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阅读与诠释学研究小组 著
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叙述学讲义(赵毅衡教授一生叙述学研究的综合与总结) 名师大讲堂
『简体书』 作者:赵毅衡 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-05-01 此书综合了作者四十多年来,在叙述学上的读书、思考、教学心得。 符号学研究所有意义活动文本,叙述学研究的是其中有情节的文本,因此,叙述学可以算是符号学的下线学科。但是叙述学覆盖的范围非常大,与语言学、风格学、修辞学等一样,独立于符号学,也遵从符号学的一般规律。人类文化靠有情节的文本支撑:纪实类叙述如 ... |
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清华北大学霸笔记(全2册 ) 数十位清华北大学霸亲授学习秘籍扫码观看十节视频课程学优秀生的学习心得和宝贵经验课堂技巧记忆
『简体书』 作者:学霸笔记编辑部 出版:中国华侨出版社 日期:2024-03-01 ... |
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2020版中国麻醉学快捷指南
『简体书』 作者:中华医学会麻醉学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2023-09-01 《2020版中国麻醉学快捷指南》共46部,力求特色创新:其一,理论与实践紧密结合,涵盖麻醉学各亚专业领域,在老年患者围手术期管理、无痛诊疗、分娩镇痛、急慢性疼痛诊疗、重症医学、超声应用等专题领域,提供了大量可供参照的证据建议;其二,紧密围绕新问题,如战创伤麻醉管理等,满足现实需求,具有临床新意。 ... |
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宋代《论语》诠释研究
『简体书』 作者:唐明贵 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-04-01 《宋代诠释研究》结合宋代社会政治、文化背景,集中研究宋儒以《论语》《四书》命名的《论语》诠释著作,通过对诠释文本具体细致而又全面系统的研究,勾勒宋代《论语》学发展演变的历史进程,揭示宋代《论语》诠释的特点和规律,探寻经学与理学的关系。 ... |
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宋代“三礼”诠释研究
『简体书』 作者:潘斌 著 出版:人民出版社 日期:2019-01-01 所谓“三礼”,是指儒家经典中的《周礼》、《仪礼》和《礼记》的合称,为中国古代礼仪制度的蓝本。宋代是中国儒学发展的新时期,其理学思潮标志着传统儒学发展的高峰,理学家将礼的思想纳入理学的发展脉络之中,将礼与天理相联系,确立了礼的本体地位。相较而言,宋代的礼学虽然没有出现像汉、唐时期那样有影响深远的三礼注 ... |
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诠释与考证:中国现代史学大家的文学研究
『简体书』 作者:郭士礼 严丹 著 出版:文化艺术出版社 日期:2021-05-01 .梁启超自述三十岁以前常做文学的东西,王国维早年更是在文学的“可爱”与哲学“可信”之间徘徊,胡适则更以考证《红楼梦》《水浒传》等扬名于学术界。在中国传统的学术研究中,史学似乎与文学总是“剪不断、理还乱”地纠缠在一起。这就不能不引起我们思考:现代史家运用文学作品研究历史的外缘因素有哪些?在现代史家眼中 ... |
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圣经诠释的历史与方法
『简体书』 作者:田海华 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 本书系教yu部人文社会科学重点研究基地重大项目“圣经诠释的历史与方法”(项目号:13JJD730004)研究成果。本书从文学、历史学、文献学、人类学、社会学、考古学等视角,非常系统、全面地对2000多年来的圣经诠释历史和方法进行了梳理和研究,娓娓道来圣经在历史的长河中如何变迁发展而成今天的样式,以及 ... |
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诠释与过度诠释
『简体书』 作者:[意大利]翁贝托·埃科 著,王宇根 译 出版:上海译文出版社 日期:2023-04-01 一九九零年,在剑桥大学著名的“坦纳讲座”上,翁贝托·埃科与理查德·罗蒂、乔纳森·卡勒和克里斯蒂娜·布鲁克-罗斯就有关“诠释”的问题展开生动热烈的辩论,这场社会文化胜景吸引了众多知名学者、批评家和剑桥学子。 埃科是所有这些辩论与演讲的主角,作为小说家和符号学家,探讨所谓“诠释的极限”具有双重意义,因 ... |
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闫学绘本阅读课程实施手册(四年级)
『简体书』 作者:闫学 出版:山西教育出版社 日期:2018-12-01 闫学绘本阅读课程是全国 特级教师闫学老师 及其团队创生、研发的 绘本阅读课程。课程于 2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下 ,课程团队经过不懈努力,已经构建起 完善、丰 富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前 个 覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专 业性、丰富性、统整性、开创 ... |
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闫学绘本阅读课程实施手册(六年级)
『简体书』 作者:闫学 出版:山西教育出版社 日期:2018-12-01 闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢得 ... |
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闫学绘本阅读课程实施手册(三年级)
『简体书』 作者:闫学 出版:山西教育出版社 日期:2018-12-01 闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢得 ... |
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闫学绘本阅读课程实施手册(二年级)
『简体书』 作者:闫学 出版:山西教育出版社 日期:2018-12-01 闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢 ... |
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闫学绘本阅读课程实施手册(五年级)
『简体书』 作者:闫学 出版:山西教育出版社 日期:2018-12-01 闫学绘本阅读课程是全国著名特级教师闫学老师及其团队创生、研发的绘本阅读课程。课程于2013年创立,迄今已历时五年,在闫学老师的主持下,课程团队经过不懈努力,已经构建起非常完善、丰富、立体的绘本阅读课程体系,成为目前国内一个覆盖小学全学段、全学科的绘本阅读课程,并以其专业性、丰富性、统整性、开创性赢 ... |
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醫學統宗(校點本)
『简体书』 作者:郑金生 出版:人民卫生出版社 日期:2024-04-01 该医学小丛书的责任人为明代正德、嘉靖间老医何柬,书成于嘉靖己酉(1549),含子书7种,其中有3种(《难经本义补遗》《滑氏诊家枢要》《滑氏伯仁卮言》)为元代名医滑寿(伯仁)原撰,何柬选录或补遗。一种为李玉成原撰,何柬校正补遗。此外3种子书为何柬自撰,其中《医书大略统体》为历代医书评述,计评书45部, ... |
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“上海旅游”品牌发展指数研究报告(2023)
『简体书』 作者:“上海旅游”品牌发展指数研究项目组,楼嘉军,宋长海,马红涛, 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书是在上海市文化和旅游事业发展中心发布的“2023‘上海旅游’品牌发展指数研究”课题基础上撰写完成的。本书的研究对象是“上海旅游”品牌;研究内容是“上海旅游”品牌的内涵、发展现状及演变趋势。本书以理论模型和实证分析相结合的研究方式,从“上海旅游”的品牌知名度、品牌形象、品牌质量、品牌竞争力和品牌忠 ... |
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“上海旅游”品牌发展指数研究报告(2024)
『简体书』 作者:“上海旅游”品牌发展指数研究项目组,楼嘉军,宋长海,马红涛, 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书是在上海市文化和旅游事业发展中心发布的“2024‘上海旅游’品牌发展指数研究”课题基础上撰写完成的。本书的研究对象是“上海旅游”品牌;研究内容是“上海旅游”品牌的内涵、发展现状及演变趋势。本书以理论模型和实证分析相结合的研究方式,从“上海旅游”的品牌知名度、品牌形象、品牌质量、品牌竞争力和品牌忠 ... |
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经典诠释与气学传统
『简体书』 作者:夏静著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 《经典诠释与气学传统》是作者二十余年来有关气学研究部分文章的结集。本书深入探讨了气学研究本体论、方法论、价值论等层面的理论问题,对文气、精气、神气、声气、辞气、养气及“体不可说”“听之以气”“一气贯注”“随物赋形”“气化为文”等范畴、命题进行了深度研究。本书在思想史和观念史研究的双重路径下,文献研究 ... |
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新媒体环境下图书馆阅读引导与读者服务协同推进研究
『简体书』 作者:胡清,傅振国 著 出版:万卷出版公司 日期:2025-01-01 本书以馆读者服务工作为对象,从新媒体和读者服务工作的基础内容入手,分析了新媒体环境下图书馆阅读的引导与读者服务工作的现状,进而解读了协同思想在两者下的具体应用和举措。内容上阐述了读者队伍结构、读者心理与读者需求、馆读者服务方法体系和馆读者服务体系的构建。探讨了图书馆中的数字化服务,阐明了图书馆阅读引 ... |
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西迁留痕:新疆锡伯族传统乐舞文化研究
『简体书』 作者:肖学俊 著 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 本书对清代乾隆年间由沈阳西迁新疆伊犁戍边屯垦的锡伯族传承下来的传统音乐舞蹈文化进行由表及里的考察和研究。重点探究锡伯族的民族音乐、舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐和萨满歌舞的源流发展与艺术特征,并从文化传承的角度进行时代阐释。全书分为九章,内附谱例。采用历史学、文化人类学、民族音乐学、音乐形态学、文化解 ... |
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古典诗学的现代诠释
『简体书』 作者:蒋寅 著 出版:中华书局 日期:2023-10-01 作者在多年研究古典诗歌的经验和知识积累基础上,选择“象”“境”“清”“法”“悟”等一系列关键范畴,及禅与诗、诗与画等重大理论专题,共十四个,进行深入而系统的研究。这些范畴与命题既是基础性的也是富有活力的。 作者运用历史与逻辑相统一的研究方法,用现代意识梳理中国古代诗学理论,在理论的历史展开中,把握其 ... |
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