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上海科技创新中心建设报告2020
『简体书』 作者:上海推进科技创新中心建设办公室 出版:格致出版社 日期:2021-08-01 《上海科技创新中心建设报告2020》旨在反映2020年上海围绕加快形成科创中心基本框架战略目标,以张江综合性国家科学中心建设为引领,强化科技创新策源功能,着力打造国家战略科技力量,加快推动战略性新兴产业发展,不断深化科技体制机制改革和政策创新,大力优化创新生态环境,持续增强上海科创中心全球影响力。 ... |
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上海科技创新中心建设报告2019
『简体书』 作者:上海推进科技创新中心建设办公室 出版:格致出版社 日期:2020-11-01 面对当今世界百年未有之大变局和复杂的国内外发展环境,上海科创中心建设始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记考察上海重要讲话精神为根本遵循,以强化科技创新策源功能为主攻方向,深入实施创新驱动发展战略,在国务院科技创新中心建设领导小组统筹协调下,充分依托部市协作机制,努力实现科 ... |
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蒙台梭利敏感期早教手册(函套共5册)
『简体书』 作者:[意]蒙台梭利 著,张丽 孙丽娟 编译 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-07-01 《蒙台梭利敏感期早教手册——0~6岁语言交际训练全书》 本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。蒙台梭利教育体系中,对孩子的语言能力培养是其重中之重,因为在她看来,一个人拥有好的语言能力,才能真正融入社会,才能让自己的智力和各项能力获得良好的发育。当然,语言社交能力有其独特的成长规律,要想让孩子在 ... |
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宝宝早教启蒙全书--弟子规
『简体书』 作者:露霖 编 出版:化学工业出版社 日期:2016-03-01 《宝宝早教启蒙全书》是从形状颜色、水果蔬菜、动物世界、生活常识、交通工具、数字字母、看图识字、经典唐诗、谜语、儿歌、三字经、弟子规这十二个幼儿最容易接受的主题为基础,组成多彩的画面。这些物品图片大,色彩鲜明、对比性强,有极佳的视觉效果,对幼儿有很强的吸引力,在教他们指认的同时,还配有一些练习题,用来 ... |
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斯瑟蒂克儿童潜能开发:从胎教到早教
『简体书』 作者:汉竹 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2023-09-01 “让孩子赢在起跑线上”可能是每一位父母的心愿。现代科学发现,合理的胎教能促进胎儿的智力发育,让宝宝的成长先人一步,宝宝出生后,及时重复胎教内容,会让宝宝记得更牢固。本书根据孕期,按周提供胎教素材及胎教经验,以斯瑟蒂克胎教理论为指导,根据10种胎教方式选取胎教素材,并配合5种智能训练做早教,让胎教学过 ... |
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宝贝早教有声读物日常用品
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物拼音
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物唐诗
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物交通工具
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物识字
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物数数
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物儿歌
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物三字经
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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宝贝早教有声读物谜语
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期: ... |
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早教启蒙智学大课堂
『简体书』 作者:墨风文教 出版: 日期:2023-12-01 ... |
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哈佛外教英语启蒙 第一级
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组编 出版: 日期:2023-06-01 ... |
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哈佛外教英语启蒙 第二级
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组编 出版: 日期:2023-06-01 ... |
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儿童好习惯养成绘本全8册 3-6岁宝宝启蒙早教读物 儿童好习惯情绪管理与性格培养绘本
『简体书』 作者:小木马儿童教育中心 出版:北京日报出版社 日期:2021-08-01 针对学龄前儿童最常见的8大陋习,讲述了8个新奇有趣的小故事。这些故事中没有传统的说教,而是每册一个故事,通过主人公的经历,让孩子们充分了解各种坏习惯的害处,自发产生养成好习惯的意愿,并对照内容,学会养成好习惯的方法,讲卫生、爱牙齿、健康用眼、不挑食、不拖拉、不马虎、不依赖、不任性,成为更好的自己。 ... |
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《哈佛外教英语启蒙》全套+点读笔
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组编 出版: 日期:2023-06-01 ... |
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会说话的学前识字300手指点读书(充电版)
『简体书』 作者:童语早教工作室 出版:黑龙江美术出版社 日期:2022-01-01 《会说话的学前识字300手指点读书》由童语早教工作室编著 ... |
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