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我的同桌是怪兽.9:万兽之王
『简体书』 作者:怪研所 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-04-01 《我的同桌是怪兽.9:万兽之王》是《我的同桌是怪兽》系列儿童文学中的一册,是以《山海经》为背景创作的奇幻儿童文学故事书,适合7-10岁儿童阅读。本书将中国古代神话元素和现代校园背景相结合,讲述了山海世界怪兽来到人类世界的山海小学,帮助小学生们实现心愿的故事。本书包含6个故事,每个故事独立成篇,但又由 ... |
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我的同桌是怪兽.第三辑(全2册)
『简体书』 作者:怪研所 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-04-01 《我的同桌是怪兽.第三辑(全2册)》为《我的同桌是怪兽》系列儿童文学的第三辑,整辑共2本,均是以文字为主的故事书,适合7-10岁儿童阅读。 第三辑承接上一辑内容,依旧是将中国古代神话元素和现代校园背景相结合,讲述了山海世界怪兽来到人类世界的山海小学,帮助小学生们实现心愿的故事。本辑的每一本书都包含 ... |
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我的同桌是怪兽.10:音符通往未来
『简体书』 作者:怪研所 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-04-01 《我的同桌是怪兽.10:音符通往未来》是《我的同桌是怪兽》系列儿童文学的第三辑其中的一册,是以《山海经》为背景创作的奇幻儿童文学故事书,适合7-10岁儿童阅读。本书将中国古代神话元素和现代校园背景相结合,讲述了山海世界怪兽来到人类世界的山海小学,帮助小学生们实现心愿的故事。本书包含6个故事,每个故事 ... |
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我的同桌是怪兽(1-10,全10册)
『简体书』 作者:怪研所 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-05-01 本套书将中国古代神话元素和现代校园背景相结合,讲述了一群小学生与神兽之间的奇幻冒险故事。书中每个故事独立成篇,但又有一定的前后联系,全书整体呈现相互关联、循序发展的结构。故事主线是一个反派神仙试图通过神兽引诱孩子,利用孩子们的弱点来实现自己的阴谋计划,但屡屡失败。近年来,《山海经》相关出版物井喷式发 ... |
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2023中国电子视像行业统计年鉴
『简体书』 作者:中国电子视像行业协会 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 电子视像产业包括了消费电子、商用电子显示终端及其上下游供应链等,是制造业 的重要组成部分,对于推动我国制造业高质量发展、进一步提升国家竞争力具有一定的 重要地位。 中国电子视像行业协会积极推动行业发展新质生产力、推进新型工业化、实现制造 强国。本书从七个方面反映了2023 年中国电子视像行业的发展情 ... |
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2024中国电子视像行业统计年鉴
『简体书』 作者:中国电子视像行业协会 出版:电子工业出版社 日期:2025-08-01 电子视像产业包括了消费电子、商用电子显示终端及其上下游供应链等,是制造业 的重要组成部分,对于推动我国制造业高质量发展、进一步提升国家竞争力具有重要的 作用。 中国电子视像行业协会积极推动行业发展新质生产力、推进新型工业化、实现制造 强国。本书从七个方面反映了2024 年中国电子视像行业的发展情况和 ... |
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电子装备防护涂层环境适应性数据手册
『简体书』 作者:工业和信息化部电子第五研究所 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书是作者总结多年的研究成果和工作经验编著而成的,为电子装备防护涂层体系优选提供参考。从工程应用出发,通过大量试验数据和失效案例分析展示电子装备防护涂层腐蚀老化特征及其环境适应性。本书收录了电子装备各类防护涂层体系自然与实验室环境试验数据68200余个,涵盖27种铝合金基材防护涂层体系、12种碳钢及 ... |
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2023—2024年中国电子信息产业发展蓝皮书
『简体书』 作者:中国电子信息产业发展研究院 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书从推动当前产业创新发展、助推新型工业化和现代化产业体系建设的目标出发,深入剖析了我国电子信息产业发展的特点与问题,并根据产业发展情况,对2023年产业运行、行业特征、重点领域、区域发展、企业近况、政策措施进行了全面阐述,对2024年的产业整体情况进行了展望。作为一年一度的研究成果,本书展现了中国 ... |
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中国电子信息工程科技发展研究 可见光通信专题
『简体书』 作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2020-04-01 本书简要分析了可见光通信全球发展态势,介绍了国内外可见光通信产业发展现状,梳理了可见光通信组网、传输技术、定位技术及可见光通信器件等技术发展脉络。书中分析了国际和国内标准化和知识产权进展情况,总结了我国可见光通信的热点和亮点工作,同时,针对可见光通信发展做出了基本研判,指出了存在的主要问题及其对应发 ... |
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古诗就该这样学!(全10册+附赠册)
『简体书』 作者:小学古诗研学社 ,编著 出版:开明出版社 日期:2022-09-01 《古诗就该这样学!》完全遵循最新倡导的 “大语文教育”,用美绘本讲故事的方式,还原古诗历史场景:诗人创作背景、写诗过程、人生经历等等,让孩子穿越时空遇见诗人,沉浸式体验、感受、理解,从故事中得到人生启迪,学到更宽更广的文史哲知识;并结合音频、释义、解读、知识拓展、关联背诗、思维导图总结,综合锻炼听说 ... |
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学研玩具:小熊数字积木,幼儿数学认知启蒙教具 加减数感培养玩具(赠:隐形笔小侦探:城市里的秘密)
『简体书』 作者:公文式出版 出版:南海出版公司 日期:2023-11-01 学研玩具:小熊数字积木,幼儿数学认知启蒙教具 加减数感培养玩具 ... |
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上海气象博物馆研学导师指导手册
『简体书』 作者:郑太年,张晖 著 出版:气象出版社 日期:2019-11-01 《上海气象博物馆研学导师指导手册》是上海气象博物馆研学活动的导师指导手册。书稿从研学导师工作方法、工作概述,上海气象博物馆工作导图,研学前准备工作列表、研学开场的主题导入指导、研学中参观引导方式、研学中体验(实践)指导、研学中分组讨论技巧及研学后总结与评价方法、研学后自主探究等方面,全面介绍了研学导 ... |
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学研玩具:数字启蒙算盘,幼儿数学认知启蒙教具 加减数感培养玩具(赠:隐形笔小侦探:时光里的秘密)
『简体书』 作者:公文式出版 出版:南海出版公司 日期:2023-11-01 学研玩具:数字启蒙算盘,幼儿数学认知启蒙教具 加减数感培养玩具(赠:隐形笔小侦探:时光里的秘密) ... |
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研学旅行安全管理(配课件)(配试题库)
『简体书』 作者:任鸣 出版:旅游教育出版社 日期:2020-09-01 本书针对研学旅行的特殊性,完整讲解了研学旅行安全方面的管理事项,内容包括研学旅行安全管理的概念与内涵,管理体系、安全认知等,并提出了安全事故的防范与应对策略、预案与演练方法、防控系统安排,涵盖研学旅行安全管理的方方面面。 ... |
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走向生活世界——中小学研学旅行管理学
『简体书』 作者:李永生 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2021-05-01 本书以全面落实教育部等11部委发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》为基础,探索中小学研学旅行的内在规律,对研学旅行进行教育学意义的理论建构,完善中小学研学旅行的基础理论;针对中小学不同学段、不同年级,研究中小学研学旅行的产品体系,开发可对接学校学科教学计划的旅游资源,形成课程范例;根据不同学段的 ... |
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湖北省中小学生研学旅行课程资源指南
『简体书』 作者:付小林,袁先潋 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-08-01 本书依据国家及湖北省关于中小学研学旅行的文件精神,汇集了有关研学实践教育的指导思想、教育原则、实施意见、行动指南、管理办法等,根据中小学教育目标、学龄阶段,设计研学主题、旅行线路、方法和活动计划,精选湖北省优质研学实践课程资源,按照国情省情市情县情乡情民情等几方面,精编成科技类历史类人文类红色类工业 ... |
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研学旅行课程设计(配教学资源包)
『简体书』 作者:李岑虎 出版:旅游教育出版社 日期:2020-09-01 本书在编写框架上以课程设计为主线,以中小学教育 教学理论为基础,以旅游资源为载体,遵循教育教学规律 ,围绕课程设计能力的培养,突出实用性和基础性,从研 学旅行主题的确立、目标的设定、内容的选取、教学模式 的采用、研学资源的开发,以及主题课程和专题课程的设 计等方面,提高研学旅行指导师的课程设计技能。 ... |
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气象主题研学实践学生手册——有温度的地球(初中版)
『简体书』 作者:上海市气象局宣传科普与教育中心 出版:气象出版社 日期:2020-11-01 本研学手册适用于初中阶段学生,手册设计紧紧围绕:启发(Enlighten)、激励(Encou rage)、赋能(Empower)“3E”宗旨和问题(Problem)、故事(Plot)、实践(Practice)“3P”研学实践课程实施路径,充分结合上海气象博物馆的馆藏资源和互动条件(如:人类历史长河中 ... |
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我的研学足迹
『简体书』 作者:李峰 编 出版:山东人民出版社 日期:2018-08-01 本书面向小学高年级和中学阶段的学生,紧密结合研学课程的需要,从地区和学校的实际从发,将研学基地设定了八种类型。清晰地界定其内涵,除了概观性的介绍,更有具体性的流程,层次清晰,简便易行,极具操作性。在每一个版块,都精心设计了研学流程:前期准备流程导航、活动反馈、研学评价和研学报告,有着很强的实用性。同 ... |
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解码研学旅行
『简体书』 作者:孙月飞,朱嘉奇,杨卫晶 出版:湖南教育出版社 日期:2020-01-01 随着《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》的发布,研学旅行成为各界热议的话题。但对于新兴事物,大家除了热情的追捧外,还有着更多的困惑:什么是研学旅行?为什么要研学旅行?怎样开展研学旅行?如何实现研学旅行课程化?怎样才能协调研学和旅行的关系?在校老师要怎么应对?旅行机构应如何转型?怎么才能 ... |
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