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书声琅琅 国学诵读--千字文
『简体书』 作者：主编 郎建 出版：中国少年儿童出版社 日期：2014-01-01 诵国学经典 悟人生智慧 修品格良知 立天地之人该套书主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。 ... |
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书声琅琅 国学诵读--唐诗三百首
『简体书』 作者：主编 郎建 出版：中国少年儿童出版社 日期：2014-01-01 诵国学经典 悟人生智慧 修品格良知 立天地之人该套书主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。 ... |
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书声琅琅 国学诵读--大学.中庸
『简体书』 作者：刘承沅 编 出版：中国少年儿童出版社 日期：2014-01-01 《大学中庸书声琅琅国学诵读本》结构包括原文、注释及译文。注释详实，通俗易懂，让读者感受中华民族传统文化的博大精深，感受古代文学的渊源。《大学·中庸书声琅琅国学诵读本》将提高读者自身的文化修养，激发您对古典文学的探寻兴趣。《大学·中庸书声琅琅国学诵读本》是一本优秀的课外教育读物，不妨一阅。 大学之道，在明明德，在亲民， ... |
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书声琅琅 国学诵读--弟子规
『简体书』 作者：刘承沅 编 出版：中国少年儿童出版社 日期：2014-01-01 《弟子规书声琅琅国学诵读本》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。它采纳《论语·学而》篇中“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世 ... |
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证券行业金融科技探索与实践——证券信息技术研究发展中心（上海）2018年课题报告精选
『简体书』 作者：证券信息技术研究发展中心[上海] 主编 出版：格致出版社 日期：2019-11-01 随着电子化交易正在以快速的步伐进入现代资本市场，逐渐替代过去传统的交易方式，中国资本市场的交易效率不断提高。而随着人工智能、区块链技术的发展，交易所正面临着一次新的科技浪潮，这也为各种业务的革新和开展带来了深远影响。 为更好洞悉行业各机构在前沿科技领域的创新与需求，进一步推动行业技术的交流探索，解决行业共性问题，证券 ... |
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国学经典必修课 彩绘注音版笠翁对韵+弟子规+论语+唐词+元曲等20册礼盒装
『简体书』 作者：《国学经典必修课》 编写组 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2017-05-01 ... |
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中国数据中心发展蓝皮书（2022）
『简体书』 作者：中国计算机用户协会数据中心分会 出版：电子工业出版社 日期：2023-09-01 中国数据中心发展蓝皮书（2022）是对中国数据中心的历史沿革、行业状况、发展趋势进行阶段性系统回顾和深入剖析，该书聚焦于2019年-2022年四年间数据中心领域相关技术的发展及应用的情况，以主题报告的形式展现内容，分为17个报告，分别阐述数据中心领域的标准、超级计算数据中心、液冷技术、安全保护、节能技术等的现状及趋势。 ... |
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国际金融中心发展报告2023
『简体书』 作者：《国际金融中心发展报告》编写组 编 出版：中国金融出版社 日期：2024-01-01 根据上海交通大学上海高级金融学院智库的《上海国际金融中心建设评估报告》，上海国际金融中心建设取得令人满意的成绩，但从金融服务体系的层次和效率，以及国际化程度来看，上海与纽约、伦敦等金融中心还有一定差距。金融市场层次方面，一级市场和场外衍生品市场规模有待进一步扩大；金融市场效率方面，直接融资比例需要进一步提高；金融市场国 ... |
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中华诗文经典诵读（小学篇Ⅰ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读：小学篇卷（一二年级）》针对小学生，选取适当的诗文，力求能体现“经典浸润人生，经典伴随一生”这一特点，让读者在诵读中感受经典，在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音，以利诵读。 ... |
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中华诗文经典诵读（小学篇Ⅱ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:小学卷三四年级》读本针对小学生，选取适当的诗文，力求能体现“经典浸润人生，经典伴随一生”这一特点，让读者在诵读中感受经典，在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音，以利诵读。 ... |
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中华诗文经典诵读（初中篇Ⅰ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:初中卷7年级》读本针对中学生，选取适当的诗文，力求能体现“经典浸润人生，经典伴随一生”这一特点，让读者在诵读中感受经典，在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音，以利诵读。 ... |
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中华诗文经典诵读（初中篇Ⅱ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:初中卷（8年级）》读本针对中学生，选取适当的诗文，力求能体现“经典浸润人生，经典伴随一生”这一特点，让读者在诵读中感受经典，在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音，以利诵读。 ... |
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中华诗文经典诵读（高中篇Ⅱ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:高中卷2年级》是《中华诗文经典诵读》编委会编著的，《中华诗文经典诵读:高中卷2年级》内容包括了诗经·郑风·扬之水、楚辞·九歌·山鬼、论语·雍也第六（节选）、论语·颜渊第十二（节选）、孟子·梁惠王下（节选）、庄子·齐物论（节选）、谏逐客书（节选）、燕歌行、送应氏诗（其一）、咏怀（其 ... |
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中华诗文经典诵读（小学篇Ⅲ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:小学卷五六年级》主要讲述了，文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。进入21世纪，随着中国经济的腾飞，中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史，虽历尽沧桑，仍然昂首屹立于世界民族之林，文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝 ... |
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中华诗文经典诵读（初中篇Ⅲ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:初中卷9年级》主要讲述了，文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。进入21世纪，随着中国经济的腾飞，中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史，虽历尽沧桑，仍然昂首屹立于世界民族之林，文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝， ... |
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中华诗文经典诵读（高中篇Ⅰ）
『简体书』 作者：《中华诗文经典诵读》编委会 编 出版：安徽文艺出版社 日期：2015-06-01 《中华诗文经典诵读:高中卷1年级》指出中华民族的文化自觉时代正在悄然来临！所谓文化自觉，是指认识并继承民族文化的精髓，在新的时代加以发扬光大，在此基础上与其他文化展开平等对话，取长补短，和谐共处。文化自觉带来的将是文化的复兴、民族的复兴，将是和谐社会，和谐世界。 ... |
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小学国学诵读课（第7册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第5册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用， ... |
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初中国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第三册）》可以作为 ... |
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