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教育部高等学校创新方法教学指导分委员会
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题,开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训专题课程,提升教师培训的针对性和实效性。本书是国家、省、地(市)、县(区) ... |
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教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会规划工程应用型自动化
『简体书』 作者:唐介,许晓峰 出版:高等教育出版社 日期:2012-10-01 ... |
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《基础会计(原初级会计学)(第12版·立体化数字教材版)》学习指导与模拟实训(中国人民大学会计系列教材;国家级教学成果奖
『简体书』 作者:秦玉熙,袁蓉丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 《基础会计(原初级会计学)(第12版·立体化数字教材版)》学习指导与模拟实训(中国人民大学会计系列教材;国家级教学成果奖) ... |
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智能交易理论与方法
『简体书』 作者:《智能交易理论与方法》课题组 出版:经济科学出版社 日期:2021-12-01 随着物联网、大数据、人工智能等技术的普及,人类社会进入众智网络时代。在众智网络中,各类智能体之间的相互作用均可归结为某种意义上的交易活动或交易行为。与传统交易相比,智能交易主体更加多元、客体更为丰富、技术更加智能,对传统交易理论和方法提出了新挑战。本研究以众智网络环境下广泛的智能交易为研究对象,构建 ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(高年级)
『简体书』 作者:罗坤 出版:中国纺织出版社 日期:2023-04-01 小学审辩阅读教学指导实务(高年级)为小学高年级(五、六年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 19 篇优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(中年级)
『简体书』 作者:李军 出版:中国纺织出版社 日期:2023-04-01 小学审辩阅读教学指导实务(中年级)为小学中年级(三、四年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 18 篇优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(低年级)
『简体书』 作者:李军 出版:中国纺织出版社 日期:2023-10-01 小学审辩阅读教学指导实务(低年级)为小学低年级(一、二年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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中学生物学教学能力训练综合指导教程
『简体书』 作者:王威 出版:四川大学出版社 日期:2023-09-01 本书为中学生物学教育指导手册。本书以最新版中学生物学教材为指导,按照其章节知识点的设计,围绕中学生物学初高中全部必修教学内容进行分课时的教学指导,每一个课程主题解析内容包括教学目标与重难点、课堂教学技能训练教程、板书框架,对即将成为生物学教师的师范生或其他刚从事生物学教学的新入职教师的教学能力进行综 ... |
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计算机组成与系统结构习题解答和教学指导(第3版)
『简体书』 作者:袁春风 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 本书作为《计算机组成与系统结构(第3版)》(主教材)的教学指导用书,主要对主教材每个章节的教学目标和内容安排、主要内容提要、基本术语解释、常见问题解答等给出系统性的说明和描述,并在此基础上,提供了大量的单项选择题及其答案、分析应用题及其分析解答。 本书提供了系统性的教学指导和丰富的习题及其解答,适 ... |
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初中九年级英语写作教学指导与综合训练
『简体书』 作者:汤海英 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-08-01 《初中英语分级拓展写作训练》一书是初中英语写作教学指导用书,内容包括人教版初中英语9年级全册14个单元的写作教学案例,以及哈尔滨市南岗区多次模拟考试和期末考试的优秀英语作文范例,并配有中考英语书面表达精彩句式与美文欣赏,对于初中英语写作具有一定指导意义和价值。《初中英语分级拓展写作训练》一书针对性强 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 初中数学
『简体书』 作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 小学数学
『简体书』 作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研 ... |
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物理化学学习指导——张来发先生三十年教学手稿
『简体书』 作者:张来发 出版:世界图书出版公司 日期:2024-03-01 《物理化学学习指导——张来发先生三十年教学手稿》为作者主讲物理化学课程近三十年的教学备课笔记手稿,将物理化学内容上课思路进行了归纳和提炼,有助于青年教师备课和授课参考,也有助于化学、应用化学、化工和化学师范专业等学生更好地学习物理化学。 本书内容分四部分: 第一部分基本概念和基本公式。这部分是 ... |
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文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践
『简体书』 作者:方明星 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-04-01 《文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践》以文秘专业国家教学资源库建设实践为基础,探讨文秘专业建设的现代化和信息化的特征,重点突破强化系统建构思维,树立“互联网 ”意识,从思想、政策、人力、经费等方面加大对项目建设的投入力度,整体推进资源库各项任务建设;以产教融合、校企合作为主线,在优质资源建设、 ... |
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团体健身 团课设计与教学指导 第4版
『简体书』 作者:[英]玛丽·M.约克[Mary M.Yoke]、卡萝尔·K. 出版:人民邮电出版社 日期:2023-06-01 本书作者基于理论研究和多年从业经验,为读者展示了团体健身的相关方法,帮助读者不断提升技能,进而为他们的客户提供满足其需求的精品课程。本书详细介绍了团体健身课程和项目的设计原理、教学提示及不同的组织形式等;还针对当下流行的健身趋势,增加了关于老年人健身课程和高强度间歇训练的内容,让读者能够为不同年龄、 ... |
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高等数学(经管类)
『简体书』 作者:国高等教育自学考试指导委员会 组编,扈志明 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试经济管理类专业的公共课教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,扈志明主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为高等数学(经管类)自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部 ... |
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如何分析学情(教学行为指导丛书)
『简体书』 作者:程胜 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 如何分析学情,这类内容在目前的教师培训市场上还不多见。本书旨在通过教师教学实践经验,在教学环节的初,就有针对性地对学生及学习环境进行分析,为后续的教学环节的开展打下扎实基础。本书立足课堂教学的核心环节,能够切实帮助一线教师解决教育教学中的困惑,是他们教育教学的好帮手;教师培训或自修的专门教材、精品教 ... |
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初中数学单元项目化学习的设计与实施 一线初中数学教师实施项目化教学的有效指导与借鉴
『简体书』 作者:陈磊,管敏琦 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述,旨在为教师提炼“项目化学习”设计与实施的要点,辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践“项目化学习”的丰富案例,每个案例鲜活可行,体现 ... |
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语文阅读教学指导:让阅读学习真正发生
『简体书』 作者:柏春庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书从评价视角出发,追寻课堂阅读教学现状,针对学生阅读能力欠缺与阅读教学实效不高等问题,从教学理解和教学行为上给出具体思路。本书从提取信息、形成解释、整体感知、作出评价等诸方面细致地剖析了核心阅读能力的内涵及提升策略,同时从主题确定、目标制定、活动实施及评价设计等维度系统地提出了改进策略,并提供了学 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 初中英语
『简体书』 作者:王蔷 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套“义 ... |
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