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教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会
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人工智能安全
『简体书』 作者：陈左宁 出版：电子工业出版社 日期：2024-04-01 随着人工智能技术的高速发展和广泛应用，人工智能安全问题引发了人们的高度关注。本书介绍了人工智能安全的概念和范畴，并从理论技术、技术标准、产业生态、伦理、法律等不同的角度分析了人工智能所涉及的安全问题及其治理策略和解决方法。除概述外，本书介绍了采用可信计算技术解决人工智能安全问题的方法，以及无人系统安 ... |
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安全领航
『简体书』 作者：托马斯·R.克劳泽，约翰·L.亨肖 出版：工人出版社 日期：2024-10-01 本书是由在美国安全领域具有一定影响力的托马斯?R.克劳泽博士和约翰?L.亨肖共同撰写。他们一直致力于提升工作场所的安全标准，并通过多年的研究和实践经验，将组织安全重新定义。本书详尽阐述了构建零伤害工作环境所必需的实践标准、工具与系统，强调了各级员工的作用，并为企业工作人员提供了特别指导。此外，书中还 ... |
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2021年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司 出版：高等教育出版社 日期：2022-04-01 《2020年高等学校科技统计资料汇编》（以下简称《汇编》）是教育部科学技术司根据国家的统一部署，按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况，在组织各省、自治区、直辖市教育厅（教育委员会）实施“全国普通高等学校科技统计年报（理、工、农、医）”的基础上，经过汇总、整理而成，比较全面地反 ... |
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操作系统安全
『简体书』 作者：王爽 赵乐 刘萍 郑天红 陆斌 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 本书主要讲解了Windows 和Linux 两大主流操作系统的安全配置与管理。其中，Windows 操作系统部分阐述了账户安全、文件系统安全、系统安全、系统加固 ... |
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新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄语听力教程（4）学生用书
『简体书』 作者：俞晶荷， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 图书名称 ：新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄语听力教程（4）学生用书 书号 ：9787544683548 版次 ：1 出版时间 ：2024-12-01 作者 ：俞晶荷， 主编 开本 ：16 ... |
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新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄语听力教程（2）学生用书
『简体书』 作者：俞晶荷， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 “新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目，也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长，又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统，还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力，能充分满足新 ... |
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新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄语阅读教程 3 学生用书（第2版）
『简体书』 作者：王加兴， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 本书为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材《俄语阅读教程》（第三册）的修订版。可供高校俄语专业本科三年级使用，亦适用于有一定基础的俄语爱好者拓展自学。本书特点如下： 选材新颖 题材广泛 课文均选自俄罗斯新近出版的书籍和报刊，涵盖垃圾分类、延迟退休、物价上涨、新冠疫情、社会与个人、跨文化交流、俄罗 ... |
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新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：俄语听力教程 （4） 教师用书
『简体书』 作者：俞晶荷， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 《俄语听力教程4》（教师用书）为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材，系我社规划稿件，1、2、3册已经出版。第4册全稿整体质量较好，选文十分新颖有趣，编者精心甄选了政治、经济、科技、文学、文化等各个方面的文本，并且做了适当的修改，以使其适合大学三年级下学期学生使用。全稿共16个单元，适合一个学期的俄 ... |
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水环境保护（第2版）（高等学校水利学科专业规范核心课程教材 水文与水资源工程）
『简体书』 作者：编者：张艳军\\李怀恩 出版：水利水电出版社 日期：2018-09-01 ·《水环境保护（第2版）高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水文与水资源工程》根据我国水环境保护需要，在水资源保护、规划与管理方面形成了一套理论体系和技术体系，内容吸纳了成熟的、先进的研究成果。其基本内容包括：绪论，水环境监测，水污染负荷预测，水污染迁移转化原理，水环境数学模型及预测，水环境质量 ... |
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新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材：韩国语听力教程（初级）学生用书 修订版
『简体书』 作者：金秀子，著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-10-01 本书为《韩国语听力教程（初级）》学生用书修订版，适用于高校韩国语专业一年级教学，同时也可供其他韩国语初学者使用。全书共20个单元与10套综合练习题。每单元围绕一个主题，内容由浅入深，循序渐进，知识性与趣味性兼备，题材与体裁新颖多样，主题贴近生活实际，容易引起共鸣，激发思考，提高综合韩国语能力。 ... |
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新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材：韩国语听力教程（中级）学生用书 修订版
『简体书』 作者：金秀子，著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-11-01 本书为《韩国语听力教程（中级）》学生用书修订版，适用于高校韩国语专业二年级教学，同时也可供其他韩国语学习者使用。全书共20个单元与10套综合练习题。每单元围绕一个主题，内容由浅入深，循序渐进，知识性与趣味性兼备，题材与体裁新颖多样，主题贴近生活实际，容易引起共鸣，激发思考，提高综合韩国语能力。 ... |
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水电站（第5版）（ “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 高等学校水利学科专业规范核心课程教材
『简体书』 作者：胡明，蔡付林主编 出版：水利水电出版社 日期：2021-07-01 本教材为水利水电工程专业核心课程——“水电站”课程的教学用书。全书共分三篇：第一篇为水轮机，以水轮机的类型、构造、工作原理、特性和选型、水轮机调节为重点；第二篇为水电站输水系统，以水电站典型布置及其组成建筑物、进水口、水电站渠道及隧洞、压力管道、水锤与调节保证计算和调压室为重点；第三篇为水电站厂房， ... |
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新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材：韩国语听力教程（高级）学生用书
『简体书』 作者：金秀子，著 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-02-01 本书为《韩国语听力教程（高级）》学生用书修订版，适用于高校韩国语专业三年级级以上教学，也可供参加韩国语能力考试（高级）的自学者使用。全书共20个单元与10套综合练习题。内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、名人胜地、社会焦点等，素材选取从多角度多层面出发，注重全面培养学生综合听力。每单元设计了“听选 ... |
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新世纪高等学校葡萄牙语专业本科生系列教材：葡萄牙语综合教程2（第二版）学生用书
『简体书』 作者：徐亦行， 张维琪，著 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-05-01 《葡萄牙语综合教程》共四册，可供葡萄牙语本科基础阶段教学使用。教材从生活、学习、工作场景的描述等角度着手，深入浅出地传授语音、词汇、句型等基础语法和相关文化知识。本套教材意在培养学生扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译等综合语言能力，并拓展其对葡语国家文化的基本认识。 第二册主要用作葡萄牙语本科专业一年 ... |
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生物统计学与统计软件应用（高等学校生物工程专业教材）
『简体书』 作者：郝继伟 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-12-01 本教材可满足生物科学、生物技术、农学、林学、动物科学、食品科学等多个专业领域的科学试验及数据分析，增加了其适用范围。 ... |
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高等学校小学教育专业教材/中外教育思想史
『简体书』 作者：朱永新 出版：南京大学出版社 日期：2015-06-01 本书针对师范专业学生教学的要求，较系统地介绍：教育思想史的性质、特点；中外教育思想的发展轨迹；中外教育思想比较；中国、外国近代以来教育思潮；著名教育家生平与学说等。附有练习题、阅读链接等。 ... |
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高等学校信息安全专业指导性专业规范
『简体书』 作者：教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会制 出版：清华大学出版社 日期：2014-04-01 《高等学校信息安全专业指导性专业规范》主要介绍我国制定的第一个“高等学校信息安全专业指导性专业规范”。指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的最低要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个最低要求的基础上增加本学校的 ... |
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文学翻译（2022版）（高等学校翻译专业本科教材）
『简体书』 作者：张保红 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-02-01 讲述文学翻译的基本原理与方法，提纲挈领，简明扼要；既有基础性的总体概括，又有针对性的具体演绎，便于学习、记忆。分析翻译实例的了解、表达与修订过程，细致深入，逐层 ... |
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义务教育化学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育科学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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