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      教育部考试中心,中央音乐学院 著
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|   | 义务教育地理课程标准 (2011年版) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-01-01 国家文件,规定地理学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 义务教育美术课程标准 (2011年版) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 国家文件,规定美术学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 义务教育品德与生活课程标准(2011年版) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 国家文件,规定品德与生活学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 职业院校专业(类)顶岗实习标准 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2018-06-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育化学学科教学) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主题,开发初中化学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训课程,提升教师培训的针对性和实效性。《指导 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题,开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训专题课程,提升教师培训的针对性和实效性。本书是国家、省、地(市)、县(区) ... | 詳情>> |  | 
|   | 义务教育物理课程标准(2011年版) 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 《义务教育物理课程标准2011年版》介绍了义务教育物理课程作为科学教育的组成部分,是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,而且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。义务教育物理课程是一门注重实验的自 ... | 詳情>> |  | 
|   | 义务教育数学课程标准(2011年版)解读 『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育数学课程标准(2011年版)解读义务教育课程标准解读丛书》遵循以人为本的科学发展观,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过程所一以贯之的基本理念和本质追求。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 高等学校教师职业道德修养 『简体书』 作者:教育部人事司组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家,又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识,树立依法从教的观念和科学的教育观念,熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,具备良好的 ... | 詳情>> |  | 
|   | 高等学校科学技术学术规范指南(第2版) 『简体书』 作者:教育部科学技术委员会学风建设委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2017-03-01 本书的正文共分四个部分:一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述,而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对具体的科学研究过程,从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等作了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参 ... | 詳情>> |  | 
|   | 给青少年的思政课 我和我的祖国(传承红色基因 立德树人铸魂) 『简体书』 作者:教育部关心下一代工作委员会 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-04-01 本书以实录的形式,通过深入挖掘、记录、整理,展现了改革开放楷模先锋们求学、治学、报国的经历。他们和青少年学子倾心交流,回忆当年青春岁月,分享与共和国一同成长的故事,他们的奋斗理想、真实人生和独立思考,都饱含睿智和情怀。他们的讲述或冷静深刻,或质朴真挚,或幽默风趣,在不经意的讲述中,展示着身许家国的志 ... | 詳情>> |  | 
|   | 给青少年的思政课 全面小康  奋斗有我(传承红色基因 立德树人铸魂) 『简体书』 作者:教育部关心下一代工作委员会 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书为关心下一代工作委员会“读懂中国——全面小康 奋斗有我”思想政治教育活动的成果。该活动聚焦全面建成小康社会的历史征程中亲身参与者与见证者的人生经历,讲述他们在加强社会主义民主与法制建设、推动经济发展、繁荣社会主义文化、建设美丽中国,特别是科技创新、人才培养、精准扶贫等方面所做出的不平凡的贡献。这 ... | 詳情>> |  | 
|   | 给青少年的思政课 讲好入党故事 传承红色基因(传承红色基因 立德树人铸魂) 『简体书』 作者:教育部关心下一代工作委员会 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书紧扣“讲好入党故事 传承红色基因”的主题,深入挖掘、记录、展示老党员的入党初心和历程,以及他们为党奋斗的感人事迹和真实感悟,以此反映建党百年的辉煌成就。全书采用图文并茂的形式,充分展示了党员对党忠诚、爱国奉献、矢志奋斗的革命精神、奋斗精神,激励他们传承红色基因,并内化于心、外化于行,立志报效祖国 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中国共产党革命精神系列读本.大别山精神 『简体书』 作者:田青刚,教育部高等学校社会科学发展研究中心 出版:中共党史出版社 日期:2020-04-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 高等学校建筑环境与能源应用工程本科专业指南 『简体书』 作者:教育部高等学校建筑环境与能源应用工程专业教学指导分委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-11-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快乐读书吧 六年级(套装共7册)【教育部统编语文教材 小学生名家经典快乐阅读书系】 『简体书』 作者:[意]亚米契斯等 著,马默等 译 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2019-08-01 配合教育部统编小学语文课本快乐阅读吧板块,特别为孩子们编辑制作出版的课外读物。旨在紧密结合课本的同时,开拓孩子的阅读视野,给孩子一个名家经典作品的阅读范本。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 快乐读书吧 四年级(套装共8册)【教育部统编语文教材 小学生名家经典快乐阅读书系】 『简体书』 作者:张灵羚等 著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2019-08-01 配合教育部统编小学语文课本快乐阅读吧板块,特别为孩子们编辑制作出版的课外读物。旨在紧密结合课本的同时,开拓孩子的阅读视野,给孩子一个名家经典作品的阅读范本。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 荷花淀(教育部统编《语文》推荐阅读丛书) 『简体书』 作者:孙犁 出版:人民文学出版社 日期:2018-06-01 ★《亚洲周刊》评选亚洲*100位作家之一孙犁 ★ 茅盾、贾平凹、铁凝、孙郁等推崇备至的文学大师 ★ 荷花淀派代表作家 ★ 其多篇文章入选初高中语文教材、教辅、考试篇目 ★ 教育部统编《语文》推荐阅读丛书 孙犁属于少有的能超越时间,既能对当时的文坛产生影响,又能与当代读者对话的作者之一 ... | 詳情>> |  | 
|   | 名著阅读一点通 八年级(本书以教育部所发初中必读名著书目为依据,将书目中的每一部著作进行全方位解读) 『简体书』 作者:许丽伟 出版:上海教育出版社 日期:2020-06-01 本书以教育部所发初中必读名著书目为依据,将书目中的每一部著作进行全方位解读,详细介绍这部著作的作者、写作背景、内容提要、艺术特色、思想内涵及文学地位,并欣赏其中地精彩片段,使学生快速了解这部名著的内容及特色,并能完成相关练习,从而培养阅读兴趣,提高文学鉴赏水平。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 公共部门人力资源开发与管理(第五版)(新编21世纪公共管理系列教材;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;教育部普通 『简体书』 作者:孙柏瑛,祁凡骅 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-12-01 由中国人民大学孙柏瑛教授和祁凡骅教授合作编写的 《公共部门人力资源开发与管理》是一部经典的畅销教材,先后被评为普通高等教育 十一五*规划教材、 十二五普通高等教育本科*规划教材、中国人民大学 十三五规划教材,并获得教育部普通高等教育精品教材荣誉称号。本书以国家治理体系和治理能力现代化为背景,从公共部 ... | 詳情>> |  | 
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