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中华书局编辑部 编，汤志钧，陈正青 校
”共有
16006
结果：
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古文观止诵读本（升级版·中华优秀传统文化经典诵读）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编，苏晴 注释 出版：中华书局 日期：2020-11-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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世说新语诵读本（升级版·中华优秀传统文化经典诵读）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编， 李宜蓬 注释 出版：中华书局 日期：2020-11-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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唐诗三百首诵读本（升级版·中华优秀传统文化经典诵读）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编，李莹 注释 出版：中华书局 日期：2020-11-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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周易诵读本（中华优秀传统文化经典诵读·升级版）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编，李朝阳 注释 出版：中华书局 日期：2020-10-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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大学·中庸诵读本（中华优秀传统文化经典诵读·升级版）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编，傅可 注释 出版：中华书局 日期：2020-10-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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礼记诵读本（中华优秀传统文化经典诵读·升级版）
『简体书』 作者：中华书局经典教育研究中心 编，李宜蓬 注释 出版：中华书局 日期：2020-10-01 出版说明 读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一 ... |
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武夷茶文献辑校（武夷文献丛书）
『简体书』 作者：叶国盛 出版：福建教育出版社 日期：2022-11-01 本书辑校民国以前关于武夷茶的文献资料，涵盖了同属于“大武夷”地区建茶的文献资料。以文献资料的来源与性质，分谱录、文学、笔记、地方志、石刻、域外文献等篇。辑校中，底本出现讹、脱、衍字者，以及部分异文、文 ... |
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水经注校证（中华国学文库）
『简体书』 作者：郦道元 著 出版：中华书局 日期：2013-01-01 北魏郦道元《水经注》是我国古代的□□地理名著，记载了一千多条水道及其所经地区的自然地貌、人文遗迹、建置沿革和有关的□□事件、神话传说、人物典故、民俗物产等，引书400余种，记述众多汉魏碑铭。作者以《四 ... |
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唐诗纪事校笺（增订本）--中国文学研究典籍丛刊（全5册）
『简体书』 作者：[宋]计有功撰 王仲镛校笺 王大厚补笺 出版：中华书局 日期：2025-02-01 千余家唐代诗人生平、作品和评论，既是唐诗选本，也辑诗人轶事，又兼文学评论。 以人系诗，以诗系事；边读唐诗，边识唐人。 大唐三百年文章、人物、风俗汇集一书。 ... |
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说不听的孩子：阿斯伯格孩子家校共育指南
『简体书』 作者：陈默 陈苇真 苏俊华 出版：湖南教育出版社 日期：2024-07-01 多动症、阿斯伯格、学习障碍、对立违抗，4种最常见的孩子发育障碍，常让家长手足无措，头疼不已。 这些孩子究竟是出了什么问题？现有的条件下我们可以给他们提供哪些帮助 ... |
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文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行
『简体书』 作者：徐怡敏 出版：文汇出版社 日期：2024-09-01 本书是一部关于高级中学治校与办学理念的教育研究类专著，是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验与智慧的结晶。书稿内容反映了作者坚持独立的思考与持久的追求， ... |
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十七史商榷校证 （上、下）
『简体书』 作者：单远慕 出版：三晋出版社 日期：2021-08-01 目前十七史商榷整理成果中较高的一种。 ... |
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校长如何践行依法治校
『简体书』 作者：刘晓英，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-04-01 本选题分为前言、正文、文献、附录、后记五个部分。正文共5章，包括坚定依法治校信念、改进学校规章制度、引领教师依法执教、保护学生合法权益、提升法治思维品质。沿着“信念起步，经由改进-引领-保护的实践过程 ... |
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乡村家校合作指导手册
『简体书』 作者：李家成，王朝晖 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-02-01 在我国加快建立家校社协同育人机制的背景下，立足乡村教育改革与发展，以乡村班主任研究成果为基础，选取本突破口，形成系统的乡村家校合作的策略、方法与结构，突出乡村学生、家长、教师的多方合作、共同发展。 ... |
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校长如何办学：一人一案，一校一策
『简体书』 作者：龚孝华、谈心 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-11-01 三十余位知名校长的办学经验梳理系统研究教育家型校长的治校策略，引领校长的专业成长 ... |
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馆校协同教育：理论、技术与践行
『简体书』 作者：许玮 出版：浙江大学出版社 日期：2024-01-01 馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，早在1895年，在曼彻斯特艺术博物馆委员会的推动下，英国修正了《学校教育法》，将学生参观博物馆（Field Trip）纳入制度轨道，并将参观时间计入 ... |
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意林金素材 分级素材小学版：三年级同步卷
『简体书』 作者：《意林》作文编辑部 出版：山东人民出版社 日期：2024-01-01 《意林作文金素材?分级素材（三年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育 ... |
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意林金素材 分级素材小学版：三年级仿写卷
『简体书』 作者：《意林》作文编辑部 出版：山东人民出版社 日期：2024-01-01 《意林作文金素材 分级素材（三年级仿写卷）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心 ... |
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意林金素材 分级素材小学版：五年级同步卷
『简体书』 作者：《意林》作文编辑部 出版：山东人民出版社 日期：2024-03-01 《意林作文金素材?分级素材（五年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育 ... |
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意林金素材 分级素材小学版：六年级同步卷
『简体书』 作者：《意林》作文编辑部 出版：山东人民出版社 日期：2024-04-01 《意林作文金素材?分级素材（六年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育 ... |
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