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小学作文这样写
『简体书』 作者:浦宇平 出版:山东科学技术出版社 日期:2025-09-01 本选题涵盖62个小学三至六年级课内作文选题,打破年级限制,根据“人”“事”“物”“景”等几个大方面对其重新归类、拓展,针对每个作文选题,梳理写作思路,帮助孩子把握整体结构、积累写作素材、了解写作方法。通过对优秀范文的点评和解读,让孩子了解优秀作文中用到了什么技巧,哪些方法是可以借鉴的,作文如何修改会更容易得分。举一反三 ... |
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与AI一起写代码
『简体书』 作者:[美]克里斯·明尼克 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 本书全方位展示了利用AI编程的方法和工具,能够有效帮助读者掌握AI辅助编程技术, 轻松完成代码的编写、 调试、 除错、 更新和优化,显著提高编程效率。本书提供了编程过程中集成AI的实用方法,包括详细的示例代码,演示如何与AI API交互, 如何将AI生成的内容纳入软件解决方案并扩展至其他AI功能,如代码重构、 翻译和测 ... |
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国有企业人员廉洁从业实用手册 (第五版)
『简体书』 作者:[国有企业人员廉洁从业实用手册]编写组编 出版:中国方正出版社 日期:2024-07-01 本书收录国有企业依法合规经营和廉洁从业有关的文件政策、法律法规、制度规定等100多件,分8个方面归集整理,内容全面,分类合理。本书具有较强的针对性、实用性,可供纪检监察机关、国有企业有关同志在学习工作中参考使用。 ... |
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十载教育改革路阳光评价拓新涂:中小学学业质量综合评价改革的“广州方案”
『简体书』 作者:广州市教育研究院智慧阳光评价项目组 编著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-12-01 广州市智慧阳光评价教育教学评价改革是广州市的教育重点研究项目。2013年,广州市被教yu部确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一,启动了中小学教育质量阳光评价改革;2019年5月,又入选首批8个“智慧教育示范区”,“智慧阳光评价”已经成为推动广州市建设高质量教育体系的重要抓手。 本书梳理提炼了20 ... |
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高中英语读后续写
『简体书』 作者:李继燕 出版:浙江教育出版社 日期:2025-07-01 本书包含四部分内容:第一部分为读后续写分析,解读读后续写题型,给出解题攻略;第二部分为读后续写素材积累;第三部分为高考题精讲导写;第四部分为话题分类精练。 ... |
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看图说话写话 一年级上册
『简体书』 作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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看图说话写话 二年级上册
『简体书』 作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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让孩子主动高效写作业
『简体书』 作者:祁子凯 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
『简体书』 作者:李华斌 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音,有征引传世文献上的注音,也有抄经人自己所作的注音。总的来看,敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范,受通语的束缚相对较少,更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况,分析其注音形式、功能等,在前人整理的基础上对它作了续校勘,并考证了它的来源,在考证的基础上,将它分 ... |
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高中英语读后续写教学研究
『简体书』 作者:边丽美 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 本书重点探索读后续写课堂教学策略,在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境,以小情境写作夯实基础;在教学中期构思情节,以文体互动创作故事高潮和结尾;在教学后期探索主题,围绕主题意义进行升华和评析,最后产出情节连贯,语言风格一致,主题意义升华的作文。同时提出,学生各阶段语言和认知能力不同, ... |
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作文就是讲故事(写景状物)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
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作文就是讲故事(写人记事)
『简体书』 作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
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金波别集系列:把童话写满树叶
『简体书』 作者:金波 出版:东方出版中心 日期:2025-03-01 《金波别集》涵盖了作者绝大部分优秀作品,分“天”“地”“人”“和”四辑,意在“天道酬勤,地道酬善,人道酬诚,和道酬融”,配以精美的彩色AI插图。本卷为“和”,收录了作者绝大多数有关动物与动物、动物与植物、动物与物件、感悟生命、抒发情感等主题,展现了大千世界和谐相处、和合美美为主题的作品,是献给孩子们的美好而有内涵的文学 ... |
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读和写
『简体书』 作者:沐绍良 出版:西苑出版社 日期:2023-06-01 本书是1933年沐绍良在开明书店工作期间,以“读写故事”为题,在《中国儿童时报》上连载的指导儿童写作的文章。他列举写作的二十四个要点,如文句、单词、语汇、题材、思想等,以故事的形式讲授阅读与写作的方法。1936年11月,这些文章被整理成册,定名为《读和写》,由开明书店出版,数十年来被多次重版,对提升儿童青少年写作能力很 ... |
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向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
『简体书』 作者:郑文英 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分:上篇从一线教学现状出发,分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义,并结合一个个教学案例,提出向课文学写句、学写句群,是提高学生写话能力的有效途径;下篇基于现行统编版小学语文教材,从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式,根据学生的年龄特点、学段 ... |
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走进军事世界丛书:杀人恶魔·生化武器(修订版)
『简体书』 作者:《杀人恶魔 生化》写组 出版:世界图书出版公司 日期:2023-05-01 生物、核、化学是大规模毁伤性,而生物与化学又被世人合称为生化。自从6世纪末,人类发明了显微镜,用它看到了许多肉眼看不见的细菌后,紧跟着又在9世纪末,发现了比细菌更小的病毒。这使人们逐渐明白了许多传染病的发病原因,并研究出了治疗的药物和预防的方法,为保持人类健康找到了办法,拯救了许多人的生命。可是,战争的狂人们却大力研究 ... |
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儿童健康书写丛书·铅笔字书写入门:学写数字
『简体书』 作者:云飞扬 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-09-01 每个数字不仅有认读儿歌,还有书写示范,让孩子在写数字中认数字 ... |
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看图写话三步通+100篇写话训练:二年级
『简体书』 作者:有道语文教研中心 出版:世界图书出版公司 日期:2024-01-01 全书分为基础篇、技巧篇以及实战篇三大板块。帮助孩子从单图过渡到多图和缺图,有针对性地详细讲解多图写话的顺序、如何想象补充缺图内容等不同类型的写话技巧,让孩子提升看图写话能力,为三年级作文打下坚实的基础。并配有相应的练习册及范文赏析册,结合视频讲解帮助孩子达成讲练学全闭环的学习习惯。 ... |
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石油天然气钻井井控培训教材.现场一般操作人员
『简体书』 作者:《石油天然气钻井井控培训教材[现场一般操作人员]》编写组 出版:石油工业出版社 日期:2024-03-01 在油气井勘探开发过程中,如果对压力控制不当,就会发生如溢流、井涌、井喷,甚至井喷失控及着火等井控事故,可能造成设备损毁、油气井报废、环境污染、油气资源被破坏,并威胁到作业人员、周围居民的生命安全。为落实《中国石油天然气集团有限公司井控管理规定》,进一步做好井控培训工作,按照《中国石油天然气集团有限公司井控培训管理办法》 ... |
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石油天然气钻井井控培训教材.现场关键操作人员
『简体书』 作者:《石油天然气钻井井控培训教材[现场关键操作人员]》编写组 出版:石油工业出版社 日期:2024-03-01 在油气井勘探开发过程中,如果对压力控制不当,就会发生如溢流、井涌、井喷,甚至井喷失控及着火等井控事故,可能造成设备损毁、油气井报废、环境污染、油气资源被破坏,并威胁到作业人员、周围居民的生命安全。为落实《中国石油天然气集团有限公司井控管理规定》,进一步做好井控培训工作,按照《中国石油天然气集团有限公司井控培训管理办法》 ... |
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