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2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集编委会 华南理工
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建筑防灾年鉴2019-2020
『简体书』 作者:住房和城乡建设部防灾研究中心,中国建筑科学研究院科技发展研究 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-03-01 本书稿为住房和城乡建设部防灾研究中心、中国建筑科学研究院科技发展研究院联合主编,其内容包括上篇发展篇和下篇综述篇。其中上篇内容包括:发展历程——回顾总结防灾中心30年来在建筑抗震、建筑防火、抗风雪、地质灾害防治等领域的发展历程;学术科研——选录防灾中心关键科研成果。通过整理、收录以上成果,总结回顾防 ... |
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建筑玻璃选用手册1.0
『简体书』 作者:中国建筑西南设计研究院有限公司前方工作室 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-12-01 不同于零散的、专业性较强的有关建筑玻璃的技术资料,本书结合建筑师实际工作,本书用建筑师的设计语言,对作者多年建筑设计过程中建筑玻璃设计、选用实践经验进行总结,可以切实指导建筑师的实际工作,实用性强。本书从建筑玻璃选用流程、建筑玻璃视觉效果控制方法、建筑玻璃材料指引、建筑玻璃知识、建筑玻璃常见参数与效 ... |
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一小时读懂绿色建筑
『简体书』 作者:中国建筑科学研究院有限公司 组编,王清勤 主编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-04-01 该书以通俗易懂的语言、简单明了的插图对《绿色建筑评价标准》GBT 50378-2019标准五大核心要素:安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约和环境宜居的要求进行解读,全面展示绿色建筑涵盖体系,向读者展示一副绿色宜居、健康生活的画卷,帮助大家了解绿色建筑、选择绿色建筑、监督绿色建筑、使用绿色建筑, ... |
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新时代思想政治教育主题论
『简体书』 作者:项久雨 著 出版:人民出版社 日期:2023-11-01 本书对新时代思想政治教育的系统研究,是对思想政治教育存在本质的时代追问。本书以新时代为背景,以“新时代思想政治教育本质是什么?对人和社会发展具有什么作用”为首要基本理论问题,围绕新时代思想政治教育的发展论、主客体关系论、价值论、课程论、战略论、战术论、及其规律论等所展开的几个维度,通过对新时代思想政 ... |
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直流建筑百问百答
『简体书』 作者:中国建筑节能协会光储直柔专业委员会 深圳市建筑科学研究院股 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-04-01 ... |
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周干峙文集第八卷 建筑·园林·历史文化保护
『简体书』 作者:中国城市规划设计研究院 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-03-01 本卷包括建筑学、风景园林、名城保护理念、名城保护与传承、遗产保护、建筑文化保护与传承、黄帝陵整修工程七个部分。 周干峙先生提出,建筑学的发展要有“厚实的基础”“广泛的知识”和“综合融贯的能力”,风景园林对“两个文明”建设有着重要作用。他将历史文化视作文明之根、发展之本,提出保护历史文化名城就是保护 ... |
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明清档案与历史研究论文选(2015—2024)(全二册)
『简体书』 作者:中国第一历史档案馆 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2025-08-01 《明清档案与历史研究论文选》(2015-2024)所收论文分为明清档案业务、明清文书档案、明清历史三个部分,每部分按照论文发表时间顺序排定,本书是为庆祝中国第 1历史档案馆成立100周年而选编的学术论文集,共选收本馆职工有关明清档案与历史研究方面的论文98篇,以期比较全面地反映2015年至2024年 ... |
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教育法学原论 (管华著)
『简体书』 作者:管华 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-12-01 2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,要求加强包括“教育法学”在内的新兴学科建设。本书适合作为《教育法学》本科生选修课、研究生必修课教材,也适合对教育法学、教育立法感兴趣的理论和实务人士阅读。本书包括分为历史论、范畴论、方法论、立法论四编:在 ... |
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中国跨境电商发展年鉴(2018)
『简体书』 作者:中国跨境电商发展年鉴编委会 出版:中国海关出版社 日期:2018-09-01 《中国跨境电商发展年鉴(2018)》是由海关总署监管司、中国海关出版社联合主要跨境电商城市编撰的一部具有史料性、资料性的实用工具书。本年鉴翔实记载了我国跨境电商的发展情况,重点收录我国2018年跨境电商政策及主要城市配套文件;客观提供海关及地方统计数据;突出宣传创新、规范、典型跨境电商企业;对于创新 ... |
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教育扶贫论:机制·体系·方案
『简体书』 作者:袁利平 著 出版:人民出版社 日期:2024-03-01 教育是阻断贫困代际传递的治本之策,教育扶贫是中国特色扶贫开发事业的重要组成部分。本书从教育扶贫逻辑机制、作用机制、学科机制、政策机制、实践机制和优化机制等层面发掘了教育扶贫的内在机理,构建了以教育为本原的“五位一体”精准化教育扶贫模型,阐明了教育扶贫政策的理念蕴含和未来接续,概括了西北民族地区教育扶 ... |
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教育信息化政策和总体规划论纲
『简体书』 作者:苗逢春 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-11-01 本书介绍了教育信息化从理念到实施的总体规划的完整路线图,并通过实例对国家教育信息化政策如何应对课程、评估、数字学习资源以及教育管理信息系统等关键议题加以诠释,可供各级各类教育行政工作者、学校管理者引为借鉴。 ... |
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科技人文融合创新教育论
『简体书』 作者:何善亮 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 创新对于民族复兴、国家兴旺与个体发展都具有重要的意义。面对复杂的、快速变化的现实世界,基于跨学科的创新教育,特别是基于科技人文融合的创新教育,更加凸显其教育实践生命力。科技人文融合创新教育之所以能发挥培养学生创新能力的作用,一方面源于学生的创新能力必须生长于相应的科技融合创新活动并接受其检验,另一方 ... |
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读懂中国茶(高等学校通识教育教材)
『简体书』 作者:张星海,许金伟 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 本教材通俗、精要地介绍了中国茶,是一部面向大学生的茶文化通识教育读本。教材除介绍有关茶史、茶人、茶艺、茶技、茶俗、茶具等具有民族特色与历史情怀的茶文化知识外,同时还介绍了茶健康、茶科技、茶贸易、茶创新等具有时代特色及应用前景的内容,并将课程思政内容有机融于教材之中,通过优秀传统文化教育培养大学生的文 ... |
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论教育评价改革的牵引性
『简体书』 作者:张宁娟 出版:知识产权出版社 日期:2023-10-01 本书从理论和实践两个维度提出并回答教育评价改革的牵引性特征,即“何以可能”“以何可能”等问题。本书上篇首次提出,牵引性不仅是教育评价改革的主要功能,更对教育评价改革的价值引导功能和社会治理功能具有统领作用,并从历史、理论、实践和技术基础四个角度系统论证了这一命题的合理性。本书下篇尝试构建以考试招生制 ... |
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党校学员管理与党性教育论
『简体书』 作者:张忠军 著 出版:人民出版社 日期:2024-01-01 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕习近平总书记关于党校工作的重要论述,以及党的重要文献中关于党校的相关规定,总结中央党校学员管理90多年来的优良传统和宝贵经验,立足新时代新征程党校面临的新形势新任务,探讨学员管理和党性教育的基本理论和实践问题,努力揭示学员管理和党性教育的基本规律 ... |
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论教育
『简体书』 作者:阿兰 出版:中国法制出版社 日期:2020-12-01 本书是法国著名哲学家阿兰40年教育经验总结、畅销80多年的教育经典,对几代人产生了深远影响。本书涉及领域极广,从人文科学到自然科学,几乎囊括了当时所有领域的科学知识与常识。书中强调的教育要培养儿童创造力,学习中要磨炼儿童意志,教育为其未来生活做准备,儿童应该学习经典,学会学习等观点,在今天仍有积极意 ... |
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论善恶心理与善的教育
『简体书』 作者:郭晓飞 出版:浙江大学出版社 日期:2023-07-01 本书基于心理学视角,从善的认知、善的情感、善的人格、善的行为等角度分析善的本质和规律,揭示恶的本质和原因,探讨善的心理的教育机制和善的学习方式。本书有助于促进学校的德育工作,有助于人们的善的自我修养,对和谐社会的建设具有积极意义。本书与同类书相比,有两个特点:一是研究内容具有系统性,基于心理学视角, ... |
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旅游教育与教学散论
『简体书』 作者:黄细嘉 出版:中国旅游出版社 日期:2024-06-01 本书主要是作者对高等教育立德树人与教书育人思考的结果,对旅游管理学科专业建设与人才培养探讨的结晶,对旅游教育教学改革发展和软硬条件提升研究的结论。其中,有对我国旅游产业发展趋势的分析和旅游学科专业建设的设想,有对旅游管理专业国家教学标准制定的探讨,有对高等旅游人才培养模式改革的探索,有对旅游管理教学 ... |
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中国慢性病及危险因素监测报告2018
『简体书』 作者:中国疾病预防控制中心,中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 中国慢性病及其危险因素监测系统自2004年建立运转以来,方案设计科学,覆盖全国31省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的302个监测点,建立了严格的质量控制系统,对监测调查整个过程都实施了严格的质量控制,因此其所产生的数据质量高,其研究结果客观、真实,并且数据覆盖范围广,内容丰富,且有国家和省级代 ... |
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-01-01 近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿 ... |
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