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文徵明书法集上下卷2册礼盒版 珍藏版16大开本精装插盒绘画书法 收藏鉴赏 名人书法
『简体书』 作者:文征明 出版:汕头大学出版社 日期:2025-02-01 ... |
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电子商务概论(第7版)
『简体书』 作者:覃征 等编著 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是在第6版基础上结合电子商务的发展修订而成的。本书分基础篇、技术篇、管理篇、实践篇和案例篇5篇,主要内容包括电子商务基础知识、电子商务文化、电子商务支撑技术、电子商务支付技术、电子商务安全技术、电子商务与法律、电子商务体系结构与系统设计、移动电子商务、网络应用心理学,以及电子商务案例分析。本书内 ... |
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中国传统文化启蒙绘本获奖作品合集(套装4册):阿圆的家+武松打虎+好戏又开演啦+梦回敦煌(4个地域故事,4种文化形态,和
『简体书』 作者:符文征 等 出版:科学普及出版社 日期:2025-05-01 《阿圆的家》以客家土楼的生活为背景,讲述了小女孩阿圆向小燕子追回“花生小家”的故事。阿圆清早起来,发现了梦中的“小家”被调皮的小燕子衔走,她在院子里施展各种“武功”想要逮住小燕子,要回“小家”。可小燕子每次都轻松躲过,最后一闪身往土楼外飞去。小燕子要阿圆的“花生小家”做什么用?它会把“小家”还给阿圆 ... |
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中职数学教学体系与学生能力培养
『简体书』 作者:王英,朱建鹏,蒋雯 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-03-01 《中职数学教学体系与学生能力培养》由王英,朱建鹏,蒋雯著 ... |
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北京中轴线(彩绘本)(一册在手,说走就走)
『简体书』 作者:李建平 著 大风 绘 出版:华文出版社 日期:2024-12-01 《北京中轴线》(彩绘本)详细绘制并介绍了永定门、天坛、先农坛、中轴线南段道路遗存、正阳门、天安门广场及建筑群、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、端门、故宫、景山、万宁桥和鼓钟楼等15处遗产点,以及中轴线上建筑的左右对称、吉祥瑞兽、围合空间等文化特征。形象、生动地诠释了中轴线所蕴含的中国特色、中国精神和 ... |
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指称化理论视角下现代汉语“名+动”定中结构研究 对NV定中结构全面而系统的考察和分析
『简体书』 作者:陆萍 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《指称化理论视角下现代汉语“名 动”定中结构研究》立足认知语言学与类型学指称化理论,研究现代汉语NV定中结构。NV定中结构以N客V为原型。N客V定中结构属于类型学的一种“融合式”指称手段,用来指称高度规约化的活动,其作为一种有标记的语序倒置现象,是多重动因共同促发的结果。NV定中结构的发展为双音节动 ... |
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《國語》文獻研究
『简体书』 作者:张居三 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-12-01 本書在梳理古往今來學界《國語》研究成果的基礎上,立足文本從文獻學角度試圖系統研究《國語》,重點探討《國語》的性質、韋昭注的特點和影響以及《國語》的史學價值和史學史價值。 ... |
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社会网络中基于用户认知结构的知识标注研究
『简体书』 作者:林鑫,石宇,李静著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-02-01 为实现社会网络中基于用户认知结构的知识标注,需要厘清面向信息资源的用户认知结构的内涵与运行机理,为社会网络中基于用户认知结构的知识标注提供指导;在此基础上,需要结合社会网络环境的特点,研究基于用户认知结构的知识标注框架设计方法与技术实现方案,以及基于标注结果的资源知识图谱构建方法,以实现知识标注结果 ... |
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中少阳光图书馆 我的日记系列 小蛇的日记
『简体书』 作者:黄春华 著,赵光宇 绘 出版:中国少年儿童出版社 日期:2025-01-01 采用拟人化的独特视角,以一条小翠青蛇的口吻来讲述它自身的生活习性,一方面巧妙地介绍了小蛇的各种特点,另一方面又很好地体现出孩子般的性格,字里行间充满了童趣与幽默。孩子们在快乐的阅读中,不仅能够了解和小蛇相关的科普知识,如小蛇没有眼皮不眨眼、爱吃蚯蚓等,还能结识一个有趣可爱,同时又有理想有担当的好朋友 ... |
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中少阳光图书馆 我的日记系列 小狮子的日记
『简体书』 作者:黄宇 著,刘振君 绘 出版:中国少年儿童出版社 日期:2025-08-01 《小狮子的日记》以日记的形式,通过小狮子的讲述,展现了狮子的各种特点和技能,如:狮子的捕猎技巧和领地意识、狮群的分工、狮子“雌雄有别”的外貌特征等。本书将复杂的知识点通过趣味的方式传达给孩子,以拟人化的视角介绍了狮子的生活习性和小狮子梦想成为草原之王故事,充满幽默和童趣。孩子们在快乐地阅读中,认识了 ... |
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会计思维:在职场中掌控全局
『简体书』 作者:[日]安本隆晴 著,韩诺 译 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-08-01 这是一本由资深审计专业人士亲授的给非专业会计人员的职场跃迁书,带你深入理解会计思维的精髓。区别于传统会计书籍的枯燥乏味,本书以通俗易懂的语言和生动的案例,为你揭示如何在工作和生活中运用会计思维,实现稳赚不赔的人生目标。你将学会如何从最终结果出发,反推工作和经营的全过程,从而做出更为明智的决策,规避潜 ... |
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茶啊二中:青春放肆笑
『简体书』 作者:凝羽动画 著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-08-01 新学期开学了,茶啊二中的故事还在继续,这次,你变成了茶啊二中新入学的同学,沉浸式地体验茶啊二中的生活。他们这些搞笑天赋型选手,又带来了怎样的故事? 教师节王强准备送石老师什么礼物?王强和刘若琳一起放风筝怎么得罪若琳了?计良为啥不想承认是文佳的哥哥?茶啊二中演上西游记了?王强贾淳因为做好事进警察局了 ... |
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曲中巨擘 洪昇传
『简体书』 作者:王丽梅 著 出版:浙江人民出版社 日期:2025-01-01 洪昇是中国古代文学史上 的文学家,他生于仕宦之家,“少负英 之才”,早擅文名,但命运多舛,一生坎坷,在多灾多难的一生中,留下了颇为丰富的文学作品,代表作《长生殿》历经十年。三易其稿,于康熙二十七年(1688)问世后引起社会轰动,名闻天下。洪昇与《桃花扇》作者孔尚任齐名,有“南洪北孔”之称。本书以大量 ... |
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森林精灵(中川李枝子童话系列)
『简体书』 作者:中川李枝子 出版:接力出版社 日期:2022-12-01 《森林精灵》是“中川李枝子童话系列”中的 一册,讲述了住在森林的精灵一家的故事,因为慢 腾腾奶奶生病,所以不得不和家人晃悠悠先生、轻 飘飘夫人、滴溜溜宝宝搬到山王小学一年级一班的 柜子里。班级的孩子们渐渐发现了他们一家的踪迹 ,慢慢地和精灵一家愉快地相处起来。文字简洁纯 粹,富有色彩、气味和节奏感。 ... |
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到天尽头去 中短篇小说作品集 时代背景下各行各业普通百姓的生活百态
『简体书』 作者:赵命可 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-07-01 《到天尽头去》共选录赵命可中短篇小说9篇,其中短篇4篇,中篇5篇,短篇《到天尽头去》曾发《人民文学》,中篇《我欲乘风归去》曾刊《上海文学》。作为一名实力派写作者,赵命可的小说架构、叙事能力及语言功底均非常突出,深得业界认可。整部小说集故事精彩,语言个性,是一部质量上乘的优秀小说集。 ... |
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中少阳光图书馆 乐悠悠启蒙图画书系列——低和高
『简体书』 作者:白冰,著 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-10-01 《低和高》是一本内容丰富、构思巧妙的低幼认知启蒙图画书,让孩子在认知不同的动物如何跳跃的欢快活动中,潜移默化地了解低和高的概念。当结尾回到家庭场景,在一家人的跳跃中让孩子感受家庭里欢快、和谐、温暖的气氛,使故事得到升华。这是一本以儿童为本位,通过故事传达知识和情感的中国原创图画书。 本书是“乐悠 ... |
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生活·教学·素养:关于中职语文教学的行与思
『简体书』 作者:张莉, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2024-08-01 本书凝聚了作者对中职语文教学的探索和思考,浓缩了作者的成长轨迹和心路历程。本书旨在提升学生核心素养,激发学生对职业的认同感,着力建构适合中职学生发展的生活化语文课堂。本书基于生动鲜活的具体教学案例,阐明中职语文教学观:以学生生活为基点,以学生职场为准绳,拓展学习空间,延伸学习视野,多方面引导学生进行 ... |
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中学创客教育中序列化学习活动模型研究
『简体书』 作者:赵慧臣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书立足于知行创融合的人才培养目标,主要探究以下问题有:中学创客教育中有哪些学习活动?如何构建中学创客教育中序列化学习活动模型?序列化学习活动模型能否在实践中满足师生的教学与学习需求?序列化学习活动模型的应用建议有哪些?本书在分析序列化学习活动内涵的基础上,(1)利用文献研究法,反思了中学创客教育研 ... |
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大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
『简体书』 作者:范蕾 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 大学英语听说课堂中,教师如何更有效地辅助学习者习得语言?本书吸收国内外近30年课堂互动中教师支架策略研究成果,采用二维教师支架策略分析框架,基于会话分析研究范式,跟踪采集了我国中部某“985高校”共四名中国教师和外籍教师的英语听说课堂师生互动话语,建立16万余字的小型语料库。作者采用自然语言标注软件 ... |
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中国语用学文献计量研究-(基于知识图谱视角)
『简体书』 作者:杨昆著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 在“解放语用学”的背景之下,系统提出中国特色语用学学科话语体系被提上日程。出于这样的考虑,本书采用文献计量学的方法对中国语用学的发展现状进行分析并尝试对其未来发展提出建议。本书分别从发展趋势、研究前沿、理论结构、作者合作网络四个方面对中国语用学的理论体系进行了讨论。研究内容既涉及经典语用学理论,又涉 ... |
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