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中国化学2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项目 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 作为一门中心的基础学科和非常实用的学科,化学在认识自然、保障人类的生存和不断提高人类生活质量、推动现代文明方面发挥着其他学科不可替代的作用。进入21世纪以来,全球形势发生巨变,可持续发展已经成为人类共同面临的严峻挑战之一。《中国化学2035发展战略》面向未来梳理了可持续发展中的重要科学问题与面临的挑 ... |
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中国地球系统科学2035发展战略
『简体书』 作者:“ 中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项 出版:科学出版社 日期:2024-07-01 地球系统科学作为地学学科发展的前沿,本质上是地球科学向系统科学的转型。《中国地球系统科学2035发展战略》选择了既有重大理论和应用价值,又能反映我国优势的三大方向展开:①重新认识海洋碳泵;②水循环及其轨道驱动;③东亚-西太的海陆衔接。地球科学的传统理论往往带有地区偏向,《中国地球系统科学2035发展 ... |
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中国深地科学2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项目 出版:科学出版社 日期:2025-04-01 深地科学是研究地球内部组成、结构及运行机制的学科,是认识地球系统“引擎”的关键。《中国深地科学2035发展战略》系统梳理了我国深地科学的发展历程,揭示了深地研究的多尺度特色和强系统性,明确了深地科学在现代地球科学和地球系统科学中的核心地位,分析了该领域的两大发展趋势(一是新技术和新方法在创新发现中的 ... |
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中国人工智能基础研究2035发展战略
『简体书』 作者:“中国学科及前沿领域发展战略研究[2021—2035]”项目 出版:科学出版社 日期:2025-07-01 人工智能基础研究是人工智能持续发展的保证,是引领人工智能未来发展的必由之路。《中国人工智能基础研究2035发展战略》梳理了人工智能基础研究相关的主要学科领域及其在人工智能发展中的作用,论述了认知神经科学、认知心理学、统计学和数学各个分支(包括概率与随机分析、*优化、数理逻辑与自动推理、图论、博弈论、 ... |
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时空航宇:北京理工大学航空宇航科学与技术学科(专业)发展史
『简体书』 作者:《北京理工大学学科[专业]发展史丛书》编委会 出版:北京理工大学出版社 日期:2020-09-01 本书是2009年至2019年底近十年航空宇航科学与技术学科专业发展较系统的概括与总结,是近十年航空宇航科学与技术学科专业发展历史过程的再现。本书的宗旨为如实反映近十年的航空宇航科学与技术学科专业的发展变化,致力于从学科专业发展、人才培养、科学研究、试验平台、国际化培养、校友活动等方面的全面系统地整理 ... |
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德润课堂——上海市艺术学科德育优秀课例丛书
『简体书』 作者:上海市艺术学科德育协同研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2021-02-01 《德润课堂--上海市艺术学科德育优秀课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果,丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册,丛书以课例为呈现方式,共计101个学科德育课例,每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立 ... |
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地理实践力与学科融合思维
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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卓越领导力与高效执行力
『简体书』 作者:程炼 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-08-01 在现代企业管理过程中,领导力和执行力起着关键作用。好的执行力必须有好的团队,强大的组织必须有优秀的领导者,领导以身作则,人力资源才可以最大限度地发挥执行力。本书围绕管理中的领导力和执行力这个主题展开,对实际管理工作中遇到的种种疑惑和问题进行了有益的探讨。 ... |
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社区党组织的组织力和领导力
『简体书』 作者:胡汉生 出版:大有书局 日期:2024-07-01 社区党组织对社区建设发挥领导作用是我国社区建设的最大特色和优势。随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步完善,社区日益成为城市管理的一个重点,也成为居民生活的重要空间和各类经济社会组织活动的舞台,社区建设面临的任务越来越繁重。如何进一步提升社区党组织的组织力和领导力,最大程度发挥好社区党组织作为社 ... |
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高中思想政治学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《高中思想政治学科全息育人》,共分六章。第一章介绍高中思想政治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对高中思想政治学科全息育人点的导引、框架设计进行简述及解读。第三章介绍高中思想政治学科全息育人的教学设计理念、原则和设计方法。第四章介绍高中思想政治学科 ... |
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中小学美术学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-11-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学美术学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学美术学科全息育人的内涵特征、背景和价值。第二章对中小学美术学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学美术学科全息育人的教学设计理念、原则、教学设计方法。第四章阐释了中小学美术学科全息育人教学实 ... |
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中小学音乐学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2025-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学音乐学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学音乐学科全息育人的内涵、特征、背景和价值。第二章对中小学音乐学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学音乐学科全息育人的教学设计理念、原则和方法。第四章阐释了中小学音乐学科全息育人教学实施的理 ... |
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小学科学学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《小学科学学科全息育人》,共分六章。具体为:小学科学学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值;对小学科学学科全息育人框架设计进行简述及解读;介绍小学科学学科全息育人的教学设计理念、原则和方法;介绍小学科学学科全息育人的课堂教学实施理念、原则和方法;阐述小学科学学 ... |
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形成中的学科(新史学译丛)
『简体书』 作者:G. E. R. Lloyd[劳埃德] 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 在东西方的学科建制中,学科是如何形成的?每个学科的内涵、外延各自是什么?不同社会文化背景与学科的产生、发展与演变有何关联?英国历史学家G.E.R.劳埃德以神来之笔,将读者带入一个似曾相识又别有意境的学术世界——从自然科学到人文艺术,从古代希腊到中国,作者将注意力集中在东西方不同学术世界中的八个学科, ... |
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2022-2023种子学学科发展报告
『简体书』 作者:中国生物工程学会 著 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-11-01 本书总结了种子学科的发展概貌,凝炼了近年来我国种子学的主要进展和一批具有世界先进水平与国内领先水平的新成果,归纳了种子学科的发展态势,分析了国内种子学科同世界先进水平的差距和原因,研究了国家对种子学科的战略需求,提出了我国种子学科的发展方向及对策。考虑到是由中国科学技术协会统一组织向社会公开发布的种 ... |
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地理学科项目式教学研究与实践
『简体书』 作者:王民 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果,以核心素养、学科能力发展为导向,基于学科课程标准、围绕核心知识内容,同时实现了项目式教学从理论到资源,再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富,反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果,同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例,兼具很强的理论、方法 ... |
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数学学科项目式教学研究与实践
『简体书』 作者:綦春霞 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果,以核心素养、学科能力发展为导向,基于学科课程标准、围绕核心知识内容,同时实现了项目式教学从理论到资源,再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富,反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果,同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例,兼具很强的理论、方法 ... |
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《大学与学科》文章精选(2023)(英文版)
『简体书』 作者:范海林,方方 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 《大学与学科》(季刊)是学位与研究生教育发展中心、北京大学联合主办的综合性教育类学术期刊。本书聚焦中国大学与学科建设的理论与实践,力争讲好中国大学与学科建设精彩故事。本书从《大学与学科》杂志总第5-10期中精选了9篇文章,主要介绍了具有中国特色的学科建设和学科制度,包括对经济学、交叉学科、智能学科等 ... |
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初中历史学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中历史学科全息育人》,着重介绍初中历史学科全息育人的教学理论和实践操作,共分六章。具体为:初中历史学科全息育人的内涵、特征、研究背景和价值;育人点设计的依据、框架和导引;教学设计的理念、原则、流程和案例;教学实施的原则、方法和案例;教学评价的理念、原则、类型 ... |
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生涯 — 学科融合的教学设计
『简体书』 作者:乔志宏 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦新时代高中教育改革,旨在探索学科教学与生涯教育的深度融合,为培养拔尖创新人才开辟新路径。 全书系统阐述了生涯-学科融合的实施背景、研究现状与理论基础,并创新性地提出了微融合、深融合、全融合三种实践模式,为教师打破传统教学边界提供了科学指导。书中精选了北京市优秀高中学科教师的生涯—学科融合教 ... |
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