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方巧云、游蓓蕾、刘睿伣
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全宋笔记第九编 八 (简装)
『简体书』 作者:朱易安、复璇琮、周常林、戴建国 主编 出版:大象出版社 日期:2018-03-01 全宋笔记第九编由上海师范大学古籍整理研究所组织多位专家学者整理点校,收录的每种笔记整理者都撰写点校说明以记述作者及版本情况。本编收录了《夷 坚 志》《习 学 记 言》 《续 释 常 谈》《碧 湖 杂 记》《祛 疑 说 》 《丛 林 公 论》 《溪 蠻 丛 笑 》 《泛 舟 遊 山 录》《入 越 录》《醉 翁 谈 录》 ... |
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上海图书馆藏珍稀家谱丛刊(第三辑):锡山秦氏宗谱
『简体书』 作者:上海图书馆 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2018-08-01 《[無錫]錫山秦氏宗譜》,清秦本始等纂修,清乾隆十一年(1746)刻本。 該譜共十一卷首一卷六冊。卷首序文、凡例、宋元世系總圖、錫山世系總圖,卷一世系前集,餘卷均為分支世系。始祖觀,字太虛,改字少遊,學者稱淮海先生,揚州高郵武甯鄉左廂裏人。錫山秦氏宗譜的編撰由七世孫秦金於嘉靖戊子(嘉靖七年,1528年)始創,雖歷年多 ... |
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中国草书大字典
『简体书』 作者:李志贤,蔡锦宝,张景春 著,范韧安 校 出版:上海书画出版社 日期:2019-01-01 《中国草书大字典》全部文字采用繁體字。故如首文范是姓氏之范,非模范之范的简化字,《中国草书大字典》首文范、范分列。 古碑帖中的異體字,《中国草书大字典》原则上收录在楷书正體首文下。如游、遊,《中国草书大字典》收录在游字首文下。 相近字形车字,其草书字型往往相同,如波、彼,草书字型多写作波,《中国草书大字典》则按原帖 ... |
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韩国汉文辞书史料学
『简体书』 作者:王平 出版:上海辞书出版社 日期:2020-04-01 该书内容包括韩国历代汉文字典凡16种。如:《训蒙字会》《字类注释》《全韵玉篇》《第五遊》《新字典》《字林补注》等,。历代词典凡10种。如:《财物谱》《广财物谱》《方言类释》《古今译林》《译语类解》等。历代汉文韵书凡8种。如:《华东正音》《东国正韵》《四声通解》等。历代汉文字谱凡9种。以上材料在中国具有首示性系统性。将其 ... |
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找呀找
『简体书』 作者:[法]伊利娅·格林著·绘 刘春艳译 出版:江西教育出版社 日期:2016-03-01 小宝宝从蓓蕾里诞生了。从他出生开始,他就跟一只小猫一起寻找一个温暖的家。他们俩一路寻找,从黑暗走向光明,从天上走到人间。最后他们终于找到了一个温暖的怀抱,那是妈妈的怀抱。绘本插图画面宁静平和,却充满了温暖的力量。 ... |
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中国历代经典碑帖集联系列 新编苏轼《赤壁赋》集联
『简体书』 作者:谭文亮 编著 出版:河南美术出版社 日期:2015-09-01 神宗元丰五年(1082)七月十六日,苏轼与友人乘舟遊览黃州城外赤鼻矶,遙想八百多年前,三国时代孙权破曹军的赤壁之战,作《赤壁賦》,表达对宇宙及人生的看法。同年十月重遊,又写了一篇《后赤壁賦》,兩文传涌不绝,是文学史上著名的杰作。此卷行楷书,结字矮扁而紧密,笔墨丰润沉厚,是中年时期少见的用意之作。 ... |
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中国历代经典碑帖集联系列 新编欧阳询《九成宫醴泉铭》集联
『简体书』 作者:谭文亮 著 出版:河南美术出版社 日期:2015-10-01 神宗元丰五年(1082)七月十六日,苏轼与友人乘舟遊览黃州城外赤鼻矶,遙想八百多年前,三国时代孙权破曹军的赤壁之战,作《赤壁賦》,表达对宇宙及人生的看法。同年十月重遊,又写了一篇《后赤壁賦》,兩文传涌不绝,是文学史上著名的杰作。此卷行楷书,结字矮扁而紧密,笔墨丰润沉厚,是中年时期少见的用意之作。 ... |
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宋雪岩梅花喜神谱
『简体书』 作者:宋伯仁撰绘 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-10-01 宋伯仁撰绘《宋雪岩梅花喜神谱》为宋1261年金华双桂堂刻本,也是中国*早的木刻图籍,中国** 部专门描绘梅花种种情态的木刻画谱。因宋时俗称画像为喜神,故名。此谱分别描绘蓓蕾、小蕊、大蕊、欲开、大开、烂漫、欲谢、就实等梅花的种种形态。 每周多一枝一蕊,形象鲜明而富有变化,图左边题诗四句,图上部根据花的情态标以寓意性画 ... |
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浙江文丛 陈高集(精装繁体竖排)
『简体书』 作者:陈高 出版:浙江古籍出版社 日期:2015-01-01 陳高(一三一五—一三六七》,字子上,號不繫舟漁者,温州平陽人。陳高自幼聰穎好學,日誦千言。既冠,以詩文名州郡。青年時,多在外漫遊,時有詩篇吟詠。至正十四年登進士第,授慶元路錄事,任内明敏剛决,聲名赫赫。元末戰亂起,陳高回故里。平陽失守後,輾轉至懷慶,謁庫庫特穆爾。居數月,病逝。後人論曰:“吾鄉宋元先 ... |
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欧亚学刊(新3辑)
『简体书』 作者:余太山,李锦绣 出版:商务印书馆 日期:2015-11-01 《欧亚学刊》(新3辑)汇集了内陆欧亚欧亚考古、历史、文化、文献研究的最新成果,主题内容如下:南西伯利亞早期遊牧王國王族墓地的景觀、布局和形制,乌禅幕东迁蒙古高原考,近年吐峪沟石窟考古收获与认识述略,青州傅家畫像石的圖像組合問題,印度古代的醫師形象與醫患關係——以佛經中的記載爲中心等。 ... |
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中国最具代表性书法作品放大本系列 苏轼《前赤壁赋》
『简体书』 作者:张海 出版:河南美术出版社 日期:2016-06-01 苏东坡行楷书法墨迹《前赤壁赋》,神宗元丰五年(1082)七月十六日,苏轼与友人乘舟遊览黃州城外赤鼻矶,遙想八百多年前,三国时代孙权破曹军的赤壁之战,作《赤壁賦》,表达对宇宙及人生的看法。同年十月重遊,又写了一篇《后赤壁賦》,兩文传涌不绝,是文学史上著名的杰作。此卷行楷书,结字矮扁而紧密,笔墨丰润沉厚,是中年时期少见的用 ... |
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李慈铭年谱
『简体书』 作者:張桂麗 著 出版:上海古籍出版社 日期:2016-08-01 李慈銘是晚清著名文學家、學者,著有《越縵堂日記》、《白華絳跗閣詩》等,藏書、校書亦具特色。近年來,關於其詩文創作與讀書記等方面的研究成果日益豐富。然而關於其生平研究則相對薄弱,至今未有一部完整的年譜面世,不能不說是學界之憾。本譜完整梳理李慈銘及其同時代人著述,考證其生平部分公案,充分運用李慈銘日記及同時代人相關詩文日記 ... |
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李岚清音乐作品集
『简体书』 作者:李岚清 出版:中央音乐学院出版社 日期:2013-10-01 《蓓蕾之歌》 1999年,岚清同志专门为第三届全国教育工作会议期间举办的艺术歌曲音乐会创作了这首《蓓蕾之歌》,把他对教育事业的满腔热忱化作优美的旋律。“今日幼苗未来绿荫,桃李满园源自蓓蕾。”歌声中饱含着岚清同志对少年儿童健康成长的殷切期盼和美好祝愿。 《鉴真东渡》 2006年初夏,岚清同志参观 ... |
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天下墨宝 蔡襄 墨迹选
『简体书』 作者:吉林文史出版社 编 出版:吉林文史出版社 日期:2014-01-01 蔡襄(公元一○一二~一○六七年),字君谟,福建仙遊人,進士出身,官至端明殿学士,是宋代四大书法家之一。 ... |
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生命健康教育二年级下
『简体书』 作者:《生命健康教育》编写组 编著 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-01-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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生命健康教育三年级下
『简体书』 作者:丛书主编:张义宝 本册编委:姜方霞 张时玉 张江 黄霞 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-12-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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生命健康教育四年级下
『简体书』 作者:本书编写组,姜方霞,张时玉,张江 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-01-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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生命健康教育五年级下
『简体书』 作者:《生命健康教育》编写组 编 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-01-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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生命健康教育 六年级下
『简体书』 作者:丛书主编:张义宝 本册编委:费息凤 周平 金娅璐 陶伶俐 黄 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-12-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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生命健康教育一年级下
『简体书』 作者:《生命健康教育》编写组 编著 出版:江苏科学技术出版社 日期:2013-01-01 对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的最新研究理论,将生命教育分解为“了解生命”“欣赏生命”“珍爱生命”“完善生命”四大逻辑主题,每课设置“故事屋”“ ... |
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