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学历案与深度学习
『简体书』 作者:尤小平 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-10-01 超yue双基与三维目标,核心素养时代的学习应该是什么样的?如何使学生的学习对培养其核心素养而言有意义? 前一个问题的答案显而易见:核心素养时代的学习应该是学生 ... |
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从标准到课堂——基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究
『简体书』 作者:李文萱 出版:上海教育出版社 日期:2017-12-01 在教学领域内,为什么教教什么怎么教和教到什么程度是该领域的核心问题。《从标准到课堂》一书从实践的视角很好地回应了基于课程标准教学的四个核心问题。作为一个区域性的 ... |
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教了不等于学会了:学校如何发展课程
『简体书』 作者:张菊荣,周建国 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-12-01 简单来说,这本书要和大家聊聊学校课程发展的那点事儿。 在教育输入基本公平的时代,名校以何为名?学校发展的内涵到底是什么?汾湖实小以其长达八年的探索与建设之旅给 ... |
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“渔场”:中小学德育的新视野
『简体书』 作者:林荣凑 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-01-01 艺术靠经验、直觉,科学依据实证、逻辑,专业体现在态度、方法。德育,乃至教育这点儿事儿,自来倚重“艺术”,氤氲着大量缄默知识,通过口耳相传、心领神会进行经验的传承 ... |
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指向改进的教学与评价
『简体书』 作者:刘良华,王小明 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-11-01 《指向改进的教学与评价》重点讨论“教、学、评一致性”的问题,通过“教、学、评一致性”的方式改进教学方式和教学效率。 全书围绕“指向改进的教学与评价”的主题,汇 ... |
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语文教师专业发展十四讲
『简体书』 作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-04-01 《语文教师专业发展十四讲》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源,由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。 《语文教师专业发展十四讲》主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家(于漪、王荣生、陈军、王栋生等)和一般理论课程专家(钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等)在国培实践中对语文学科教学 ... |
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