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反霸凌启蒙绘本儿童反霸凌启蒙教育绘本全10册3-6-8岁幼儿自我保护教育绘本培养孩子反抗意识安全教育校园霸凌绘本幼儿园大
『简体书』 作者:关胜莲 出版:黑龙江美术出版社 日期:2021-09-01 ... |
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学生一读就懂的安全漫画书+孩子一读就懂的漫画法律启蒙书(全3册)让孩子学法懂法学会自我保护案例校园家庭暴力安全教育甄选真
『简体书』 作者:薛雪 出版:应急管理出版社 日期:2024-02-01 ... |
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学生一读就懂的安全漫画书+孩子一读就懂的漫画民法典 (全3册)让孩子学法懂法学会自我保护案例校园家庭暴力安全教育甄选真朋
『简体书』 作者:薛雪 出版:北京工艺美术出版社 日期:2024-02-01 ... |
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金牌面试官之校园招聘:精准识人与高效选拔的实操手册
『简体书』 作者:单锋 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 “选对人”,是企业实现发展和突破的关键因素。鉴于企业对精准识人、高效选人的需求,如何打造“金pai面试官”逐渐成为企业管理者的必修课。 本书聚焦校园招聘的方法和工具,萃取了作者自2014年以来为国企、央企培训的经验,案例真实丰富、涵盖面广,行文生动易懂。 本书涵盖四大核心内容,让读者即学即用: 第一,本书介绍了校 ... |
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校园霸凌,我不怕!少年成长没烦恼系列 乐乐趣6岁+小学生心理自助
『简体书』 作者:[法]艾曼纽尔·皮盖 文,[法]丽莎·曼德尔 图,王萍 译 出版:山东友谊出版社 日期:2025-02-01 内容简介: 《校园霸凌,我不怕!》讲述了少年儿童在遭遇孤立、恐吓、语言攻击、冷暴力、歧视等各种霸凌行为时的困境和感受。然后由经验丰富的心理专家,也是本书作者对症下药给出建议,旨在帮助孩子用非暴力反击的方式对抗校园霸凌,收获健康的校园生活。本书最大的特点就是用真实案例引发小读者的共鸣,并用语言作为武器对霸凌进行反击,从 ... |
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立德树人的校园文化载体创新
『简体书』 作者:康雁冰 出版:清华大学出版社 日期:2023-12-01 本书是探讨立德树人的校园文化载体创新的著作。全书按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思维逻辑,深入揭示了校园文化成为立德树人的重要载体的原因,对文化育人的理论依据和价值目标进行了论述,阐释了当前我国校园文化载体建设存在的问题和原因,论证了校园文化载体创新的目标、依据与原则,借鉴了国内外相关的历史经验,描述了校园文化载体 ... |
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当代大学校园空间与景观特征
『简体书』 作者:李翅,冯一凡,李诗尧 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2023-03-01 大学校园承载着各项教育科研活动,不同形态的大学空间景观能够提供不同的环境品质与功能服务,其空间格局与发展脉络亦展现了校园的历史文化风貌。因此,吸收世界各国优选校园的规划经验,建设适应时代需要的校园空间景观成了当前大学发展的主要目标之一。 本书以当代高校校园空间景观为研究对象,梳理大学校园空间的概念定义、中西方发展历程 ... |
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校园欺凌治理:理论与实践
『简体书』 作者:邓凡 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-08-01 .本书是作者承担的国家社科基金教育学国家一般项目“西部农村中小学校园欺凌治理研究”(BIA170193)的部分成果。本书分析了校园欺凌的概念、综述了国内外研究现状、总结校园欺凌的类型特征及成因,分享了发达国家校园欺凌治理的经验。本书分为理论与实践两大部分。理论部分主要包括第一章到第四章:主要分析校园欺凌的概念及研究的理 ... |
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作为我们家园的老校园
『简体书』 作者:陈华 著 出版:南京大学出版社 日期:2023-12-01 本书收录了作者陈华四十年来拍摄的南京大学鼓楼校区老校园照片一百五十余幅。作者以一位老南大人的视角,将历史建筑遍布的老校园比作每一个南大人的家园,用相机记录下老校园数十年时光流转中的不同相貌,从黑白到彩色,从胶片到数码,从笨重的大相机到小巧的手机,着迷地拍了四十年。在这本书中,读者可以跟随作者的镜头,邂逅南大老校园的春夏 ... |
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请不要暗恋我(全2册) 作者有厌最新甜蜜校园暗恋文
『简体书』 作者:有厌 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-08-01 盈晖高中的校草学霸沈译驰向来受欢迎,他拒人千里之外,偏就栽在了姜织身上。 高考后聚会,姜织没来。 她接到电话时,那头声音低哑:“我喝醉了。” 包厢里,沈译驰靠着椅背,指尖轻敲杯壁,眼神温柔得不像话。 朋友瞥了眼他手边一口没动的酸梅汁,听他面不改色地骗人:“头晕,走不动。” 朋友们内心:恋爱脑,没救了! ... |
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壮壮老师与百字关(新版,全国作文名师何捷给孩子的校园成长小说)
『简体书』 作者:何捷 出版:福建少年儿童出版社 日期:2024-04-01 本书为语文教学名师何捷“壮壮老师系列” 校园小说的第八部。本作延续之前的创作风格,依旧讲述壮壮老师班级里发生的故事。这一回我们的主人公既不调皮也不捣蛋,甚至不糊涂,但他是一个实实在在的“问题”男孩儿。他问起问题来就像机关枪,更像连环炮,打破砂锅问到底,不问明白不罢休……甚至,他还组织了“爱因斯探”小分队,一起探究各种问 ... |
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青少年心理教育研究与辅导探索 校园心理辅导心理建设指南 人际关系辅导
『简体书』 作者:翟瑞 赵文 陈幼平 出版:四川大学出版社 日期:2025-03-01 本书为四川省委宣传部和绵阳市委宣传部共同资助的青少年思想道德和心理健康建设专项成果。本书分为上中下三个篇章。上篇主要是近几年关于青少年心理健康方面的调查研究。中篇是来自日常青少年心理成长的辅导个案编写,主要包括自我探索、青少年性心理健康、积极人际关系、情绪管理、创伤性成长经历、学习压力调节、人格障碍和校园心理危机管理八 ... |
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柠檬汽水糖.完结篇(文学作者苏拾五,校园暗恋·温暖治愈之作 增番外《又一年夏天》)
『简体书』 作者:苏拾五著 出版:四川文艺出版社 日期:2024-08-01 高中时,周安然做过第二大胆的事,就是在陈洛白看上去很不高兴的那天,偷偷在他课桌里塞了两颗柠檬汽水糖。 彼时他是受尽追捧的天之骄子,她是他连名字都记不住的普通同学。 后来大学再遇,周安然这种拼了命才考进顶尖学府的人,混在一众学神中,依旧不算太起眼,而陈洛白却一进校就又瞬间成为风云人物。 周安然以为和他不会再有交集, ... |
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2022中国校园儿童诗选
『简体书』 作者:雪野 出版:重庆出版社 日期:2023-06-01 本书是著名儿童文学作家、诗人雪野主编的一本儿童诗集。自2019年起,雪野老师每年都会举办“盖苍山”全国校园儿童诗大赛,在全国范围内向各地学生及小学教师征集童诗作品,后由儿童文学作家、诗人、编辑组成的评委会评选出优秀作品,结集出版。本书即为第四届“盖苍山”全国校园儿童诗大赛获奖作品,共计120首。 书中所选儿童诗,节奏 ... |
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如何让孩子远离校园欺凌
『简体书』 作者:白璐 [荷]桑德琳 杨湃 著 出版:中国妇女出版社 日期:2024-05-01 校园欺凌(School bullying),指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌不但会对“受伤者”造成伤害,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样会造 ... |
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校园手抄报万能模板
『简体书』 作者:吴丹 出版:江西人民出版社 日期:2021-09-01 黑板报和手抄报是小学生传播知识、宣传文化的重要阵地,《校园手抄报万能模板》以帮助小学生解决制作黑板报手抄报过程中没有头绪、缺少素材的烦恼为宗旨,从便于小学生模仿或参考的角度出发,精心编排,创意设计,既能提高绘画技巧,又能启迪设计思维,还能拓展知识。 ... |
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校园侦探团
『简体书』 作者:曹俊梅 出版:中国中福会出版社 日期:2022-10-01 梧桐树小学一尊拥有百年历史的法兽 “獬豸”雕像在雷雨夜神秘失踪,引发了一系列离奇事件——随着“獬豸”雕像的消失,孩子们失去了自己最重要的东西:被夺走推理记忆的申申、被夺走快乐的小刘和被夺走诚实的小豆子。遇到解决不了的难题,就该校园侦探团出马了——申申和三个好朋友一起组成了四人组校园侦探团,积极解决学校发生的因为“獬豸失 ... |
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南瓜同学:校园大探险(5册)
『简体书』 作者:高山荣子 出版:接力出版社 日期:2024-01-01 奇特欢乐的蔬菜小学里,有24个爱好不同、性格各异的蔬菜同学:南瓜同学可爱又迷糊,上课迟到,穿反衣服。大白菜体贴又细心,替南瓜解围,郊游会带手电筒。小蚕豆善良又勇敢,为生病的同学送布丁,替好朋友辩解……和南瓜同学一起走进新奇有趣的校园故事,感受真实温暖的同学情谊。 ... |
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有趣的制造 :校园真奇妙
『简体书』 作者:张金妙,滕意,何月婷 出版:中信出版社 日期:2023-02-01 物从何处来?流程大揭秘! “有趣的制造”通过祖孙俩的视角和探索旅程,用别致的视觉呈现方式,直观、轻松展示身边物品不可思议的制造过程!开启逻辑思维风暴,一次性满足你刨根问底的好奇心! 全系列共三册,分别为:《旅途好惊喜》《生活不简单》《校园真奇妙》。 ★由机械科普类顶流作者及工业系出身的专业插画师倾心打造的一部趣味 ... |
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校园文化与医学人文精神
『简体书』 作者:陈娇娥,吕国荣 出版:光明日报出版社 日期:2023-04-01 泉州医学高等专科学校原为1934年5月以收治妇女儿童、穷苦人和传染病患为主的惠世医院创建的惠世高级护校。“普惠世人”的情怀凝练于原校名。本书正本溯源,从翔实丰富的史料中寻找“惠世”初心,继而探寻在学校八十余载的办学历史中,如何坚守初心、传承文脉、发扬传统,尤其是近年来在高职教育发展大潮中,学校在“精诚惠世”校训精神的引 ... |
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