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上海市桃李园实验学校体验式教育课题组
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帮你学数学竖式脱式练习册(小学六年级下) 配合国家新课程标准
『简体书』 作者:《帮你学数学竖式.脱式练习册》 编写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的Z新品种,配合国家新课程标准,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以Z新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学计算能力专项训练用书,注重学生基础知识和基本技能的训练,紧紧围绕重点、难点,努力培养学生的分析能力和思维能力,练习方 ... |
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帮你学数学竖式脱式练习册(小学一年级下) 配合国家新课程标准
『简体书』 作者:《帮你学数学竖式.脱式练习册》 编写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的Z新品种,配合国家新课程标准,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以Z新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学计算能力专项训练用书,注重学生基础知识和基本技能的训练,紧紧围绕重点、难点,努力培养学生的分析能力和思维能力,练习方 ... |
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帮你学数学竖式脱式练习册(小学二年级下) 配合国家新课程标准
『简体书』 作者:《帮你学数学竖式.脱式练习册》 编写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的Z新品种,配合国家新课程标准,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以Z新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学计算能力专项训练用书,注重学生基础知识和基本技能的训练,紧紧围绕重点、难点,努力培养学生的分析能力和思维能力,练习方 ... |
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帮你学数学竖式脱式练习册(小学五年级下) 配合国家新课程标准
『简体书』 作者:《帮你学数学竖式.脱式练习册》 编写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的Z新品种,配合国家新课程标准,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以Z新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学计算能力专项训练用书,注重学生基础知识和基本技能的训练,紧紧围绕重点、难点,努力培养学生的分析能力和思维能力,练习方 ... |
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帮你学数学竖式脱式练习册(小学三年级下) 配合国家新课程标准
『简体书』 作者:《帮你学数学竖式.脱式练习册》 编写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的Z新品种,配合国家新课程标准,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以Z新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学计算能力专项训练用书,注重学生基础知识和基本技能的训练,紧紧围绕重点、难点,努力培养学生的分析能力和思维能力,练习方 ... |
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个人信息保护国际比较研究(第二版)
『简体书』 作者:个人信息保护课题组 著 出版:中国金融出版社 日期:2021-03-01 本书横向比较欧盟、美国和亚洲等国家和地区个人信息保护的渊源、理念、原则、方法及其演变,从中总结出了一些共同的原则和做法,并尝试梳理我国个人信息保护的问题、立法和保护现状,提出我国保护个人信息的立法和政策建议。本书为上海新金融研究院课题“个人信息保护问题国际比较研究及启示”的研究成果。 本书分 ... |
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0-3岁入园认知小百科
『简体书』 作者:长江绘本研究院 编 陈蕾婧 史少靖等 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-11-01 《0-3岁入园 认知小百科》共5本,为0-3岁入园 常识认知纸板游戏书。整套书系围绕 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域为依托,包含:语言、科学、数学、艺术、社会等领域,建立全面的认知系统,为入园做好准备。用小朋友最喜欢的游戏形式,增强孩子阅读兴趣的同时,带孩子认知动物、数字、颜色、形状、声音 ... |
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写给孩子的第一部生态园教育绘本:奶奶的花园
『简体书』 作者: 出版:长江少年儿童出版社 日期: ... |
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写给孩子的第一部生态园教育绘本:爷爷的庄稼地
『简体书』 作者: 出版:长江少年儿童出版社 日期: ... |
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写给孩子的第一部生态园教育绘本:姥爷的果园
『简体书』 作者: 出版:长江少年儿童出版社 日期: ... |
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茶饼病微生物组与激素代谢组联合分析(植物多组学解读系列成果)
『简体书』 作者:梅鑫,周小露,崔宝禄 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《茶饼病微生物组与激素代谢组联合分析》系统阐述茶饼病的感病过程、生化变化、防治措施与生物信息学技术。以茶树染病叶片为材料,通过测定内转录间隔区ITS以明确真菌种群多样性,开展微生物组、植物激素代谢组及其联合分析,旨在探究茶树与茶饼病之间相互作用机制,进而明确防治策略。此外,该书从相关数据和图表的 ... |
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油画棒涂色名画( 遇见莫奈;遇见梵高;遇见塞尚、马蒂斯、莫兰迪)(套书共3册)
『简体书』 作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2023-09-01 本套书的内容围绕热门艺术大师的经典作品,读者可以用油画棒进行临摹学习,从零基础到绘画爱好者都可以通过简单、便携的油画棒实现自己的绘画梦。书中内容既包含高清的大师原作,让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合,每一个笔法的衔接,感悟大师的创作思维;又包含精细准确的名画线稿,让读者可以直接涂色,这样 ... |
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不起稿 直接画 油画棒简笔画666例
『简体书』 作者:路正先课题组 出版:人民邮电出版社 日期:2024-02-01 你可以将本书当作一本油画棒绘本,也可以将它当作油画棒简笔画的素材集。 书中包含作者精心绘制的666 个案例,包括日常所见的美食、动物、风景、花卉、生活用品、交通工具等题材,内容丰富、包罗万象。书中案例的讲解以图片的展示为主、技法为辅,形式生动活泼,能真正引起读者对画画的兴趣。 本书适合零基础的手 ... |
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油画棒涂色国风水墨( 花卉集;蔬果集;山水集)(套书共3册)
『简体书』 作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本套书的内容选取了中国经典国画作品,读者可以用油画棒进行临摹学习,不论基础如何的绘画爱好者都可以通过简单、便携的油画棒实现自己的绘画梦。书中内容既包含高清的大师原作,让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合、每一个笔法的衔接,感悟大师的创作思维;又包含涂色底稿,让读者可以直接绘制,这样更有助于作 ... |
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高水平对外开放格局下区域合作的理论与实践
『简体书』 作者:“高水平对外开放格局下区域合作的理论与实践”课题组 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-11-01 《高水平对外开放格局下区域合作的理论与实践》一书以我国高水平对外开放格局为研究背景,对近年来全球区域合作的理论发展、实践创新,以及区域合作形态演化进行了详细分析。为深入阐述区域合作格局的变化,本书分两条主线展开:一是针对具体区域(中日韩、东南亚和南亚、西亚北非、拉丁美洲、非洲、大洋洲等)合作格局的变 ... |
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新时代高校学历继续教育治理:广东省的研究与实践
『简体书』 作者:"广东省高等学历继续教育治理体系研究与构建"课题组 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书分为理论篇和实践篇,理论篇主要针对当前高等学历继续教育的质量困境,从继续教育质量的本质和内涵入手,回答高等学历继续教育“培养什么人”“怎么培训人”的问题,进而围绕提高学历继续教育质量,构建包括宏观、中观、微观3个层次的高等学历继续教育质量治理体系,凝练与体系建设密切相关的政策体系、创新机制和人才 ... |
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中国高等院校计算机基础教育课程体系2024
『简体书』 作者:中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组 出版:清华大学出版社 日期:2024-11-01 全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社联合出版的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基础上修订而成的。它对我国高等院校计算机基础教育发展历程进行了系统的分析,对全国高等院校计算机基础教育研究会40年的工作进行了全面的总结,是指导 ... |
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绿色金融与新型电力系统
『简体书』 作者:新型电力系统与绿色金融课题组 著 出版:中国金融出版社 日期:2025-05-01 本书主要介绍了新型电力系统和绿色金融体系的内涵与外延,并梳理了国际绿色发展与绿色金融的实践经验。第一章介绍了新型电力系统的内涵、定位与特征。新型能源体系相比于以往的能源概念,更具有系统性、全面性和战略性。新型电力系统建设是实现“双碳”目标的关键,对新型能源体系构建至关重要。第二章从政策、产品体系和创 ... |
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随身携带的动物园:西宁野生动物园
『简体书』 作者:齐新章 出版:中信出版社 日期:2024-07-01 本书是“随身携带的动物园”系列中的一本。西宁野生动物园集中展示了一批青藏高原原生动物,是非常有地方特色的一座动物园。本书重点介绍了园中的16种特色动物,全国唯一的雪豹、兔狲、高山兀鹫人工繁育种群,国内动物园中唯一的兔狲、荒漠猫、藏狐……本书介绍的全部是中国本土动物,帮助孩子们了解祖国的生物多样性。同 ... |
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园衍[精编本]
『简体书』 作者:孟兆祯 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-12-01 《园衍[精编本]》是作者将其毕生所学、所思与所悟倾注于其园林教学、研究与实践中编撰而成,是对《园冶》造园理论创造性的继承与发展。本书解码了中国园林文化的核心逻辑,创立了一套涵盖中国传统园林精神内核纲。同时,将其运用于对中国园林、私家园林的解析之中。本书并非对传统造园方法的一般性叙述,而是作者结合自身 ... |
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