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善用成语 出口成章8 四年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章11 六年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章12 六年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章10 五年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章6 三年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章7 四年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章9 五年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章4 二年级下 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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善用成语 出口成章1 一年级上 写作能力养成系列 成语故事阅读 课外拓展训练
『简体书』 作者:《善用成语 出口成章》编写组 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-07-01 ... |
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七十年耕耘——商务部研究院建院70周年纪念文集(1948-2018)
『简体书』 作者:商务部研究院 编 出版:中国商务出版社 日期:2018-11-01 ... |
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进博会蓝皮书:中国国际进口博览会发展研究报告No.6
『简体书』 作者:上海研究院项目组 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-10-01 进博会作为全球首个以进口为主题的国家级展会,已连续成功举办六届。本书着眼于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,从进博会以新质生产力促进双向开放、惠及世界经济发展的研究视角出发,在对以往六届进博会举办情况进行全面回顾的基础上,对举办进博会的巨大溢出效应、进博会对新质生产力的促进作用以及进博会惠及世界经济发展的重要作用进行 ... |
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因地制宜发展新质生产力:实践篇
『简体书』 作者:中国宏观经济研究院编写组 出版:中国发展出版社 日期:2024-11-01 因地制宜发展新质生产力要坚持全国区域发展“一盘棋”,统筹好“等不得”与“急不得”、“先行”与“后发”、“共性”与“个性”等关系,加快形成各有特色、优势互补的新质生产力发展格局。本书根据各地资源禀赋、产业基础、科研条件等,选择京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大动力源地区,以及中部、西部、东北地区的代表性省份、城市、园区和企 ... |
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因地制宜发展新质生产力:政策篇
『简体书』 作者:中国宏观经济研究院编写组 出版:中国发展出版社 日期:2024-11-01 生产力决定生产关系,生产关系必须与生产力发展要求相适应。因地制宜发展新质生产力需要构建更加精准有效的政策体系,推进创新性、深层次、系统性改革,形成与之更相适应的体制机制。本书从微观、中观、宏观三个维度,梳理了当前我国培育发展新质生产力的政策现状和问题挑战,从科技、人才、金融、数据、产业、投资、财税、绿色发展、区域协调发 ... |
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因地制宜发展新质生产力:理论篇
『简体书』 作者:中国宏观经济研究院编写组 出版:中国发展出版社 日期:2024-11-01 高质量发展需要新的生产力理论来指导。当前,新质生产力已经在实践中形成,并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。本书在厘清生产力理论发展脉络的基础上,系统总结了新质生产力理论的科学内涵、历史渊源、主要特征和时代价值,从夯实新动能、焕发新活力、扩大新优势、制胜新赛道、繁荣新主体、构建新生态六个方面,对培育科技创新引擎、改 ... |
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李桢与自觉教育
『简体书』 作者:人民教育家研究院组 编,李桢 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 教育是什么,教育为什么,教育工作者的使命在哪里?只有搞清这些问题,我们工作的目标、价值和意义才能明确。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。李桢从走向人本:教育的使命与责任、追求自主:东北师大附中的历史与文化、培育自觉:校本实践的体系与策略、开发学生的创造能力、创建符合人性的教育等方面介绍她的教育理念。 。 ... |
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任勇与数学学习指导
『简体书』 作者:人民教育家研究院,组编,任勇,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-09-01 教育家成长丛书,主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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曾军良与魅力教育
『简体书』 作者:人民教育家研究院,组编,曾军良,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-05-01 曾军良认为教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点,凸显学习是课 ... |
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韩立福与学本课堂
『简体书』 作者:人民教育家研究院组编 韩立福著 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-02-01 现代课堂教学的一般模式追求的就是这样一种课堂教学环境,即让生命实体在良好的条件下自然地和谐自由地生长发展。生本课堂教学模式:1.个人先学,设置前置性作;2.组内交流,教师点拨,评选“优秀团队”;3.小组间展示、互动点评;4.适时评价;5.激励学生的创新。在生本的课堂中,学生的学习方式并不是单纯的老师在讲台上讲授的方式, ... |
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张云鹰与开放式教育
『简体书』 作者:人民教育家研究院组 编,张云鹰 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-10-01 本书为“教育家成长丛书”中的一本,以开放式教育为核心,从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代,又是“教育的世纪” “学校的世纪” “学习的世纪”,其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征 ... |
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黄爱华与智慧课堂
『简体书』 作者:人民教育家研究院,组编,黄爱华,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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