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中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室 改编，高晴
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中国武术研究院院藏清抄本校释（全八卷）
『简体书』 作者：国家体育总局武术研究院，中国武术协会 出版：北京体育大学出版社 日期：2024-12-01 《中华武术典籍珍藏·中国武术研究院院藏清抄本校释》对源于20世纪80年代全国性武术文化挖掘整理成果的中国武术研究院院藏的清代珍本孤本武术文献，按文献学规范逐一勘校、注释。这既是这些珍本孤本首次面世，又是有史以来首次大规模以文献学规范整理注释武术典籍，更为今后武术理论研究提供了“考镜源流”的史料支撑。本批珍贵文献的校释出 ... |
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学前潜能开发丛书 我上中班了上下 3-6岁幼儿早教启蒙书 幼儿园中班学前班教材 儿童学前班专注力逻辑思维训练书籍
『简体书』 作者：沃野学前教育研发中心 出版：江西高校出版社 日期：2018-01-01 ... |
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遵道得路——中国艺术研究院艺术培训中心教学成果系列：2023级教学作品集
『简体书』 作者：刘宏昌 主编 中国艺术研究院艺术培训中心 编 出版：文化艺术出版社 日期：2025-05-01 《遵道得路——中国艺术研究院艺术培训中心教学成果系列：2023级教学作品集》，刘宏昌主编、中国艺术研究院艺术培训中心编，收录了中国艺术研究院艺术培训中心访问学者班、中国画专业名家高研班、中国画专业创作研修班、书法篆刻专业名家高研班共40余位名家导师的艺术简介及授课影像、写生场景照片，130余位学员近300幅结业作品。 ... |
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幼小衔接天天练 拼音描红
『简体书』 作者：北京婴童早教研发中心 著 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2018-07-01 本书为拼音描红，引导孩子掌握学前基础知识，实现幼儿园到小学的顺利衔接。本书可以有效提升孩子的学习兴趣和书写能力，并让孩子形成良好的书写习惯。 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册（初中历史）
『简体书』 作者：课程教材研究所 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
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中国传统节日故事 中秋节（精装）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心 编 ，武建华 张维彩 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 相传远古的时候，天上有十个太阳，都是天帝的儿子。十个太阳一起出现，烤干了大海，烤得大地冒烟，庄稼也干死了，百姓没法生活了。有一个名叫后羿的、力气非常大的神，用神弓射下了九个太阳，并命令最后一个太阳按时起落。为此，后羿深受百姓爱戴，但是天帝却非常痛恨后羿，把他赶出了天庭。后羿有个妻子叫嫦娥，他回到民间后，除了教百姓狩猎， ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖（先进集体、先进个人）访谈录
『简体书』 作者：课程教材研究所 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
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技术赋能 创新发展——“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践
『简体书』 作者：成都市教育科学研究院 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-11-01 《技术赋能 创新发展——***“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践》汇聚了成都国家级信息化教学实验区关于新型教与学模式探索的一些理性思考与生动案例，体现借助人工智能、大数据、互联网等技术赋能，对教与学模式进行的一系列变革。如基于新空间，教学活动不再拘泥于传统的物理教学空间，生成了网络空间和混合空 ... |
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中国智慧教育发展报告（2022）：迈向智慧教育的中国教育数字化转型（《中国智慧教育蓝皮书（2022）》及《2022年中国
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 本书力图全面准确反映迈向智慧教育的中国教育数字化转型，首度系统总结中国智慧教育发展进程。本书认为，智慧教育是数字时代的教育新形态，与工业时代教育形态有着质的差别，这种教育新形态，新在五个维度。 一是新在核心理念。智慧教育既是关乎民生的具体行动，更是关乎国计的重大战略，通过科技赋能和数据驱动，将全方位赋能教育变革，系 ... |
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百花齐放 推陈出新：中国艺术研究院艺术大展作品集
『简体书』 作者：中国艺术研究院 编 出版：文化艺术出版社 日期：2022-07-01 本画册是配合“百花齐放，推陈出新”中国艺术研究院艺术大展，出版的艺术大展作品集。该作品集将囊括中国艺术研究院7 所艺术创作学术机构艺术家、非艺术创作学术机构兼职从事创作者、研究生院师生三个板块艺术家的参展作品以及艺术家简介等相关文字内容。作品集的出版将进一步扩大展览影响力，全面呈现中国艺术研究院创作队伍的整体面貌与创作 ... |
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中国城市规划设计研究院七十周年成果集 规划设计（上册）
『简体书』 作者：中国城市规划设计研究院 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 ... |
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课程思政优秀教学案例选编·理工篇（第二辑）
『简体书』 作者：深圳职业技术大学课程思政教学研究中心 出版：同济大学出版社 日期：2024-08-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的“六双”模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的理 ... |
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课程思政优秀教学案例选编·人文篇（第二辑）
『简体书』 作者：深圳职业技术大学课程思政教学研究中心 出版：同济大学出版社 日期：2024-08-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的“六双”模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的人 ... |
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2023-2024中国数字出版产业年度报告
『简体书』 作者：中国新闻出版研究院 出版：中国书籍出版社 日期：2024-10-01 2023—2024中国数字出版产业年度报告 内容简介：本书为中国新闻出版研究院“中国数字蓝皮书”2023-2024年度的研究成果，延续了历年来的研究特点和内容。本书由主报告、分报告、专题报告、附录等四大部分组成。本报告采用数据实证分析与文本分析相结合的方式，运用产业组织经济理论着力从产业主体、产业行为、产业绩效等方面对 ... |
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中国休闲发展年度报告2024
『简体书』 作者：中国旅游研究院 出版：旅游教育出版社 日期：2024-11-01 《中国休闲发展年度报告2024》阐述了休闲研究现状、趋势及宏观背景，从居民休闲时间特征、居民休闲空间特征、居民休闲内容特征、休闲企业发展、休闲产业发展等方面进行了具体研究，并对中国休闲发展环境进行了预测与建议。本书涵盖了最新的休闲发展研究成果，不仅加强了休闲理论研究，增加了我国居民休闲行为的实证研究，及时关注新兴的休闲 ... |
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中国入境旅游发展年度报告2024
『简体书』 作者：中国旅游研究院 出版：旅游教育出版社 日期：2025-01-01 本书反映了中国入境旅游的影响因素、市场状况、消费特征、产业走向以及区域格局，力图让境内外旅游主管部门、相关旅游企业与研究机构能够获得中国入境旅游发展全面而深入的信息。本报告主要内容包括新冠疫情暂时切断入境旅游的增长通道、保障安全的同时积极谋划入境旅游未来发展、疫情冲击下的市场主体积极开展自救、新冠疫情下目的地营销工作的 ... |
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中国国内旅游发展年度报告2024
『简体书』 作者：中国旅游研究院 出版：旅游教育出版社 日期：2024-11-01 《中国国内旅游发展年度报告2024》对国内旅游的发展现状、客源市场特征、目的地市场特征、流动特征、节假日旅游特征等进行了分析。报告指出，2024年是旅游经济周期内优化和跨周期跃升的关键期，全年“供需两旺、积极乐观”。长三角、粤港澳、京津冀、成渝等主要的客源地，仍然发挥着繁荣阶段旅游经济火车头和压舱石的作用。普通城市、县 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 中国空间站 爱拼益智产品教育研发组
『简体书』 作者：爱拼益智产品教育研发组 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 我国载人航天工程从20世纪90年代开始启动，规划了“三步走”战略。如今，中国强国飞天路，从梦想到现实。但空间站的建成绝不意味着终点，相反，这是中国载人航天事业新的起点。 中国空间站由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船和天舟货运飞船五个模块组成，整体呈“T”字构型。本产品基于中国空间站真实参数及公开资料， ... |
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2024年中国旅游经济运行分析与2025年发展预测
『简体书』 作者：中国旅游研究院 出版：中国旅游出版社 日期：2025-03-01 本书是中国旅游研究院（文化和旅游部数据中心）“中国旅游经济蓝皮书”系列年度报告的第十七部。全书凝结了全院的集体智慧，由戴斌院长总体学术指导和最终审定。报告回顾了中国旅游经济2024年运行状况的全貌，深入分析了当前旅游经济发展面临的形势，并在此基础上对2025年旅游经济的总体发展状况做了客观预测，提出了一些有针对性的政策 ... |
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我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究（上海市教育科学研究院智库丛书）
『简体书』 作者：张珏 李伟涛 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 本书聚焦我国推进教育2030目标监测指标体系及方法，以我国推进实施《中国教育现代化2035》、积极践行“2030年可持续发展议程”和《教育2030行动框架》为关注焦点，从教育发展监测的理论前沿与实践、国内外教育2030目标监测的比较、教育2030目标监测指标体系构建思路与框架、2030教育目标监测方法与技术创新，以及教 ... |
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