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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 山西大学中国社会史研究中心 ”共有 42909 结果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
红色风华—讲给青少年的山西故事 红色风华—讲给青少年的山西故事
『简体书』 作者:  出版:山西教育出版社  日期:
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售價:HK$ 34.3

从山西出发的区域社会史 山西出发的区域社会史
『简体书』 作者:行龙  出版:商务印书馆  日期:
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售價:HK$ 170.2

嬗变:近代以来山西乡村社会研究 嬗变:近代以来山西乡村社会研究
『简体书』 作者:苏泽龙  出版:商务印书馆  日期:
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售價:HK$ 101.2

黄河流域水利碑刻集成(山西卷) 黄河流域水利碑刻集成(山西卷)
『简体书』 作者:K85 文物考古  出版:上海交通大学出版社  日期:2021-12-01
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售價:HK$ 2162.0

全新修订 山西地图册(标准行政区划 区域规划 交通旅游 乡镇村庄 办公出行 全景展示)-中国分省系列地图册 全新修订 山西地图册(标准行政区划 区域规划 交通旅游 乡镇村庄 办公出行 全景展示)-中国分省系列地图册
『简体书』 作者:中国地图出版社 著  出版:中国地图出版社  日期:2023-03-01
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售價:HK$ 44.9

山西寺观艺术彩塑精编卷 山西寺观艺术彩塑精编卷
『简体书』 作者:杨平  出版:青岛出版社  日期:2024-08-01
彩塑艺术是有着我国鲜明民族特色的一个雕塑艺术门类,以其独有的造型语言、表现手法、传承模式与审美趣味,而成为极其宝贵的民族艺术瑰宝。从山西省历次文物普查资料统计数据来看,山西省境内现存寺观彩塑13000余尊,这些雕塑绝大多数保存于佛寺道观之内。在三晋大地上,历代寺观分布于村野,彩塑题材之丰富、年代跨度之久远、风格面貌之多 ...
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售價:HK$ 1725.0

2023高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案 2023高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
『简体书』 作者:厦门大学教务处  出版:厦门大学出版社  日期:2023-11-01
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售價:HK$ 148.4

北京建筑大学2020年教育教学改革与研究论文集 北京建筑大学2020年教育教学改革与研究论文集
『简体书』 作者:北京建筑大学  出版:清华大学出版社  日期:2021-06-01
2020年是北京建筑大学“十三五”事业发展规划中后期推进目标任务落地、全面深化综合改革、建设高水平特色大学的关键之年。学校坚持立德树人育人理念,坚持高水平特色大学办学定位,坚持高质量特色发展、内涵发展,坚持改革创新驱动,持续推进教育教学改革,并积极改革校级教改项目管理体制,激发教育教学研究活力。《北京建筑大学2020年 ...
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售價:HK$ 146.9

2022高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案 2022高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
『简体书』 作者:厦门大学教务处  出版:厦门大学出版社  日期:2023-03-01
本书精选2021年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果,共计63篇,分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌,紧紧围绕立德树人这一根本任务,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“ ...
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售價:HK$ 136.9

理论自觉的先声——郑杭生与中国社会学自主知识体系构建 理论自觉的先声——郑杭生与中国社会学自主知识体系构建
『简体书』 作者:杨发祥  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-11-01
郑杭生先生是新时期中国社会学学科的重要奠基人之一,是当代中国社会学界承前启后的重要人物。郑杭生先生毕生致力于推动社会学的本土化,他自1984年从英国留学归国创立人民大学社会学研究所后的30年间,先后创立了社会运行论、社会转型论、学科本土论、社会互构论和实践结构论等五大宏观社会学理论,开创了具有东方风格的社会学理论体系, ...
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售價:HK$ 85.8

平安中国蓝皮书:中国社会治安秩序与居民安全发展报告(2024) 平安中国蓝皮书:中国社会治安秩序与居民安全发展报告(2024)
『简体书』 作者:邹湘江  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-06-01
本年度中国社会治安秩序与居民安全发展报告围绕社会治安质量 ...
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售價:HK$ 173.8

新时代中国社会建设研究 新时代中国社会建设研究
『简体书』 作者:马越  出版:社会科学文献出版社  日期:2023-09-01
本书为“宁夏大学马克思主义理论学科双一流建设”系列成果之一,对新时代中国社会建设进行研究,旨在揭示中国社会建设伟大成就和社会治理有益经验的必然性、时代性。 本书着重从决胜全面建成小康社会、解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题、教育是中华民族伟大复兴的基础工程、就业是民生之本、全面推进乡村振兴、优化社会结构、完善 ...
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售價:HK$ 112.7

中国社会创新蓝皮书(2023) 中国社会创新蓝皮书(2023)
『简体书』 作者:宋厚亮 主编  出版:中国财富出版社  日期:2024-01-01
中国社会创新蓝皮书(2023)》系统梳理中国社会创新发展进程,总结社会组织和商业组织在解决社会问题过程中的社会创新模式和经验,推出优秀案例,为社会创新的研究者、实践者、政策制定者提供相关有效信息和依据,从而推动中国社会创新的更好发展,为社会问题的有效解决提供更大力度的思想支持。 ...
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近代中国社会学(增订本) 近代中国社会学(增订本)
『简体书』 作者:杨雅彬  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-04-01
20世纪前半叶,是中国社会学从起步走向繁荣的第一个五十年。中国社会学领域里形成了一支阵容强大的学术队伍,严复、瞿秋白、梁漱溟、陈达、费孝通、雷洁琼等学术大家各领风骚,使社会学在中国稳稳扎住了根基,在世界社会学界形成了著名的中国社会学派,也为社会学在1978年恢复后迅速走向新的繁荣奠立了深厚的学术基础。 《近代中国社会 ...
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售價:HK$ 227.7

新时代中国社会主要矛盾研究 新时代中国社会主要矛盾研究
『简体书』 作者:唐鑫  出版:重庆出版社  日期:2024-02-01
内容简介: 书稿为“读懂新时代”丛书的一本,旨在进一步深入探讨对中国式现代化的内涵和本质的认识,概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则,对构建中国式现代化的理论体系进行分析和解读。集中阐明正确研判和把握新时代中国社会主要矛盾,并在此基础上制定推进中国式现代化的具体战略和方针政策,阐释了如何正确理解新时代中国 ...
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售價:HK$ 74.8

中国社会思想史研习新编 中国社会思想史研习新编
『简体书』 作者:桂胜,李向振 主编  出版:武汉大学出版社  日期:2023-11-01
本教材的独特之处,是将体量庞大、内容广博的中国社会思想史知识,进行系统的层级分类,形成层次清晰、类别清楚的脉络,从而使中国社会思想史的知识演进切近研习者的逻辑思维习惯,以便于不断深化对这一知识脉络的领会和掌握。本教材作为一项研习探究方法,根据中国社会思想史知识的凝聚方式和总体特征,将中国社会思想史技术性研习法分为七大“ ...
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售價:HK$ 64.4

中国社会治理报告(2023) 中国社会治理报告(2023)
『简体书』 作者:李韬 王杰秀 主编  出版:人民出版社  日期:2023-11-01
2022年,党的二十大胜利召开擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。站在2023年新的起点上,北京师范大学中国社会管理研究院和中国社会治理研究会共同发起,联合编写年度系列报告《中国社会治理报告》。本书是该系列报告的第一本,邀请学者和优秀实务工作者,系统回顾2022年度社会治 ...
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售價:HK$ 112.7

社会保障绿皮书:中国社会保障发展报告(2024):社会保障与共同富裕 社会保障绿皮书:中国社会保障发展报告(2024):社会保障与共同富裕
『简体书』 作者:王延中,单大圣,龙玉其  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-12-01
本书分为总报告、分报告、专题报告三个部分。总报告指出,共同富裕是社会主义本质要求,社会保障是社会主义实现共同富裕的重要制度安排,共同富裕为中国社会保障发展提供了根本遵循;进一步加强社会保障建设对于促进共同富裕有重要作用,为中国式现代化、全面推进强国建设、民族复兴伟业奠定坚实的社会治理基础。分报告探讨了共同富裕与企业职工 ...
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售價:HK$ 151.8

实践-反思教育学文丛:教师实践性知识:中国社会文化的视角 实践-反思教育学文丛:教师实践性知识:中国社会文化的视角
『简体书』 作者:陈向明、魏戈 等 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2025-05-01
中国教师的实践性知识有什么独特性?中国的教育研究如何在社会大环境下挖掘本土文化资源,以揭示这些独特性?如何帮助教师通过实践性知识更好地自知,更深入地理解教师工作,更有创意地从事教育教学实践?《教师实践性知识:中国社会文化的视角》聚焦以上问题,突出中国本土的社会文化特色,在对教师实践性知识进行呈现与描述的同时,结合中国文 ...
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网络新媒体与中国社会 网络新媒体与中国社会
『简体书』 作者:余红  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-02-01
本书为喻园新闻传播学者论丛中的一本,收录了华中科技大学新闻与信息传播学院余红教授近年来关于网络新媒体和中国社会发展的深度思考文章,涵盖网络舆论与意见领袖、网络公共参与、国际传播与国家形象、风险传播、健康传播、媒体传播力和网络新媒体人才培养等领域。本书对网络舆论、国家形象、媒体传播力等概念进行了界定,并结合实际案例开展了 ...
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