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教师教学信念生成机制的质性研究
『简体书』 作者:吴金航 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 本书主要以“教师教学信念的生成遵循何种机制”为研究问题,以教学心理与教学哲学的视角为切入点,以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等为理论基础,以质性研究为主要方法,着重阐释了教师教学信念的生成价值与功能,考察了教师教学信念的生成样态,探析了教师教学信念的生成途径,解析了教师教学信念的生成场域,构建了教 ... |
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新时代高校教师教育教学校本培训教程
『简体书』 作者:刘海春 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书以广东省高校新入职教师岗前培训的成功经验为基础,结合高校岗前培训实际,针对新教师的基本特点和重点需求精心编纂。本书涵盖了高校教师岗前培训的各个方面,包括新时代高校教师教育的基本要求、新时代高校教师教学理论与技能,以及新时代高校教师岗前培训校本内容,旨在帮助新教师掌握学校的基本办学规律与具体要求,这对于保障学校树立良 ... |
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
『简体书』 作者:张斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》系统梳理了20世纪90年代至今我国高校教师岗前培训政策的演变和20世纪80年代至今高校教师职称评审权归属的变化,探究了国家教育主管部门、高校及其人事部门、青年教师对政治素质、教学能力、科研能力等方面重视程度的区别及其原因,初步回答了新时代长三角地区青年教师如何实现个人发展、教育 ... |
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我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革
『简体书』 作者:崔波 出版:科学出版社 日期:2025-07-01 在追求国家强盛的征程中,教育振兴是核心驱动力,教师的培养是教育振兴的基石。《我国师范大学综合化背景下的教师教育组织变革》深入剖析了我国教师教育的历史脉络与现实挑战,以场域理论、组织变革理论为框架,结合教师教育的专业化、大学化和一体化趋势,通过文献研究、历史梳理和实地调查,揭示了师范大学教师教育组织变革的深层逻辑和动力机 ... |
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做精神澄澈的教师(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:娄斐 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 《做精神澄澈的教师》提出“恒教师”之哲学,并从师德建设、课程设计、教学实践、育人方式、课题研究、学校管理六个方面介绍了如何练就“精神澄澈的教师”,能为一线学校建设高素质专业化教师队伍、推动强校工程开展提供参考。 ... |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
『简体书』 作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
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幼儿园教师品格优势结构及生态化教育
『简体书』 作者:刘贵雄 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 品格优势教育是培养教师德性的一种重要途径,但是,“教什么”“如何教”一直制约着教师品格优势教育的成效。本研究基于扎根理论构建了“以人性为中心,以智慧和意志力为支撑”的幼儿园教师品格优势三维结构模型。幼儿园教师品格优势发展具有情景性,微观系统、中间系统、外在系统和宏观系统四者之间的整体关联和动态平衡影响品格优势的发展。因 ... |
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学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升
『简体书』 作者:杨翠 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 本书以“学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升”为选题,从音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育内涵与特点、学前儿童音乐教育内容与途径、学前儿童音乐教育的组织形式不同方面切入,探讨学前儿童音乐教育的基本理论,并对学前儿童音乐教师的教学的相关活动、学前儿童音乐教师的多元化教学能力进行分析,同时围绕学前儿童音乐教师教学技能与教 ... |
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核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
『简体书』 作者:李洪修著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书结合核心素养的时代背景,在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上,探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向,阐明了教师课程决策的社会学理论基础;运用个案研究的方法,分析了社会学视域下教师课程决策的异化现象与问题表征;发现了社会学视域下教师课程决策的影响因素;提出了基于知识建构、集体行 ... |
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幼儿园问题式学习课程:教师研训篇
『简体书』 作者:池丽萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书为”幼儿园问题式学习“丛书之一,丛书系统介绍了幼儿园问题式学习(Problem-Based Learning, 简称“PBL”)课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程:教师研训篇》一书对支持幼儿园 PBL 课程的教师研训模式进行了系统介绍,PBL 教师研训模式是将 PB ... |
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弘扬教育家精神:新时代教师教育情怀研究
『简体书』 作者:程翠萍 陈苗苗 著 出版:上海人民出版社 日期:2025-04-01 除了前言外,本书主要分为教师教育情怀研究概述、新时代教师教育情怀的结构指标、新时代教师教育情怀的影响因素、新时代教师教育情怀的培育策略四个章节,具体研究了全科师范生教育情怀的结构、扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构,进行了中学班主任教师教育情怀结构成分的文本分析,做了新时代教师教育情怀评价工具设计,探讨了师范生教 ... |
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国际中文教师汉字教学手册(修订版)·初等
『简体书』 作者:王秀荣 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 《国际中文教师汉字教学手册(修订版)?初等》在《国际汉语教师汉字教学手册》基础上修订而成,是“国际中文教师课堂教学资源丛书(修订版)”中的一本,为广大国际中文教师和有志于从事国际中文教学工作的读者而编写,适用对象为海内外国际中文教师、中文教师志愿者,以及汉语国际教育、国际中文教育专业的本科生和硕士研究生;适用范围为专业 ... |
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大学青年教师的教学投入与职业成长
『简体书』 作者:魏海苓 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 本书运用混合研究方法,主要聚焦青年教师在大学组织内部的职业成长状况。通过调查问卷对481名大学青年教师开展定量研究,分析大学青年教师教学投入和职业成长的现状和影响因素以及与个人—环境匹配度、职业满意度之间的关系状态 ;通过质性研究方法中的目的抽样,对14名教师进行深度访谈,开展案例研究。全书通过实证调研,探究大学青年教 ... |
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土味书香 : 王庄乡村教师生活史研究
『简体书』 作者:蒋福超 出版:光明日报出版社 日期:2024-04-01 本书通过记叙论者与父亲两代乡村教师的生活史,继而去思考其他乡村教师在传统与现代交替处的安身立命问题,论者力图将学术使命与重大的现实社会主题相结合,适应当下乡村教师研究中的质性研究的趋势,聚焦于王庄这一小型社区,将微观研究与整体历史背景紧密结合起来。通过数位王庄乡村教师的生活史,本研究最终力图解决这一问题,即乡村教师如何 ... |
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中国职业技术教育教师发展区域报告(2021-2022)
『简体书』 作者:丁力,杨旭辉 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》通过理论研究和政策分析,并结合客观数据,系统梳理了我国五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训的现状,凝练了典型案例和特色经验,最终针对问题提出针对性对策和建议。 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》从区域层面梳理了职业教育教师 ... |
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如何设计有效的教师合作教学模式
『简体书』 作者:[美]托妮·法迪斯,道格拉斯·费舍,南希·弗雷 出版:中国青年出版社 日期:2024-08-01 本书聚焦以提升整体教学效能为目标的合作教学,赋予教师团队必要的工具来启动合作工程、集中精力和资源、确定其影响。作者逐步引导教师完成六个单元,即一个完整的循环,为系统地培养教师效能奠定基础。本书提供了背景信息、基于证据的研究以及实用的策略,帮助教育者:建立构建教师整体效能的条件,使用数据是别学生的需求并确定共同挑战。通过 ... |
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又一种教育智慧: 家庭教育指导教师手册(修订版)
『简体书』 作者:张竹林,张韫 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 《又一种教育智慧:家庭教育指导教师手册(修订版)》从时代导向和一线教师和广大家长的需求出发,在整体布局层面共分为“三篇”,分别是“家庭教育指导认知”“家庭教育指导途径”“家庭教育指导实务”,以提高教师家庭教育指导力和协同育人能力为目的,系统深入地对家庭教育和协同育人的概念、现状和政策导向进行了论析,对教师的家庭教育指导 ... |
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学术英语理工(第二版)(教师用书)(2024版)
『简体书』 作者:蔡基刚 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-11-01 《学术英语理工(第二版)教师用书》是《学术英语理工(第二版)》配套教师用书,体现了学术英语的特色,注重教学思路的创新,充分考虑教师备课的需求。内容既涵盖重点语言知识、背景信息和练习答案、视频脚本,同时还提供教学步骤提示,补充个性化教学活动,旨在帮助教书丰富课堂教学内容,提升教学效果,促进教师发展,实现教学相长。《学术英 ... |
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让教师轻负高效的100个创意
『简体书』 作者:涂玉霞 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书旨在优化教师传统的工作方式,通过系统思维,从根源上去找对策。该书对我国师范院校形成多样化的实践课程,提升师范生学习质量具有一定的理论价值。双减背景下,国内中小学教师对课堂教学如何提质增效有了深入而广泛的研究。但如何减轻教师工作压力,提高工作质效,成为迫在眉睫的研究课题,本书作者是名师领航工程成员,特级教师、湖北名师 ... |
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高校创业指导教师能力培养机制研究
『简体书』 作者:崔莎莎 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-02-01 本选题旨在探索符合创新创业教育人才培养规律,提高高校创业指导教师能力,构建“三位一体”高校创业指导教师能力培养长效机制。本选题通过对相关政策文本和学术文献的研究,剖析了高校创业指导教师能力培养现状与需求;通过对创业指导教师能力培养建设的内在因子和外在影响因素展开系统分析和重要性评估,确定了创业指导教师能力培养机制的关键 ... |
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