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[意]蒙台梭利 著,梁海涛 译
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跟蒙特梭利学做幼儿教师
『简体书』 作者:罗怡 译 出版:湖北教育出版社 日期:2013-06-01 《跟蒙特梭利学做幼儿教师》的出发点,就是尽可能采用直观、通俗的方式,将蒙台梭利教育的大致内容呈现给读者。 ... |
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蒙台梭利早教真经
『简体书』 作者:罗耀先 著 出版:中国人口出版社 日期:2014-05-01 本书包含蒙台梭利的核心教育思想和方法,内容包括蒙台梭利六大理论基础:环境适应论、独立成长论、生命自然发展论、吸收性心智、工作人性论、奖惩无用论;蒙台梭利提出的儿童敏感期;更有最实用的蒙氏早教课程及家庭实施方案。 让家长在全面了解蒙台梭利早教理论的同时,更好地了解儿童成长特性,并因材施教,在家里实施 ... |
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中国近现代名家画集·张凭
『简体书』 作者:张凭 著 出版:人民美术出版社 日期:2013-05-01 张凭以自己的方式借用西画的视觉观念和表现方法,寻找并形成了自己特有的笔墨样式。以自然山水表现具有社会意义的主题。他的刻画严谨、精细、深入,如铜墙铁壁,而其意境空灵,内涵丰厚,又如天风海涛,从这种意义上说,张凭对传统的山水画作了积极的改造。 ... |
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不急躁
『简体书』 作者:张超 编著 出版:重庆出版社 日期:2013-02-01 快节奏的生活,让我们越来越管不住自己的脾气,收不住自己的性子,变得越来越急躁。我们每天忙忙碌碌,没有停歇的时间。生活在我们的眼中,不再是美好与阳光,而是充满着阴霾。弘一法师编著的《不急躁》以弘一法师、海涛法师、星云大师等大师的醒世禅语为利器,目标直指“不急躁”这一靶心。《不急躁》从淡看得失、克制欲望 ... |
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海鸣集
『简体书』 作者:徐海明 著 出版:中国文史出版社 日期:2014-01-01 本书通过80多篇杂感、诗、影评、人论、文论等,真实地反映出作者心中的情怀。抛却矫情,直抒胸臆。回复中国传统文学中的本真之美。真,善,美,真之不存,善美焉附? 作者从“真之为本,善美附焉”这一视角,编选这本以真为(唯)美的《海鸣集》,是要让真实的情感,如海涛起伏,让心中之涛和着海上之涛,传递出生命吟 ... |
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抓好宝宝头三年感官训练(第一本全方位"七感"感官训练实践指南
『简体书』 作者:[美]布里特·柯林斯 [美]杰基·林德·奥尔森 出版:广西科学技术出版社 日期:2014-07-01 蒙台梭利教育法作为世界级的经典教育方法已经广为中国家长所熟知,做为蒙氏教育法重要组成部分的感官训练也逐渐被大家接受和重视。 蒙台梭利认为,宝宝从出生开始,就会借助听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉器官熟悉环境、了解事物。感官在宝宝探索世界的过程中发挥着重要作用。那么依据宝宝的生理发育规律,采取科 ... |
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妈妈这样教,宝宝就聪明:0-3岁幼儿大脑开发亲子游戏
『简体书』 作者:静芸 著 出版:企业管理出版社 日期:2013-09-01 巴甫洛夫说:“婴儿从降生的第三天起开始教育,就迟了两天。”蒙台梭利博士也曾说过:“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此,要让我们的宝宝日后更聪明、智能发育更好,一定要抓住宝宝人生的头三年关键时期,充分开发宝宝的智能。 本书根据0-3岁宝宝不同时段的习性,给予宝宝适度关怀与必要协助,让宝宝在无负 ... |
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学前必知600字(提高篇)
『简体书』 作者:张惜萍,高波 编写 出版:同心出版社 日期:2013-11-05 本书根据著名教育家蒙台梭利的早教理念编写。让孩子爱上汉字,体会阅读之乐!抓住幼儿识字的关键期;告诉你识字的不同方法;通过游戏、卡片认识字;通过童谣、故事使用字;让孩子在轻松、有趣的氛围中掌握汉字! ... |
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如何养出棒孩子--20位世界著名教育家的教育心得(0至10岁
『简体书』 作者:[德]卡尔.威特 出版:华南理工大学出版社 日期:2013-12-01 本书选取了20位世界著名的教育家,收录了他们在儿童教育方面最具有代表性的论述,例如在幼儿游戏和心理研究中有独特见解的蒙台梭利和福禄培尔,总结父母对自己的教育以及自己对孩子的教育经验的卡尔?威特和斯宾塞,将心理学中的重大发现应用于儿童教育领域的皮亚杰和加德纳,影响整个人类发展的教育家卢梭和杜威,等等。 ... |
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多元智能益智积木游戏-趣味数字时钟(5-7岁运算能力)
『简体书』 作者:本社 编著 出版:江西高校出版社 日期:2010-10-01 《多元智能益智积木游戏:趣味数字时钟(运算能力)(5-7岁)》是《多元智能益智积木游戏》系列之一,它依据最权威、最经典的蒙台梭利幼儿早教理论编写。分为3个年龄阶段,共12册,分别为1~3岁4册,3~5岁4册,5~7岁4册。内容上从动手与审美能力、运算能力、创造力、空间感知力四个方面来安排,每册配一个 ... |
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儿童版 百家讲谈:中国妈妈的亲子课(国内首部微信体亲子教育对
『简体书』 作者:郑春霞 著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2013-12-01 根据蒙台梭利儿童发展敏感期理论,孩子出生后经过三年的发育到进入学龄前期,这是人一生中最重要的时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成。作者试图以母子对话的形式促进母子情感的交流,追求一种春风化雨式的亲子教育。在轻松愉悦的氛围中,给孩子打开一个崭新的世界。把母亲的高度融入孩子的天真,用童心童言给孩子解 ... |
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捕捉儿童敏感期的100个细节
『简体书』 作者:韵蓉 出版:中华工商联合出版社 日期:2014-02-01 20世纪最伟大的教育家蒙台梭利通过实践研究得出了这样的结论:敏感期(0~6岁),正是影响孩子一生的关键期。 在这个时期,孩子的心智会在不同方面表现出敏感性,这种敏感性能够让孩子如同棉花吸收水分一般吸收外部世界的信息,并形成一种智力结构,从而提高孩子适应世界、认识世界和改造世界的能力。其中,3岁 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学1(2册)
『简体书』 作者:英子 著 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学2(2册)
『简体书』 作者:英子 著 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学3(2册)
『简体书』 作者:英子,谢红亮 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学4(2册)
『简体书』 作者:英子,谢红亮 主编 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学5(2册)
『简体书』 作者:英子 著 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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情景互动训练 看图蒙氏数学6(2册)
『简体书』 作者:英子 著 出版:安徽美术出版社 日期:2013-07-01 《情景阶梯互动训练——看图蒙氏数学》共有6册,在形式上为6个塑料袋独立包装,每个塑料袋包含一本作业册,一本练习册和一套教具。本套书是以现代数学理论为基础,吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法,在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新,旨在让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系,获得有关数、形、量、时间 ... |
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宝宝早教·多元智能开发全集
『简体书』 作者:胡巧艳 出版:中国妇女出版社 日期:2014-04-01 著名幼儿教育家蒙台梭利认为:“游戏活动是儿童的工作。”通过游戏开发宝宝的智力,全面开发宝宝的左右脑,是最受宝宝欢迎的早教方式。本书巧妙地借助游戏设置,让父母在与宝宝游戏互动的过程中,开发宝宝的多元智力,使宝宝在玩耍提高智商、提升创造力、养成独立自信的好性格,为宝宝将来成为复合型的多元人才打下良好出, ... |
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图解0~3岁蒙氏早教训练
『简体书』 作者:东方知语早教育儿中心 出版:中国人口出版社 日期:2015-01-01 本书根据蒙台梭利的经典科学早教理念,注重“以情为先,以养为主,养教结合”的早教方针,从宝宝的0-3岁的生长发育开始,把本书分为三章。第一章讲述了早教对于宝宝的重要性;第二章讲述了0-3岁科学的早教方案;第三章讲述了如何关注宝宝的营养健康。书中不仅有科学的早教指导方案,还有专家作答早教过程中常见问题并 ... |
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