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数学教育实践教程
『简体书』 作者:黄忠裕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书依据数学与应用数学(师范)国家一流本科专业教育实践课程设置要求,以提高职前数学教师教育实践能力为目标,系统论述数学教育见习、教育实习、教育研习以及中学数学教师就业与专业发展,主要包括:见习中的听课和评课,数学教学技能过关考核等实习准备,教育实习中课前备课试讲、课堂教学实施、课后教学反思、课外教学 ... |
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乐享教育的知与行
『简体书』 作者:侯清珺 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 郑州市金水区文化路第一小学历经百年文化积淀,秉持“以文化人、知行合一”校训,凝练成“乐享教育”办学思想,形成了乐享管理、乐享成长、乐享课程的特色治理模式,为中小学校长凝练办学思想、文化治校提供案例智慧。 “乐”即快乐,“享”即共享,“乐享教育”就是用快乐的心态享受生命精彩的教育,也就是“快乐学习 ... |
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“人工智能+”思想政治教育研究
『简体书』 作者:申晓腾 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书是一部深度探讨人工智能赋能思想政治教育创新变革的前沿力作。作者基于跨学科视角,融合马克思主义理论、计算机科学、教育学等多领域知识,系统解析“人工智能 ”思想政治教育的新模式、新机制与新路径。通过剖析技术机理、功能特性及变与恒的内在实质,构建智能化思想政治教育新生态,提出切实可行的优化策略。本书不 ... |
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陈亮教育思想探微
『简体书』 作者:杨铁金 出版:漓江出版社 日期:2024-06-01 陈亮(1143-1194),是南宋著名爱国思想家、文学家、教育家,从事教育实践活动长达二十多年,形成了独特的“事功学”教育理论,是浙东学派的重要代表,其教育思想对后代的颜元等教育家产生了较大影响。本书收集包括发表、获奖在内的关于陈亮研究的随笔、杂感60篇,体现作者近年来的研究成果与心灵感悟。 ... |
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中小学友善教育研究
『简体书』 作者:闫冰 出版:中央编译出版社 日期:2025-01-01 友善是社会主义核心价值观的重要内容,也是中华民族传统美德。加强中小学友善教育,正是把社会主义核心价值观教育落实、落细、落小的具体体现。 本书作者在研读大量学术文献资料的基础上,以“中小学生”为研究对象,以“友善”为主题进行了长达8年的中小学友善教育研究,在实践中形成的认识、物化的成果构成了本书的逻辑 ... |
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班级教育管理通论
『简体书』 作者:林冬桂 编著 出版:广东高等教育出版社 日期:2008-06-01 人们常说,教育及其管理既是一门科学,又是一门艺术。班级的教育及其管理更是一门精深的科学和高超的艺术。当今,知识经济扑面而来,传统教育与现代教育融会交替的背景中,作为新一代的青少年学生需要肩负起实现中华民族伟大复兴的新任务。所有这些,给班级教育管理活动注入了具有时代特性的深刻内涵。为此,作为活跃在学校 ... |
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话说老子,教育有道
『简体书』 作者:廖宗廷 周征宇 陈建英 廖冠琳 出版:上海远东出版社 日期:2025-01-01 本书在王弼本《老子》基础上大量吸收前人研究成果,结合作者多年教育工作经验及实际案例,深入剖析、通晓解读《老子》,引导读者领悟老子智慧、感受国学魅力,引领大家拨开生活迷津、走出教育困局。本书内容分两部分,结合老子的教育之道探讨当下的教育问题。第一部分主要介绍老子其人、其书、其道和老子的教育之道。第二部 ... |
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物理教育研究方法
『简体书』 作者:吴维宁、潘贵军 出版:广东教育出版社 日期:2025-01-01 本书以物理教育专业的本科生和物理课程与教学论方向的硕士生为读者对象,以培养学生方法运用能力为目标,以大量真实案例为依托,详细介绍物理教育研究的实证方法。 本书由方法篇、技术篇和案例篇等三篇构成。“方法篇”主要介绍本科生和硕士生在读期间所必须完成的教育调查、开题报告和毕业论文的具体方法和写作规范,以 ... |
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思想政治教育信任论
『简体书』 作者:冯英华、 张兵 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书在对思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能进行深入分析的基础上,全面梳理了马克思主义理论与中华优秀传统文化中关于信任的思想资源,认为思想政治教育信任结构包括链式结构、嵌入式结构和交换式结构,其演进路向依次经历信任接触、信任深化、信任内化、信任碎化和信任转化五个阶段,并从全面把握思想政治教育 ... |
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大学生健康教育教材
『简体书』 作者:张龙杰 出版:西南师范大学出版社 日期:2006-06-01 《大学生健康教育教材》是针对大学生的健康教育内容,涵盖健康与健康教育的基本概念、影响健康的生物学因素、心理与健康、环境与行为对健康的影响、性生理与性卫生、科学用脑与睡眠卫生、营养与饮食卫生、运动与健康、常见症状的自我判断与处理、传染病的预防及处理原则、大学生常见疾病的防治知识、急症自救与互救、用药常 ... |
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教育基础学习指导
『简体书』 作者:吴碧蓉,卢新得 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 该书为中职《教育基础》的同步配套练习。第一章至第六章为教育学部分,涵盖了教育的基本原理、课程、教学、教师、班级管理以及学前儿童卫生保健的内容;第七章至第十章为心理学部分,涵盖了心理学概述、认知的发展、个性和社会性的发展以及心理健康与教育的内容。学习指导按教材章节内容的顺序,每章设置单选题、判断题、辨 ... |
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大学生心理健康教育(尤长军)
『简体书』 作者:尤长军、张飒、王琳 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-09-01 《大学生心理健康教育》紧扣大学生身心发展特点,系统构建了涵盖适应心理、自我意识、人际交往、情绪管理、人格发展、学习心理、挫折心理、网络心理、友谊与爱情、性心理、择业与创业、生命教育、常见心理问题及防治共十三篇的心理健康教育体系。全书以“导语 案例 启示 学习认知”为框架,设置“阅读与思考”“心理自测 ... |
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大学生心理健康教育(钱水芳)
『简体书』 作者:钱水芳、蒋常香 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-09-01 本书以在校大学生的心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用,系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。在此基础上,针对当前大学生心理健康教育的特点,从心理健康概念、心理咨询、异常心理及判别、自我意识与培养、人格发展与教育、 ... |
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高校学生心理健康教育
『简体书』 作者:周佳、李秀岩 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书稿基于作者多年研究与教育实践,从自我成长与心理健康、情绪与压力管理、人际关系与社会适应、职业规划与生命教育四个方面讲解高校学生的心理健康和教育问题,同时给出解决问题的方案和技巧等,具有一定的研究价值和社会意义。 ... |
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学前儿童健康教育
『简体书』 作者:王会明,侯晓磊,袁文娣 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本教材依据高职高专学生特点,遵循“理论必须、够用,提高实践能力”的原则,从理论知识、思考与练习、实践与实训、思政案例四个部分对学前儿童健康教 育的有关知识进行阐述和巩固,加强对学前儿童健康教 育活动设计和指导能力训练,注重提升职业道德修养。本教材共分为八个项目,分别介绍了学前儿童健康教育概述、基本问 ... |
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化育天工:教育与思想
『简体书』 作者:李海朝,杜柄璇,张涛 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 化学是一门核心科学,在教育中有巨大的受教群体,进一步加强课程思政教育是时代的要求。目前化学类各门课程教学中存在课程思政元素难以提炼的问题,本书以此为出发点,主要以案例形式介绍了我国部分化学家的卓越成就和中国古代在化学领域的贡献。全书共4章。第一章和第二章共14个案例,分别阐述了金丹术、冶炼、造纸等方 ... |
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历史教育测量与评价
『简体书』 作者:高思超 出版:西南大学出版社 日期:2023-10-01 《历史教育测量与评价教程》为适应基础教育历史课程改革的需要而编写,主要面向普通本科师范院校历史学专业的学生,可作为“历史课程与教学论”类课程的重要教材,也可作为历史学专业研究生“历史教育测量与评价”课程的主要教材,还能成为中学历史教师及教研员培训和工作的参考用书。本教材在继承以往同类教材优点的基础上 ... |
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幼儿园融合教育指导
『简体书』 作者:石建宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 学生发展指导是学校教育的核心任务之一,是落实立德树人根本任务的重要途径。班主任是中小学生健康成长的引领者和人生导师,在学生发展指导工作中发挥着重要的作用。 本书邀请了北京市“紫禁杯优秀班主任”获得者共话学生发展指导,内容涵盖理想信念引领、学生学业辅导、心理健康教育等。这些真实的案例充分展示了优秀班 ... |
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思想政治教育差异论
『简体书』 作者:于佳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以差异为分析视角,以思想政治教育协调差异问题、促进人的全面发展为旨归,通过对古希腊哲学家和德国古典哲学家的差异思想进行梳理,提炼了研究差异的意义。论述了马克思恩格斯关于差异思想的内容、本质与特征。基于此,阐释了思想政治教育差异的内涵、本质、基本维度与特性。通过考察当前人们在发展中所面对的差异问题 ... |
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健康教育与健康促进
『简体书』 作者:顾娟,江秀娟,杨少芬 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-12-01 健康教育与健康促进是高职高专预防医学专业的核心课程,本教材以专科预防医学人才培养目标为依据,以岗位需求为导向,结合全国公共卫生执业助理医师考试大纲要求编写。本教材共7章,其中包含4个实习案例。主要内容包括健康教育与健康促进基本理论、基本技能以及实践应用。重点强调学生对理论基础、知识要点、实践技能的掌 ... |
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