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在 大書城 以“ 精确模式”搜“ 上海市教育委员会教学研究室上海市教 ”共有 47 结果：

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	学校课程计划编制实践指南『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2013-06-01 《学校课程计划编制实践指南》共分四个部分，指向学校课程计划编制的背景；目标与课程结构；实施与评价；方案更新等核心主题；每一部分又由理论基础、案例、案例评析三块内容组成。《学校课程计划编制实践指南》由项目学校的成员和大学与研究机构的理论研究者共同完成。第一部分的理论基础由华东师大朱伟强教授、研究生张诚 ...	詳情>>	售價：HK$ 90.1

	我们的课程领导故事『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2013-06-01 《我们的课程领导故事》共7章，51个故事，指向课程领导的规划、建设、实施、评价等核心主题；每一篇故事由导读、案例和问题讨论三部分构成。学校课程发展愿景最开始可能只是一个想法，然而一旦发展成感召一群人的目标时，就不再是个抽象的概念，人们开始把它看成是学校发展的“引擎”。课程建设是以校长为核心的课程领导 ...	詳情>>	售價：HK$ 95.4

	幼儿园课程图景：课程实施方案编制指南『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2013-06-01 别具一格的课程是幼儿潜移默化接受教育的一种途径，好的课程承载着幼儿的童年生活方式。幼儿在这种方式中发生着与教师、同伴的交往，发生着与环境中事物的相互作用，在这种生活方式中幼儿逐渐形成了独特的人格结构。历经三年实践，上海市提升中小学幼儿园课程领导力行动研究项目带领三十多所项目幼儿园，对课程进行孜孜 ...	詳情>>	售價：HK$ 100.7

	为了学校的可持续发展：普通高中提升课程领导力的探索『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2013-10-01 素质教育需要课程改革，深化课程改革需要给学校提供课程自主权。学校间课程领导力的差异导致学校问差距拉大，理想课程到学生经验课程之间的落差要求学校提升课程领导力。上海市教育委员会教学研究室编著的《为了学校的可持续发展普通高中提升课程领导力的探索》是上海市普通高中项目学校为提升学校课程领导力在课程 ...	詳情>>	售價：HK$ 92.8

	小学快乐活动日方案的编制与实施『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室主编　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2014-01-01 “小学快乐活动日”方案的实施与编制，是学校课程计划编制的重要组成部分；是国家课程校本化实施的重要途径；也是拓展型课程和探究型课程深化实施的重要举措。所以，编制和完善“小学快乐活动日”的方案，已经成为衡量小学学校课程领导力是否得到体现的重要标杆。《小学快乐活动日方案的编制与实施》由承担“ 上 ...	詳情>>	售價：HK$ 88.4

	行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室编　　出版：上海科技教育出版社　　日期：2014-01-01 徐淀芳主编的《行者有其路2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。 ...	詳情>>	售價：HK$ 72.8

	行者有其路——2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选『简体书』作者：上海市教育委员会教学研究室编　　出版：上海科技教育出版社　　日期：2014-01-01 《行者有其路2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集》精选了2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选的部分获奖成果，反映了上海市青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及实践领域的最新成果，对广大青年教师教育教学活动的开展具有引领和示范价值，同时，这些研究成果对各学科教育教学研究 ...	詳情>>	售價：HK$ 93.6

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