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《经典国学伴成长》 编委会
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国学经典必修课--唐诗
『简体书』 作者:《国学经典必修课》编写组 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2015-08-01 ... |
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国学经典必修课--宋词
『简体书』 作者:《国学经典必修课》编写组 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2015-08-01 ... |
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国学经典必修课--寓言
『简体书』 作者:《国学经典必修课》编写组 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2015-08-01 ... |
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国学经典必修课--神话传说
『简体书』 作者:《国学经典必修课》编写组 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2015-08-01 ... |
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这样好读的历史:夏商周 文明之源
『简体书』 作者:成长 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2023-09-01 “这样好读的历史”之《夏商周·文明之源》以时间为纲,把上古时期夏商周三代的历史变迁和风云变幻交代得清晰明了。夏商周时期距今时间遥远,又因为历史资料较为缺乏,是一个缥缈、神秘的年代。作者以信史记载为基础,再结合当今的考古发现、神话传说、文学艺术等,生动、形象、立体地还原了夏商周三代的历史场景。尧舜禹禅 ... |
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重返:三国现场
『简体书』 作者:成长 出版:台海出版社 日期:2023-12-01 《重返:三国现场》以历史、文物、遗迹为线索,通过对收藏于各大文博机构中的汉末、三国时期的文物的梳理和对全国三国文化遗迹的调研,借助“地下之材料”与“纸上之材料”的“二重证据法”,为读者呈现出一个更真实、更立体、更有趣的三国时代。历史现身说法,大过一切讲述。书中涉及古城址、古墓葬、古战场、庙宇、壁画、 ... |
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《宋元學案》原本復原
『简体书』 作者:[清]黄宗羲 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 黃宗羲《明儒學案》與《宋元學案》是學界瞭解宋、元、明三朝學術發展演變的基本文獻,而《宋元學案》屬未定稿,經全祖望等重新編訂、修補後,擴大了學案的範圍,但未能理解黃宗羲的儒學觀念和理學之儒嚴格的學術意義,今通行百卷本《宋元學案》蕪雜散亂,完全違背黃宗羲原著之宗旨。此書立足文獻並參證《明儒學案》之體例, ... |
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小学国学诵读课(第7册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用, ... |
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小学国学诵读课(第5册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用, ... |
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小学国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用, ... |
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初中国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课(第三册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第三册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第三册)》可以作为 ... |
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初中国学诵读课(第2册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课(第二册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第二册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第二册)》可以作为 ... |
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初中国学诵读课(第6册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 中华经典国学编写组编*的《初中国学诵读课 6》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典, 旨在让中学生全面了解中华**传统文化的源头及精 华所在;以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教 育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,促使中学 生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容 的侧重上,以蒙书的 ... |
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初中国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。 ... |
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小学国学诵读课(第8册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。 ... |
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初中国学诵读课(第1册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课第一册》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典,旨在让中学生全面了解中华优秀传统文化的源头及精华所在;以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,促使中学生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容的侧重上,以蒙书的诵读和技艺的习得为主,侧重诵读环 ... |
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小学国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 本书在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用,也可以作为课外学习诵读之读本;可以每学期读一册,每周读一课, ... |
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經典與校勘論叢
『简体书』 作者:劉玉才,水上雅晴 出版:北京大学出版社 日期:2015-04-01 《經典與校勘論叢》為古籍办國家古籍整理出版資助項目“《十三經註疏校勘記》整理”的附屬產品。本書圍繞“古籍校勘”這一主題,收錄多位參與“《十三經註疏校勘記》整理”項目專家學者的論作,包括多位國際漢學大家,諸如池田秀三、野間文史、關口順等人的校勘學論作,對進行古籍整理和研究的專家學者來說,具有非常難得的 ... |
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小学国学诵读课(第11册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ... |
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小学国学诵读课(第9册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则,也为了*加适合于今天的学生们诵读,《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节,有的还打乱原文的前后文顺序,进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题,以诵读、体验为主。 为了让中小学生对国学之框架与脉络有整体了解,本丛书选用了 ... |
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