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新大学英语视听说教程3（第二版）
『简体书』 作者：总主编：余渭深、王海啸，主编：胡艳红、刘 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 1.用思想启智，培养具有国际视野的中国公民。第二版教材在第一版的基础上进行了瘦身和强化。四个级别由48个单元缩减至40个单元，主要视听材料针对我国当代大学生的社会生活经历和知识结构特点，精选TED真实演讲，增设中国故事，内容贴近生活，题材包罗万象。教材内容的可思性和多样性能有效激发学生英语学习的积极 ... |
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新时代明德大学英语阅读教程1
『简体书』 作者：总主编：胡杰辉、主编：李京南 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《新时代明德大学英语阅读教程》是一套与《新时代明德大学英语综合教程》紧密关联，但又有自身鲜明特点的教材。本教材以价值引领作为鲜明特色，侧重学生英语阅读能力培养，兼顾国家对外语教育的时代需要和学生对外语学习的现实需求，坚持课程思政引领，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以价值塑造为导向，强调育 ... |
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新时代明德大学英语阅读教程3
『简体书』 作者：总主编 胡杰辉 主编 屠国元 杨廷君 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《新时代明德大学英语阅读教程》是一套与《新时代明德大学英语综合教程》紧密关联，但又有自身鲜明特点的教材。本教材以价值引领作为鲜明特色，侧重学生英语阅读能力培养，兼顾国家对外语教育的时代需要和学生对外语学习的现实需求，坚持课程思政引领，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以价值塑造为导向，强调育 ... |
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新大学英语视听说教程1（第二版）
『简体书』 作者：总主编：王海啸、余渭深，主编：李霞、唐磊 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 1.用思想启智，培养具有国际视野的中国公民。第二版教材在第一版的基础上进行了瘦身和强化。四个级别由48个单元缩减至40个单元，主要视听材料针对我国当代大学生的社会生活经历和知识结构特点，精选TED真实演讲，增设中国故事，内容贴近生活，题材包罗万象。教材内容的可思性和多样性能有效激发学生英语学习的积极 ... |
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新大学英语视听说教程2（第二版）
『简体书』 作者：总主编：王海啸、余渭深，主编：潘海英 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 1.用思想启智，培养具有国际视野的中国公民。第二版教材在第一版的基础上进行了瘦身和强化。四个级别由48个单元缩减至40个单元，主要视听材料针对我国当代大学生的社会生活经历和知识结构特点，精选TED真实演讲，增设中国故事，内容贴近生活，题材包罗万象。教材内容的可思性和多样性能有效激发学生英语学习的积极 ... |
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新英语语音教程--正音与品韵
『简体书』 作者：总主编：常俊跃主编：王丹 苏晓丽 傅琼 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 本教材充分考虑了我国英语专业教育的特点和大学生语音训练的难点，依托优秀英文诗歌的名句、名篇、著名诗人等材料，有针对性地开展语音训练。全书共分六个部分。第一部分简要介绍了基本的英语语音知识。第二部分重点关注了英语元音和双元音训练。第三部分聚焦英语辅音的训练。第四部分和第五部分特别关注了英语的重音、节奏 ... |
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大学篆刻创作教程
『简体书』 作者：陈振濂 总主编 陈振濂 主编 沈乐平 王义骅季琳 朱艳萍 出版：上海书画出版社 日期：2024-04-01 《大学篆刻创作教程》分为上中下三编，上编由印学发展史、篆刻技法概述两部分内容组成，中编由各年级训练程序四部分组成，下编由十篇印学研究案例组成。三编层层递进完成从刻印到研究的实践过程，上篇重在理论，中篇重在实践，下编重在研究。书后附编《中国印学年表简编》《中国印学典籍目录提要》。全书条理清晰、操作性强 ... |
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
『简体书』 作者：总主编 叶一舵，本书主编 王心红 黄晓夏 出版：福建教育出版社 日期：2018-05-01 本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品，共100例，包含说课51例，片段教学49例，为了保证系统性，两 ... |
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先声英语视听说中级教程
『简体书』 作者：总主编：武春平，主编：胡菁蕾 汪婧 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《先声英语视听说教程》系列教材贯彻落实党的二十大精神，《高等学校课程思政建设指导纲要》《职业院校教材管理办法》《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》等相关要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，侧重交际，助力提升学生的英语语言技能；德技并 ... |
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先声英语学生用书4（职业本科）
『简体书』 作者：总主编：常红梅，主编：王飞凤，章梁 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 本系列教材共包含四册，每册由六个单元组成，本册为《先声英语学生用书4》（职业本科）。各单元包含：1. 单元课时目标（UNITLESSON GOALS）；2. 情境导入（MAKING CONNECTIONS）；3. 核心教学内容（LESSONS A-E）；4. 语通中国（DEPICTING CHI ... |
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先声英语学生用书2（职业本科）
『简体书』 作者：总主编：常红梅，主编：江颖 王成霞 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《先声英语》共分8级，前面2级定位中职，中间2级定位高职，最后4级定位职业本科。结合各学段英语公共课的学时调研结果，每级设6个单元，每单元由6个模块组成，内容含：视听说读写练习、词汇练习、语法知识点、语音讲解、实用表达、批判性思维技巧、听力技巧、阅读技巧、沟通技巧、写作技巧、中国故事的翻译练习等。其 ... |
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先声英语学生用书1（职业本科）
『简体书』 作者：总主编：常红梅，主编：栾丽梅，刘学 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 本系列教材共包含四册，每册由六个单元组成，本册为《先声英语学生用书1》（职业本科）。各单元包含：1. 单元课时目标（UNITLESSON GOALS）；2. 情境导入（MAKING CONNECTIONS）；3. 核心教学内容（LESSONS A-E）；4. 语通中国（DEPICTING CHI ... |
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先声英语视听说基础教程
『简体书』 作者：总主编：武春平，主编：袁洪、潘婷 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《先声英语视听说教程》系列教材贯彻落实党的二十大精神，《高等学校课程思政建设指导纲要》《职业院校教材管理办法》《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》等相关要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，侧重交际，助力提升学生的英语语言技能；德技并 ... |
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建设法规与典型案例分析
『简体书』 作者：主 编 马 楠 出版：机械工业出版社 日期：2023-07-01 系统地介绍我国现行工程建设法律制度与工程建设相关的法律法规，同时编入大量的工程建设法律案例。 ... |
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诉讼笔录
『简体书』 作者：让-马·居·勒克莱齐奥 出版：上海译文出版社 日期：2010-10-01 小说讲述了亚当?波洛的流浪生活。在世人眼中，亚当是一个终日无所事事，在海滩、大城市中流浪的人，他与狗为伴，擅自住入无人居住的空房子，不关心城市的种种消息与动静，也不思索自己的过去、挂念自己的亲人、考虑自己的将来，似乎与社会斩断了一切联系。他始终保持一种直感的方式，拒绝将直感朝理性的、思维的方向提升。 ... |
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班上来了“蒙面客“
『简体书』 作者：张之路，谢倩霓，马?N嘉 出版：中信出版社 日期：2023-11-01 本书是《东方少年》杂志创刊36年以来的精选作品集，汇集了黄春华、张之路等名作家的经典作品。精选的故事都围绕“校园生活”这个主题展开，包含了交友障碍、学业困扰、师生情谊等孩子在校园生活的常见问题，用文学治愈成长，让孩子通过阅读感悟丰沛的友谊，纾解成长困惑。帮助孩子们实现分主题阅读，帮助小读者有针对性地 ... |
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三个火枪手
『简体书』 作者：[法]亚历山大·仲马 著 出版：长江文艺出版社 日期：2024-01-01 ... |
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电气工程设计
『简体书』 作者：马?I溪 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-06-01 .《普通高等教育电气工程与建筑智能化规划教材：电气工程设计（第2版）》既讲述了从项目承接开始，到工程竣工、验收为止的纵向全过程，又逐项介绍了电气工程当前涉及的各个横向领域，从纵、横两个角度突出工程设计这条主线。编者以相应国家标准、规程、规范为依据，以有关专业书籍为借鉴，以大量实际工程资料为参考，结合 ... |
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这就是英语（全10册）
『简体书』 作者：[美]杰夫·德拉罗沙 [美]詹纳·尼利 [美]弗莱德·马 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2025-03-01 这是一套写给孩子的英语漫画书，全套共10册，包括7大主题，分别是语音、词类、词义、词汇、句子、阅读和写作。10个故事脑洞大开，再通过幽默有趣的漫画，让孩子们的英语学习充满乐趣，让原来枯燥无味的英语知识自动跑进孩子心里。 《元音国和辅音国》：有一个叫Y的小男孩，渴望周游世界。在B和T的帮助下， ... |
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儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究（第三版）
『简体书』 作者：[美]道格拉斯·H.克莱门茨，[美]朱莉·萨拉马 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-03-01 这是一本具有开创性的专业书籍。本书的第三版对年幼儿童数学学习的新近研究进行了综述，并论述了要开展更有效的数学教学，教师需要的基础性知识是什么，以及教师该如何获得这些知识。 本书作者通过简明扼要的、实用性的语言向我们展示了该如何利用学习路径判断儿童的数学理解水平，并给予有针对性的指导。学习路径打开了 ... |
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