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杨桦,郭志强,张成霞
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十国春秋(中国史学基本典籍丛刊 全4册)
『简体书』 作者:吴任臣 撰,徐敏霞,周莹 点校 出版:中华书局 日期:2024-03-01 十国春秋是清代吴任臣编撰的记录五代时期十国史事的纪传体史书.全书共114卷,计吴14卷,前蜀13卷,南唐20卷,后蜀10卷,南汉9卷,楚10卷,吴越13卷,闽10卷,荆南4卷,北汉5卷,另有十国纪元表、十国世系表、十国地理表、十国藩镇表、十国百官表等。吴书充分吸收了清以前有关十国的史料和研究成果,广 ... |
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有机化学实验(姜慧明)(双语版)
『简体书』 作者:姜慧明、白日霞、吴小伟、刘世娟 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-05-01 本书的基本构架仍以典型的有机反应为主线,将反应、合成、分离、提纯、物性测试等环节串联成一体。试图摈弃传统教学模式的弊端,力图体现我院多年的实践教学改革的思路和做法,即以实践能力、创新能力培养为目标,从学习实验通法入手,着力将基本理论学习(基本实验)、综合能力训练(系列实验)、创新精神(设计性实验)和 ... |
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铁路行车规章(第三版)
『简体书』 作者:蹇旭霞,茹彦虹,展晓玲 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-01-01 根据国务院对职业教育发展改革要求及***对课程思政的要求,同时保证本教材的内容与国家铁道行业标准及国铁集团相关规定的一致性、教材形式适应教育数字化发展的要求,结合专业教师教学的经验探讨,以及铁路发展和铁道行业对人才的需求情况,对铁道交通运营管理专业的对应岗位知识、技能进行了序化,考虑岗位实际工作内容 ... |
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岸见一郎解读沉思录:生而为人的勇气(解决99%的人生难题,重建内心的秩序与平衡,艰辛之时,正好打磨智慧和勇气。)
『简体书』 作者:[日]岸见一郎 著,渠海霞 译 出版:广东人民出版社 日期:2024-05-01 打开沉思录最好的方式,带你走出心灵疲惫,直面人生99%的问题 《沉思录》是古罗马皇帝、哲学家马可?奥勒留的个人哲学思考录,充满对灵魂与死亡、人生的意义、善与恶等深刻哲学命题的思考。岸见一郎多年来研究、思考《沉思录》,结合自己对现代人生活状态的观察和思考对其进行了解读。 本书共13章,先对 ... |
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运筹学 第五版
『简体书』 作者:刁在筠 戎晓霞 王光辉 刘丙强 刘桂真 编著 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 《运筹学》是“十二五”普通高等教育国家级规划教材,在第四版的基础上修订完善而成,主要内容有线性规划、整数线性规划、非线性规划、动态规划、图与网络分析、网络计划技术、排队论、决策分析、对策论等。第五版继续保持了原书的厚理论、宽口径、理论联系实际的特点,以及精炼严谨的风格。本书以新形态教材的形式出版,结 ... |
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消化内镜护理配合流程
『简体书』 作者:王青霞、程亚平、占妍琼 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-05-01 本书由中南大学湘雅医院消化内镜中心护理团队组织编写,主要介绍消化内镜检查相关解剖、急诊消化内镜检查及护理配合、急诊消化内镜检查风险防范及处理流程、诊断性消化内镜检查及护理配合、诊断性消化内镜检查风险防范及处理流程、治疗性消化内镜检查及护理配合、治疗性消化内镜检查风险防范及处理流程、内镜中心运行风险防 ... |
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先声英语学生用书2(职业本科)
『简体书』 作者:总主编:常红梅,主编:江颖 王成霞 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 《先声英语》共分8级,前面2级定位中职,中间2级定位高职,最后4级定位职业本科。结合各学段英语公共课的学时调研结果,每级设6个单元,每单元由6个模块组成,内容含:视听说读写练习、词汇练习、语法知识点、语音讲解、实用表达、批判性思维技巧、听力技巧、阅读技巧、沟通技巧、写作技巧、中国故事的翻译练习等。其 ... |
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托举的力量:给孩子应对未来的底气
『简体书』 作者:果海霞 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 ... |
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重塑的魅力 Blythe改妆与BJD卡通娃头化妆技法
『简体书』 作者:娃妆师夏雨霞 出版:电子工业出版社 日期:2024-11-01 本书第1~6章为Blythe的相关内容,第7章为BJD的相关内容。其中,第1章阐述小布脸壳型号、改娃的基本流程;第2章讲解脑内、五官的磨改,以及如何制作牙齿、换眼片;第3章介绍化妆工具、配色,以及五官的妆容画法;第4章展示眼片、后脑壳的绘制和组装;第5章讲解甜酷风格的小布磨改化妆全流程;第6章为娃衣 ... |
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Visual Basic程序设计教程习题集 第4版
『简体书』 作者:郭志强 邱李华 曹 青 出版:机械工业出版社 日期:2017-06-01 本书作为*十一五规划教材《VisualBasic程序设计教程》的配套习题集,从培养学生扎实的基础入手,精心选编了知识点覆盖全面、题型丰富的大量练习题,有利于学生检验、巩固所学知识,提高程序设计能力。 ... |
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计算思维导论实验与习题指导
『简体书』 作者:吕橙,万珊珊,邱李华,郭志强 出版:机械工业出版社 日期:2019-09-01 本书是《计算思维导论》的配套教材。全书共分三部分,内含若干实验,以供学生操作实践。主要包括计算机基础知识、进制转换、计算机原理与硬件组装、局域网的组建与设置、数据库设计、思维训练之逻辑推理、算法设计与问题求解、数据分析与数据挖掘。 ... |
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玉门关汉简
『简体书』 作者:張德芳,石明秀 等 编 出版:中西书局 日期:2019-11-01 隨着西北漢簡整理出版工作的迅速推進,新近由甘肅簡牘博物館等多家單位合作整理的新成果《玉門關漢簡》和《懸泉漢簡》*卷先後由中西書局出版發行。關於《懸泉漢簡》的相關情況另有專文介紹,此處僅就《玉門關漢簡》一書的内容和價值作一簡要説明。 《玉門關漢簡》收録歷年來在敦煌地區各烽隧遺址出土並且收藏在敦煌市博 ... |
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物理化学题解(第二版)
『简体书』 作者:杨永华 夏宝辉 杨桦 郭玉鹏 出版:高等教育出版社 日期:2017-08-01 本书为吉林大学杨永华主编的《物理化学》(第二版)的配套学习辅导书,全书共十章,与主教材相对应。各章设有学习要点、学习难点、知识梳理等环节,对主教材中的全部习题做了详尽的解答,并在书后附有多所重点院校的考研试题。本书可作为综合性大学、师范院校、工科院校及其他高校的本科生学习物理化学课程时的参考书和考研 ... |
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认知语言学视域下日汉方位词语义扩张机制比较研究=認知言語学から見た日中空間辞の意味と機能拡張に関する比較研究
『简体书』 作者:赵无忌 出版:暨南大学出版社 日期:2021-10-01 本书从认知语言学与中日对比与语言学的视角,结合隐喻与转喻扩张理论,对“上(shang)”与“上(うえ)”、“下(xia)”与“下(した)”、“前(qian)”与“前(まえ、さき)”、“后(hou)”与“後(うしろ、あと)”共四组日汉同形方位词的语义网络、语义网络的形成机制进行了系统对比,进一步厘清了 ... |
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别让“家”伤了孩子的心
『简体书』 作者:师晓霞 著 出版:中国妇女出版社 日期:2018-02-01 一个孩子从呱呱坠地到健康幸福地长大成人,他在成长过程中受到的呵护一定暗合了自然发展的规律。家庭关系决定孩子人生的起点。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长,童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等,有着丝丝入扣的对应。一个人童年经历的灰暗的心理和创伤会传递到成年,甚至传给孩子,进而影响孩子的一生 ... |
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古文集萃(下)
『简体书』 作者:周梅,胡娟,刘琳霞 出版:同济大学出版社 日期:2019-11-01 本书编排时选取文质兼美、浅显易懂的代表性文言作品;选材涵盖文学、历史、宗教、书法、教育等门类;内容或游历名山大川、或阐发哲思、或怀古抒志;体裁包括论辩、史料、杂记、碑志、奏议等。本书集聚多家思想,荟萃历代佳作,便于中学生系统全面地感知宋元明清各个朝代不同作品的风格和思潮 ... |
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化学实验技术基础(第三版)
『简体书』 作者:初玉霞 主编 出版:化学工业出版社 日期:2020-07-01 本书是依据中等职业教育化工技术类专业化学实验技术基础课程教学大纲,以训练学生化学实验操作技能为主要目的编写的教材。主要内容包括化学实验的基础知识、化学实验的基本操作技术、物质的物理参数测定技术、物质的制备技术、物质的定量分析技术以及化学实验技术综合实训等。本教材突破了传统的四大化学实验体系,建立了基 ... |
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基于课程标准的物理学业评价研究
『简体书』 作者:袁令民,文晓霞 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 在全球基于标准的课程改革浪潮背景下,基于课程标准的学业评价研究和实践逐渐成为学术界与实践领域的重点关注方向。《基于课程标准的物理学业评价研究》在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上,对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读,并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基 ... |
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区域学业质量评价的坚守与突破:学习分析视角
『简体书』 作者:恽敏霞,朱靖 出版: 日期:2020-07-01 《区域学业质量评价的坚守与突破:学习分析视角》一书以上海市闵行区中小学学业质量评价实践为基础,阐述了如何既传承传统学业质量评价的经验又运用学习分析技术突破瓶颈,探索学业质量精准诊断与科学干预的全过程。全书分为三大模块,即理论分析、实践探索、技术路径。理论分析部分重点阐述了学业质量、学业质量评价、学习 ... |
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计算思维与算法设计基础
『简体书』 作者:肖晓霞,彭荧荧 出版:人民邮电出版社 日期:2020-08-01 本书以学生成绩管理系统为主线,从简单的成绩输入输出到采用文件存储成绩,并基于文件管理成绩,逐步丰富成绩管理系统的方式,引导读者思考利用计算机解决实际问题的方法,从而理解算法和计算思维,达到培养计算思维的目的。 计算思维是一个抽象概念,养成计算思维需要反复实践和反思。本书立足于计算思维的培养,每章都以 ... |
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