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小车迷早教翻翻卡·水果
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-07-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡·蔬菜
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡·交通
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡·唐诗
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡·物品
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡·认数
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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小车迷早教翻翻卡(全10册)
『简体书』 作者:阳光三采 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
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学教评一体化的情慧语文教学
『简体书』 作者:周华章 出版:中山大学出版社 日期:2024-09-01 ... |
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学前教科研方法与研究性学习(第2版)
『简体书』 作者:张翔升,张则天,王晓云 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 《学前教科研方法与研究性学习(第2版)》结合大学生的认知规律、幼儿教师科研角色的需求,以任务驱动、项目教学的方式,完成学前教育科研概述、科研一般过程、一般研究方法和论文撰写、成果推介等知识描述,并结合职场研究任务通过探究性学习方式培养学生科 ... |
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做个“坏”父母,教出好孩 子
『简体书』 作者:陈廷编著 出版:中国华侨出版社 日期:2012-03-01 ... |
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为中国而教——新教育演讲录(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书是朱永新教授从事新教育实践活动的真实记录,荟萃朱教授多年来受邀到数十个城市、各大中小学的精彩演讲,内容涉及新教育实验、教育改革、未来教育、乡村教育、人文教育 ... |
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统计学的教与学:教课精讲和疑难解答
『简体书』 作者:郭泽英,邰秀军 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-10-01 在教学过程中,发现学生对基本的统计学知识和统计学概念不清楚,上课需要花费较多的时间进行解释。在课时压缩的前提下,线下教学不能进行充分地讨论和拓展,一定程度阻碍了课程教学“两性一度”的目的。因此,通过搜集、整理课上学生提出的统计学问题,并与实 ... |
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怎样教解题(陈永明数学教学丛书)
『简体书』 作者:陈永明名师工作室 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-11-01 本书的重点不是“怎样解题”,而是“怎样教解题”。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化,算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构:解题模块和命题联想系统, ... |
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多视角的产教融合实证研究
『简体书』 作者:陈伟,薛亚涛,韩娟 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 产教融合是当前中国的政策焦点、改革热点和实践难点。《多视角的产教融合实证研究》运用实证研究方法,按照“基层组织—科技创新服务—区域空间”的逻辑线索,依次研究具体实施和推进产教融合的产业学院、公共科技服务平台、产教融合型城市建设,力争多视角地 ... |
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有滋有味教科学 小学科学课教学
『简体书』 作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
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示教千则(120年珍藏本)
『简体书』 作者:商羯罗 出版:商务印书馆 日期:2017-12-01 示教千则(120年珍藏本) ... |
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西北地区农村教学点信息化演进研究
『简体书』 作者:马晓玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书采取历史与现实相统一的思想以及质性研究范式,结合少量数据量化分析,梳理了西北地区农村教学点信息化演进的过程、路径、逻辑及问题等,以期丰富教学点信息化的相关研究,为教学点信息化的发展提供启示和借鉴。 ... |
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小猪屏蓬封神榜:阐教助周王
『简体书』 作者:郭晓东,杨光 出版:天地出版社 日期:2024-11-01 1.新增主角人物,以主角的奇幻冒险经历讲述封神故事 2.第一人称叙述,读者身临其境 3.增加主角成长线索,在阅读中获得成长力量 4.去掉封建、血腥、暴力内 ... |
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语教译境:教学、翻译与语言学的交汇
『简体书』 作者:戴运财,陈维娟主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-12-01 *汇聚了外语教学与研究领域的丰富成果,具有显著的学术价值和实践意义 *在教学方面,其创新模式和理念为外语教学改革提供了有力支持,推动教学实践不断发展 *文学 ... |
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钢琴趣味教与学 田梅 著
『简体书』 作者:田梅 出版:上海音乐出版社 日期:2024-12-01 这是一本基础钢琴教学用书,作者将其几十年的教学经验总结为46章,各章内容浅入深,循序渐进。总体围绕学生在钢琴演奏中遇到的知识要点进行讲解,且结合作者平时的教学经验,总结出一系列与学生沟通的小妙招,以帮助教师在教学过程中解决讲解和沟通两方面的 ... |
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