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贯彻落实中央八项规定精神正负面清单
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-03-01 本书紧扣深入贯彻落实中央八项规定精神的实践要求,聚焦干部关注、群众关心的“四风”突出问题,分12个专题逐一开列正负面清单,划清“标尺”“红线”,明确可为不可为。全书坚持问题导向、立足贴近实际,既有对典型案例的深入剖析,也有对常见易混问题的细致解答,是广大党员干部深入理解和把握中央八项规定精神相关要求 ... |
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落实中央八项规定精神知与行(第2版)
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-05-01 本书通过对六十余个关键词的分析和阐释,梳理总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神的有效做法和成功经验,并对中央八项规定相关制度文件进行了学习导读。本书条理清晰、深入浅出,帮助广大党员干部全面了解新时代党的作风建设如何以“小切口”撬动“大变局”,如何纠“四风”树新风、赢得党心民心。 ... |
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贯彻落实中央八项规定精神宣传挂图
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-03-01 挂图共7张70幅漫画,由知名漫画家精心手绘,直观呈现违反中央八项规定精神问题负面清单。挂图简明实用,适合在公共场所、宣传栏展示和张贴。 ... |
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贯彻落实中央八项规定精神100条纪律红线
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-04-01 本书围绕贯彻落实中央八项规定精神中常见的违规违纪点,分21个专题梳理了100余条纪律红线,并结合各地通报的典型案例作出精准点评。 ... |
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违反中央八项规定精神案例警示教育读本
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-03-01 本书选取30余个违反中央八项规定精神典型案例,聚焦隐形变异问题,分别从案例评析、警示意义、监督执纪要点和处理依据四个维度,结合党纪法规进行剖析,重在警示教育。 ... |
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中央厨房数智化运营管理 唐建华
『简体书』 作者:唐建华 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 本书是融合理论知识、实践技能的综合性论著,涉及环境保护、工程技术、工程设备、工艺技术、食品卫生、现代企业数智化运营、物流配送等多学科领域。本书旨在引导读者运用先进的理念、先进的技术设计建设中央厨房,为传统食品工业化和预制菜产业提供良好的生产场所;借助现代企业管理制度,通过科学的理念、生产决策,规范中 ... |
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贯彻落实中央八项规定精神案例详解与问题答疑
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-03-01 本书围绕违规吃喝、违规收送礼品礼金、公款旅游等11个方面突出问题,详细阐述违反中央八项规定精神问题的具体表现及危害。通过案例详解、问题答疑,对党员干部工作生活中可能遇到的疑问进行解答,弄明白能做什么、不能做什么。 ... |
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贯彻落实中央八项规定精神禁令手册
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-04-01 本书围绕群众反映强烈的不担当不作为、执行政策“一刀切”、文风会风不实不正、违规吃喝、违规收送礼品礼金、公款旅游等十一个重点方面,对贯彻落实中央八项规定精神不可为、不能为、不该为的近70种行为进行了系统梳理,详细列举与这些行为紧密相关的纪法条文,使党员干部从根源上明确纪法红线。同时,有针对性地阐述具体 ... |
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违反中央八项规定精神漫画案例评析
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-06-01 本书本书紧扣党员干部工作生活实际,按照中央纪委国家监委网站监督曝光平台公布的违反中央八项规定精神问题九大分类,精心创作漫画、选取典型案例并进行评析。漫画将抽象的纪律要求具象化为一个个真实可感的场景,让读者直观感受到违纪行为的形态与危害。案例评析则深入浅出剖析案例、反映纪律要求,帮助读者明晰行为边界, ... |
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水在岛中央
『简体书』 作者:李停 出版:上海文艺出版社 日期:2025-06-01 引发万人流泪推荐的现象级魔力小书——《在小山和小山之间》作者李停首 部长篇。 我出生后就知道,哥哥不是正常人,他易怒、难以沟通、无法理解情绪。我的妈妈整日失魂落魄,带着哥哥奔赴一场又一场无疾而终的治疗。最厉害的一次,我被遗忘在家里,两天没有进食。如果爸爸妈妈分开了,我愿意跟着爸爸,因为他知道我的衣 ... |
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高等学校德语专业四、八级考试大纲(2012)
『简体书』 作者:全国高校德语专业四、八级考试中心 出版:上海外语教育出版社 日期:2013-04-01 《高等学校德语专业四、八级考试大纲2012》对高等学校德语专业四、八级考试的目的、性质与范围、考试时间、对象与命题、考试形式与内容做了详细规定,包括考试大纲(中文版和德文版)、考试样题、样题听力录音文字稿和参考答案以及答题卷等部分,具有权威性、指导性、科学性和客观性。《高等学校德语专业四、八级考 ... |
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义务教育课程方案(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育课程方案(2021年版) ... |
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义务教育化学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育科学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育地理程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育生物学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育俄语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育劳动课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育英语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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义务教育物理课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ... |
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