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国际学生教育管理研究 7
『简体书』 作者：程爱民， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-10-01 图书名称：国际学生教育管理研究 7 条 形 码：9787544683340 作者：程爱民， 主编 开本：16 ... |
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国际中文教育的理论与创新
『简体书』 作者：崔金明 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-08-01 面对全球化的复杂性和多样性，国际中文教育也面临着诸多挑战。如何满足不同学习者的需求，提供个性化、高质量的教学服务 ... |
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国际学生教育管理研究 6
『简体书』 作者：程爱民， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 图书名称：国际学生教育管理研究 6 条 形 码：9787544679282 【简介】 《国际学生教育管理研究》为为教育领域的专家学者、教师学生和管理人员提供了一个探讨专业理论、开展学术研究、阐述教学心得和分享管理经验的园地和平台。借助这个园地和平台，我们能够进一步加强和深化学术研究，在质量标准 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2022
『简体书』 作者：高益民 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分，介绍了世界各主要国家和国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划及国际会议的宣言、决议、行动计划等。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英国、法国、德国、 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告 . 2017
『简体书』 作者：高益民 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书主要介绍和分析了2016年世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“ ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2018
『简体书』 作者：高益民 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书主要介绍和分析了2017年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2019
『简体书』 作者：高益民 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书主要介绍和分析2018年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策趋势和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2020
『简体书』 作者：高益民 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书主要介绍和分析了2019年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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国际中文教育心理研究
『简体书』 作者：蔡燕 出版：山东大学出版社 日期：2025-07-01 本书以教育心理学学科内容框架为参考，采用实证研究方法为主，聚焦国际中文教育领域中文学习者语言与文化学与教的心理、跨文化适应心理、智慧教育相关问题开展的系列研究成果。著作分为三部分：国际中文学与教的心理研究（含元认知、学习障碍、偏误、课外阅读、项目教学法、教学质量评估等）；跨文化适应心理研究（含人际交 ... |
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汉语国际教育文献总目（1905-2013）（上）
『简体书』 作者：常耀华 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-09-01 《汉语国际教育文献总目（1905—2013）》是一部汉语国际教育领域相关文献的目录总集，共分为上下两卷，本书为上卷。书中所收录的文献有别于传统概念，既包括传统意义上的纸本文献，也包括音像制品、动漫产品等数字类现代文献；既包括正式出版物，也包括诸如博士、硕士等非正式出版物；既包括研究论文，也包括会议纪 ... |
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汉语国际教育文献总目（1905-2013）（下）
『简体书』 作者：吴中伟，许金生，胡文华 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-07-01 《汉语国际教育文献总目（1905—2013）》是一部汉语国际教育领域相关文献的目录总集，共分为上下两卷， 全书共收录1905—2013年间汉语作为第二语言教学研究领域的相关文献近18000种，依照内容划分为16个大类、46个小类。本书为其中的下卷，内容包括“语言技能教学研究”“课型教学研究”“现代 ... |
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国际中文教育教学案例解析
『简体书』 作者：邱庆山，王秀云 出版：世界图书出版公司 日期：2025-02-01 本书精选来自国际中文教育教学一线的51个真实、典型案例，每一案例均按“案例正文、正文分析、分析拓展、拓展思考”的体例展开，展现包括汉语语言要素教学、汉字教学、语言技能教学、汉语教学方法、汉语教学管理、教学环节、师生关系、中华文化传播、跨文化交际等多个方面的国际中文教育教学管理的特点和问题。可供高校国 ... |
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国际中文教育案例选编
『简体书』 作者：王宁 ，彭育波 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-05-01 本书收录上海交通大学汉语国际教育专业硕士招生10年来历届汉硕学生撰写的优秀教学案例。所收录的教学案例按照教学内容、教学方法、教学资源、教学管理、跨文化交际、中华文化传播等内容分成若干板块，每一板块延请一位该领域的专家学者撰写一篇总体介绍以及对该板块所收案例的点评分析。本书既是上海交通大学汉语国际教育 ... |
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国际学生教育管理研究8
『简体书』 作者：程爱民， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-05-01 由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办，该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生，研究和探讨国际留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题，分享国内外留学教育和管理的成功经验，展现我国留学教育事业的发展动态和成果，以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式，推动我国来华留学教育事业 ... |
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数字化国际中文教育（2024）
『简体书』 作者：徐娟、宋继华、高伟 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 ”本书是“第十四届中文教学现代化国际研讨会”（2024年7月13日—14日，四川大学）会议论文集。本论文集收录论文45篇、电子作品13个，论文作者来自中国、美国和越南三国。来自中国的论文共43篇（其中包括香港1篇、澳门2篇）、美国1篇、越南1篇。电子作品全部来自中国。论文内容包括以下7类：（1）特约 ... |
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融合教育学校同伴关系的绘本干预研究
『简体书』 作者：江小英 出版：重庆大学出版社 日期：2025-05-01 融合教育是国际教育发展的趋势，全面推进融合教育是我国教育发展的现实需求，普通学生与残疾学生之间同伴关系是影响融合教育成效的重要因素。本书从同伴关系的视角出发，运用混合研究的范式，首先围绕融合教育学校残疾学生同伴关系（同伴接纳态度和友谊关系）的总体情况和影响因素进行了调查；其次，以生态系统理论、阅读治 ... |
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学校教育管理及其信息化建设探究
『简体书』 作者：孙晓玲，周慧艳，江守武 著 出版：延边大学出版社 日期：2025-04-01 本书旨在探究学校教育管理及其信息化建设。通过信息技术的应用，学校能够实现管理流程的优化、资源的高效配置以及决策的科学化。本书介绍了学校教育管理定义和基本概念、历史演变以及理论基础，探讨了学校教育管理的组织结构与运行机制，包括组织结构、运行机制以及评估与改进。讨论了学校信息化建设的技术支持，包括硬件设 ... |
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教育，让个性舒展：“有氧教育”的模样与姿态（特色学校聚焦丛书）
『简体书』 作者：徐艳贤 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《教育，让个性舒展：“有氧教育”的模样与姿态》构建“有氧教育”体系，从学校管理、德育实践、课堂教学、教师发展、课程建设、评价变革六大方面进行了全面的展示，尤其侧重对生命教育实施策略的展示，在实践层面提高生命教育的质量，为一线教育工作者在破解教育难题、探索育人模式、提高教育教学质量等方面提供有效路径， ... |
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美国教育史 第6版 学校教育与社会变迁
『简体书』 作者：[美]约翰·L.，鲁里[John，L.，Rury]著，陈露茜 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-09-01 《美国教育史--学校教育与社会变迁》聚焦教育与社会变革的动态关系。承袭前作的精髓，本书新版深入探究了美国历史上南北战争、工业化、城市化、移民潮与文化冲突等社会动因对学校及其他教育机构的塑造作用，同时系统剖析了教育机构推动社会变迁的诸多方面。本书还以历史沉淀的结果揭示出，美国学校教育虽然广泛提升了受教 ... |
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学校心理健康教育（普通高等教育精品教材）
『简体书』 作者：林荣茂 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-09-01 《学校心理健康教育》既是心理学（师范类）专业基础课程，也是教师教育类必修课程。本书通过阐述学校心理健康教育的基本理论与原理、组织与管理、课题研究，学习学生常见心理问题的识别与评估、个体心理咨询和团体心理辅导等技术，培养学生科学、有效开展心理健康教育的能力和素养，热爱学校心理健康教育事业的教育情怀，以 ... |
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