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《高考日历》编委会
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新东方 100个句子记完3500个高考单词 同步学练测
『简体书』 作者：俞敏洪 出版：浙江教育出版社 日期：2024-01-01 《100个句子记完3500个高考单词 同步学练测》是《100个句子记完3500个高考单词》的配套同步练习。全书分为练习和答案两部分，针对主书中的每个句子设置练习，每个句子的练习包括词汇部分和句子部分，难度逐步增加，帮你巩固所学知识，提升词汇和句子的理解及运用能力。 编者悉心编写了符合高中生英语水平 ... |
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新高考日语语言运用对策与模拟（完形选择+完形填空）
『简体书』 作者：许小明 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-03-01 本书以高考日语试卷中的第三部分——语言运用为基础编写而成，主要分为三个部分。第一部分为语言运用必要基础知识；第二部分为完形新题型解题策略与九省联考试题分析；第三部分为 50 套语篇模拟练习，每 1 套模拟练习包含 1 篇完形选择和 1 篇完形填空，共计 100 篇。本书适合参加日语高考的学生使用。 ... |
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高考日语高分对策·语言运用（思维导图高效速记）
『简体书』 作者：张予娜 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-04-01 本书为“高考日语高分对策”系列中的语言运用分册，由正本和别册构成。正本聚焦高考日语新题型之“语言运用”板块，从真题分析和解题对策入手，展示解题思路和解题技巧，辅以思维导图帮助考生加深理解和记忆；60套模拟题按照新题型模式编写，供考生集中练习。别册提供答案及解析，供考生及教师参考。 ... |
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高考志愿填报：三步选专业（热门专业解读，志愿填报指南）
『简体书』 作者：佩弦 出版：清华大学出版社 日期：2024-04-01 《高考志愿填报：三步选专业》针对高考改革，总结出三步快速选出大学专业的方法，并对 402 个本科专业进行解读，将每个专业的对口职业、 对口行业和对口单位都清晰呈现，指导学生和家长瞄准国家战略和市场需求，“以终为始”，结合每个人的学科优势、家庭 条件、兴趣理想做出最合适的选择。 ... |
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快捷英语 英语时文阅读理解 高三年级高考 27期
『简体书』 作者：贾仁起 出版：中国电力出版社 日期：2024-06-01 时文指的是时下热门的文章，即“聚焦当前世界各地人们在各个领域所取得的进展的文章”。中高考及各类英语考试的阅读语篇倾向于直接取材英语原版的主流报刊、杂志和书籍，或是国内外权威英文网站，这些文章无论从选材、风格、调性，还是经常出现的词汇与短语，都与中高考真题更为一致，内容也与当前的热点话题和事件结合的越 ... |
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新高考日语听力
『简体书』 作者：刘文照， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-03-01 本书为”新高考日语系列”之一，是依据高考日语听力要求而打造的专项听力训练，由基础练习、专项练习和模拟测试三部分构成，旨在为学习者提供与高考试题紧密相关的听力练习，训练和提高学习者的听力能力，帮助学习者顺利通过高考日语的听力测试部分。 ... |
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数学高考经典：立体几何
『简体书』 作者：蓝云波，张荣华 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2023-03-01 书中例题和习题100%都是高考真题，极具参考价值，研究高考，吃透真题，服务师生。 （1）十分注重所选试题的代表性； （2）注重数学核心素养的培养，提炼思想方法； （3）总结12个经典问题； （4）每个例题几乎都给出由易到难的变式，体现高考试题的继承、发展与变迁。 本书是“数学高考经典”系列 ... |
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新高考知识手册（山东）
『简体书』 作者：郭文彬，魏清泉，赵建立 出版：中国海洋大学出版社 日期：2020-07-01 新高考与老高考有着非常大的不同，更加考验考生家庭的布局、谋划、协同能力。考生有着更大的选择权，高考的成功与考生家庭对新高考的认识息息相关。本书将新高考知识按照新高考政策、生涯规划、选科、志愿填报、高校介绍、专业介绍六大模块进行碎片化细分，通过问答的形式展现给读者。相近的知识点尽可能地放在一起，形成若 ... |
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走进高考中的乐理考场
『简体书』 作者：袁丽蓉 出版：人民音乐出版社 日期：2018-12-01 这本《艺术高考无敌宝典走进高考中的乐理考场》由袁丽蓉编著。《艺术高考无敌宝典走进高考中的乐理考场》的考前冲刺部分有名师指导、考试重点、复习提纲、模拟试题和实例分析；模拟考场部分收入二十套综合模拟，以倒计时考试进行操练；实战演练部分有历年高考各院校试题荟萃；参考答案部分为正确答案汇总，考生自评测验得分 ... |
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数学高考经典：解析几何
『简体书』 作者：张荣华 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2022-05-01 本书是“数学高考经典”系列图书的分册之一，内容包括直线与圆、圆锥曲线、解析几何中的经典问题，涵盖了解析几何这一高考重要板块的所有内容。每节由知识梳理、例题精讲、考题回放、参考答案组成。本书的每道试题均选自历年高考真题，符合当今高考的考情，注重高考考点覆盖的全面性、典型性。各考点的题目比例适中，重点突 ... |
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新高考日语 教程3
『简体书』 作者：艾菁 出版：上海交通大学出版社 日期：2022-08-01 本系列教材是为高中阶段零起点学习日语并计划参加日语高考的学习者编写的教材，共三册。本书为第三册，扩展到学术目的日语应用。课文从日本初高中语文课本、报纸杂志、专业书籍中精选，内容符合高中生认知需求与心理发展的特点。学完第三册，学习者能理解篇幅较长、内容较为抽象、逻辑较为复杂的社科、学术、文学类语篇，并 ... |
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高考地理图文详解地图册
『简体书』 作者：中国地图出版社 出版：中国地图出版社 日期：2020-09-01 新教材版新高考2021高中地理图文详解地图册高一高二高三通用金博优高考复习资料必修选择性教辅书教材同步全解知识中国地图出版社 ... |
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高考英语词汇进阶2
『简体书』 作者：唐义均 出版：商务印书馆 日期：2020-08-01 本套教材依据2018年*版《全国卷高考英语科目高考大纲词汇表》编写而成，《高考英语词汇进阶》（本系列共分1、2、3三册，作为课堂词汇教学的教材时可对应高一、高二、高三年级使用；作为自学教材时可不区分年级使用）是在深入研究《英语课程标准词表》、详细分析近15年全国各地高考英语试卷的基础上编写而成的，既 ... |
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高考英语词汇进阶1
『简体书』 作者：唐义均 出版：商务印书馆 日期：2020-08-01 本套教材依据2018年*版《全国卷高考英语科目高考大纲词汇表》编写而成，《高考英语词汇进阶》（本系列共分1、2、3三册，作为课堂词汇教学的教材时可对应高一、高二、高三年级使用；作为自学教材时可不区分年级使用）是在深入研究《英语课程标准词表》、详细分析近15年全国各地高考英语试卷的基础上编写而成的，既 ... |
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高考英语词汇进阶3
『简体书』 作者：唐义均 出版：商务印书馆 日期：2020-08-01 本套教材依据2018年*版《全国卷高考英语科目高考大纲词汇表》编写而成，《高考英语词汇进阶》（本系列共分1、2、3三册，作为课堂词汇教学的教材时可对应高一、高二、高三年级使用；作为自学教材时可不区分年级使用）是在深入研究《英语课程标准词表》、详细分析近15年全国各地高考英语试卷的基础上编写而成的，既 ... |
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高考数学10天突破：解析几何
『简体书』 作者：朱昱，杨康 出版：清华大学出版社 日期：2020-09-01 高考数学10天突破系列是以普通高中国家课程标准为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方 ... |
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高考语文古诗文阅读
『简体书』 作者：杨青松，王振敏 主编 出版：上海教育出版社 日期：2020-10-01 古诗文是语文学习的重点，也是难点。在高考中，也占有不小的分量。《高考语文古诗文阅读》紧扣高考考纲，分设文言文阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写三大专题，把高考应该掌握的古诗文知识点汇集起来，分门别类，予以讲解、指导。主编杨青松、王振敏是具有多年高中语文教学和高考辅导经验的一线教师。从考纲出发，结合高考真 ... |
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高考数学10天突破：数列
『简体书』 作者：朱昱，唐霏 出版：清华大学出版社 日期：2020-10-01 高考数学10天突破系列是以普通高中国家课程标准为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方 ... |
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高考语文基础知识及语言运用
『简体书』 作者：杨青松，赵娣 主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-03-01 掌握语文基础知识及语言运用，是拿到高考语文得分点基本盘的基础。本书作者团队根据多年高考辅导教学的经验，参照新高考考纲，编撰此书。《高考语文基础知识及语言运用》紧扣新课标和高考考试说明，分设语言、文字、标点符号、词语、病句辨析、修辞手法、句式与语段、语言表达、图文转换、文学常识10大专题，每个专题下又 ... |
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马成霞谈“高考新听说”
『简体书』 作者：马成霞 出版：北京理工大学出版社 日期：2021-01-01 本书分为三章。 *章主要内容是新听说、新方向。本部分主要从新高考听说的定位、宗旨、技巧讲述了新高考听说的“三化”网络化、真题化、互动化和“六新”、新教材、新高考、新特点、新特训、新特性，旨在表明高考听说的不断变化。 第二章主要内容是新听说、新技能。这部分是本书的主要内容之一是朗读，旨在培养学生训练朗 ... |
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