重要因素。众所周知，配班工作非常繁杂，要求非常高，如果没有一定的工作经验和工作能力无法较好的胜任。因此，我们选择具有多年配班工作经验的老教师，共同研究出本手册，目的是帮助对配班工作认识缺乏的老教师和新入 ... |
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中华礼仪（幼儿篇）（全彩）
『简体书』 作者：李国良 出版：电子工业出版社 日期：2014-01-01 中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪教育应从娃娃抓起，在幼儿园定时以讲故事的形式向孩子们讲述礼仪知识,并能够将礼仪教育延伸至家庭.使孩子从小养成懂礼、学礼、讲礼的礼仪好习惯，为终身发展打好坚实的基础。 ... |
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中国建筑企业多元化与绩效关系研究
『简体书』 作者：李国良 出版：重庆大学出版社 日期：2014-08-12 重庆大学出版社出版发行，对中国建筑企业多元化与绩效关系的研究 ... |
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魏晋南北朝易学书考佚
『简体书』 作者：黃庆萱 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-12-01 《台湾国学研究丛书：魏晋南北朝易学书考佚》主要内容包括：魏·董遇：周易章句、魏·王萧：周易注、魏·何晏：周易解、晋·向秀：周易义、晋·邹湛：周易统略论、晋·杨父：周易卦序论、晋·张轨：周易义等。 ... |
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中醫古籍整理叢書重刊-黃帝內經素問校注
『简体书』 作者：郭霭春 著 出版：人民卫生出版社 日期：2013-11-01 《黄帝内经素问》简称《素问》作为中医学理论专着的鼻祖对它的研究代不乏人，有关《素问》的语译本、注释本及各种校勘本社会上多有流传，然而这些大多为一家之言。《黄帝内经素问校注》是在国家中医药管理局组织下进行的科研项目之一，经过全国专家论证，作者郭霭春历经数年之久，在原有资料的基础上又挖掘出一些新的资料， ... |
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情境互动式数学课程在活动区中的应用（大班）（全彩）
『简体书』 作者：李国良，邢书侠 主编，北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组 编写 出版：电子工业出版社 日期：2014-05-01 情境数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不断理解数学概念，有效的帮助幼儿在玩中理解、玩中学习、玩中发展。这套书分为小、中、大三个年龄班，每个年 ... |
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情境互动式数学课程在活动区中的应用（中班）（全彩）
『简体书』 作者：李国良，邢书侠 主编，北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组 编写 出版：电子工业出版社 日期：2014-05-01 情境数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不断理解数学概念，有效的帮助幼儿在玩中理解、玩中学习、玩中发展。这套书分为小、中、大三个年龄班，每个年 ... |
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情境互动式数学课程在活动区中的应用（小班）（全彩）
『简体书』 作者：李国良，邢书侠 主编，北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组 编写 出版：电子工业出版社 日期：2014-05-01 情境数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不断理解数学概念，有效的帮助幼儿在玩中理解、玩中学习、玩中发展。这套书分为小、中、大三个年龄班，每个年 ... |
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广东省立中山博物馆藏 黄牧甫印谱九种
『简体书』 作者：黄牧甫 出版： 西泠印社出版社 日期：2018-07-01 廣東省立中山圖書館藏黃牧甫印譜九種 跋 近代印学巨擘黄牧甫虽为歙产，但长期寄居岭南，其艺术生涯与岭南密不可分，对岭南印坛的影响亦至巨，故岭南几以粤人视之，甚至有将其印学流派称为“粤派”者。其传世印作，以为粤人所治或作于岭南者既夥且精，而粤人为其所辑印谱亦既早且夥。作为岭南文献的收藏中心，广东省立中 ... |
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《宋元學案》原本復原
『简体书』 作者：[清]黄宗羲 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-03-01 黃宗羲《明儒學案》與《宋元學案》是學界瞭解宋、元、明三朝學術發展演變的基本文獻，而《宋元學案》屬未定稿，經全祖望等重新編訂、修補後，擴大了學案的範圍，但未能理解黃宗羲的儒學觀念和理學之儒嚴格的學術意義，今通行百卷本《宋元學案》蕪雜散亂，完全違背黃宗羲原著之宗旨。此書立足文獻並參證《明儒學案》之體例， ... |
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上海图书馆藏珍稀家谱丛刊（第四辑）
『简体书』 作者：上海图书馆 编 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2020-09-01 上海图书馆藏家谱数量和质量在海内外均首屈一，《上海图书馆藏珍稀家谱丛刊》系从其上万种家谱中，精选中国历史名人珍稀家谱，经系统整理予以影印出版。《上海图书馆藏珍稀家谱丛刊》第四辑，包括常州]毘陵王氏宗譜》《[黃崗]成氏宗譜》《[常山]定陽江氏宗譜》《[武寧]施氏重修宗譜》《[泰興]延令徐氏重修族譜》《 ... |
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魏晋南北朝隋唐史资料（第四十二辑）
『简体书』 作者：武汉大学中国三至九世纪研究所 编 出版：上海古籍出版社 日期：2020-11-01 包括研究论文和翻译论文13篇，论文以中国古代史从汉魏至隋唐史研究为主体，延续武汉大学唐长孺先生开创的研究风格和优势，研究角度涉及政治史、制度史、地理、社会等以及新出文书和碑刻的整理和研究等多个方面。本辑书稿包括13篇论文，作者有陳明光、黃正建、童岭、黄楼等学者关于汉魏年间政治史、经济史，汉唐间社会制 ... |
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凌刻套印陶靖节集（全二册）（版刻雅韵丛刊）
『简体书』 作者：[晋]陶潜 撰，[明]凌濛初 辑评 出版：上海古籍出版社 日期：2021-03-01 陶渊明，字元亮，晚年更名潛，字淵明，是中国古代田园诗的创始人，隐逸诗人之宗。他的诗淡雅闲远，朴素自然，深受世人喜爱和推崇。明末凌濛初刻朱墨套印本《陶靖节集》共八卷，收入陶渊明的一生创作的全部诗文，并辑有宋代高元之、劉克莊（後村）、湯漢（東澗）、趙泉山、蘇東坡、黃庭堅（山谷）、朱熹（元晦）等三十餘家的 ... |
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孝经古注说（孝经文献丛刊（第一辑））
『简体书』 作者：[汉]郑玄 等撰，曾振宇，江曦 主編，江曦 整理 出版：上海古籍出版社 日期：2021-02-01 本書收録唐代及唐代以前《孝經》的注釋和義疏，包括魏文侯《孝經傳》（王謨、馬國翰二家輯本）、《孝經長孫氏說》（馬國翰輯）、后蒼《孝經后氏說》（馬國翰輯）、張禹《孝經安昌侯說》（馬國翰輯）、董仲舒《孝經董氏義》（王仁俊輯）、馬融《孝經馬氏注》（王仁俊輯）、《孝經鄭注》（洪頤煊、嚴可均、臧庸、黃奭四家輯本 ... |
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杜清献公集（台州文献丛书）
『简体书』 作者：[宋]杜范 撰，胡正武 点校 出版：上海古籍出版社 日期：2021-04-01 《杜清獻公集》收録杜範所撰詩歌、奏劄、序記、題跋、祝文、傳記等，是杜範政治主張、文化交遊的集中體現，也反映了南宋晚期政治、軍事、經濟社會面貌。主要版本有明嘉靖刊本、清鈔本、清《四庫全書》本、同治戊辰（1868）孫熹九峰書院刊本等。同治間刊本凡二十卷，前附《四庫提要》、黃震撰傳、《宋史》本傳等，卷末有 ... |
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黄帝内經太素（第四版）
『简体书』 作者：王洪圖 李雲 出版：科学技术文献出版社 日期：2022-01-01 二十世紀九十年代初，王洪圖教授到日本進行學術交流，得到日本友人小曾戶丈夫先生所贈《黃帝內經太素》 二十五卷摹寫本。該書爲小曾戶丈夫監修，永田忠子模寫，其母本便是著名的仁和寺古鈔卷子本。在當時國內學者無緣親見仁和寺原鈔的情況下，該摹寫本的寶貴可想而知。此後，我們以此書與蕭注《太素》對勘，發現不僅可補 ... |
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哈佛藏《韻學集成》《直音篇》紙背明代文獻釋錄全二卷
『简体书』 作者：杜立晖 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-12-01 本書係對美國哈佛大學燕京圖書館所藏漢籍《韻學集成》《直音篇》總第二册至第九冊紙背明代文獻的系統整理。該批文獻為學界此前未知的一批明代賦役黃冊。本次整理釋錄是按照古籍的原冊、葉順序依次進行的，整理內容包括對所有文獻進行編號、定名、題解、錄文、校注等。通過奉次釋錄，力爭準確、全面地反映該批文獻的相關信息 ... |
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庄子诵读本（“中华诵·经典诵读行动”读本系列）
『简体书』 作者：“中华诵·经典诵读行动”，读本 编委会 编 出版：中华书局 日期：2019-05-01 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是四至十二岁学生学习中华传统文化的有效方式，也是中央文明办、教育部、国家语委主办的中华诵。经典诵读行动大力推动的一项校园文化建设活动。 四至十二岁是人生的黃金时期，也是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一定量的中华经典，不仅有助于锻炼 ... |
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