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新思想·在浙江的萌发与实践--数字中国的浙江探索
『简体书』 作者:刘亭 出版:浙江大学出版社 日期:2022-04-01 网络强国数字中国战略思想是xp新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本书围绕浙江作为xp网络强国数字中国战略思想的重要萌发地、先行地,聚焦经济、政府、社会三大数字化转型,着力展示数字浙江作为忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”重要举措的成功做法和经验。内容主要包括以建设全国数字产业化发展引领区、产业数字化转型 ... |
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浙江黄埔人抗战记忆
『简体书』 作者:浙江黄埔军校同学会 出版:浙江工商大学出版社 日期:2015-11-02 张兵主编的《浙江黄埔人抗战记忆》介绍了,在迎接抗日战争胜利70周年、浙江省黄埔军校同学会成立30周年之际,浙江省黄埔军校同学会广泛收集了浙江省黄埔抗战史料,积极抢救口述抗战历史,通过“亲历、亲见、亲闻”的“三亲”史料来阐述黄埔同学的人生轨迹,通过小人物见证大历史,充分展现黄埔同学为中华民族独立和解放 ... |
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人教版 教材解读 语文 八年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 本书书由人民教育出版社教学资源编辑室精心策划,一线名师倾力编撰,并经人民教育出版社教材编写专家严格审定。虽如此,因水平所限,难免有不尽如人意之处,因此,在诚挚的感谢您使用本书的同时,我们更期待您提出宝贵的批评,意见和建议。 ... |
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人教版 教材解读 数学 六年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 人民教育出版社在编写、出版全国通用中小学教材的同时,着眼于教材立体化建设,致力于配套教学资源的研发、出版。《教材解读》系列丛书是人教社重点打造的对教科书全方位解读的同步辅导用书,具备以下特点: 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一 ... |
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人教版 教材解读 数学 四年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 人民教育出版社在编写、出版全国通用中小学教材的同时,着眼于教材立体化建设,致力于配套教学资源的研发、出版。《教材解读》系列丛书是人教社重点打造的对教科书全方位解读的同步辅导用书,具备以下特点: 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一 ... |
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人教版 教材解读 数学 七年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 人民教育出版社在编写、出版全国通用中小学教材的同时,着眼于教材立体化建设,致力于配套教学资源的研发、出版。《教材解读》系列丛书是人教社重点打造的对教科书全方位解读的同步辅导用书,具备以下特点: 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一 ... |
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人教版 教材解读 数学 九年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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人教版 教材解读 数学 五年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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人教版 教材解读 数学 三年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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人教版 教材解读 生物学 八年级上册 (人民教育出版社指定教
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-01-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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人教版 教材解读 物理 八年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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人教版 教材解读 英语 八年级上册 (人民教育出版社指定教材
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 权威性 丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。 梯度性 丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。 综合性 丛书做到了既解读教材,又解读中 ... |
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浙江外事年鉴2014
『简体书』 作者:《浙江外事年鉴》编辑部 出版:浙江大学出版社 日期:2014-12-01 由金永辉主编的这本《浙江外事年鉴(2014)》主要记述了2013年1月1日至12月31日期间发生的涉外事件。 本书基本保持2013卷的框架结构,全书设图记、特载、省级外事、部门外事、高校外事、企业外事、市县外事和附录八大栏目,共有条目2000余条。条目一般按事件发生时间的先后顺序排列。 ... |
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“唱响百年”爱国主义原创歌曲集
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所音乐课程教材研究... 编 出版:人民教育出版社 日期:2022-09-01 “唱响百年”爱国主义原创歌曲征集活动是为庆祝中国共产党成立100周年,贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》, 由 关心下一代工作委员会、新华社全媒编辑中心、中国音乐家协会主办,人民教育出版社、新华社“声在中国”、北京音乐家协会承办的面向全国的征歌活动。 本书为“唱响百年”爱国主义原创歌曲征集活动的成果呈现,为近千首 ... |
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新加坡数学开心课堂基础版(全4册)
『简体书』 作者:新加坡艾尔斯顿教育出版社 ,主编 [新加坡]李慧恩,著 出版:台海出版社 日期:2023-10-01 ... |
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新加坡数学开心课堂启蒙版(全4册)
『简体书』 作者:新加坡艾尔斯顿教育出版社 ,主编 [新加坡]李慧恩,著 出版:台海出版社 日期:2023-10-01 ... |
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新加坡数学开心课堂提高版(全4册)
『简体书』 作者:新加坡艾尔斯顿教育出版社 ,主编 [新加坡]李慧恩,著 出版:台海出版社 日期:2023-10-01 ... |
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义务教育教科书同步阅读语文 一年级上册 小猫种鱼
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 本套图书提供配合教材同步使用的阅读资源,每册选篇紧密结合教科书内容,与单元主题有密切联系,并根据相应的单元内容分组编排,有利于教师指导学生拓展阅读和学生自主课外阅读。入选文章根据相应年级教科书的内容,分成几组,与教科书各单元主题有一定联系,符合各年级学生的阅读需求和认知水平,且无思想政治倾向等方面的问题。选编本书的目的 ... |
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义务教育教科书 俄语 练习册 七年级上册
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 《义务教育教科书俄语 练习册》是与《义务教育教科书俄语》配套的练习册。本练习册围绕教科书的教学内容编写,结合教科书每课的语法句式、话题、词汇进行设计,习题类型多样,多方面的训练学生听说读写的能力。词汇方面,根据每课话题有所扩展,帮学生扩充主题词群,给学生提供充分的练习空间,引导他们将《义务教育俄语课程标准》规定的各项语 ... |
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新版同步写字 一年级 上册(配新教材)
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源 编辑室编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 一、图书出版背景 书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法(包括写字)教育,作为基础教育的重要内容,不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础,更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径,也是深入贯彻落实党的二十大精神,传承和弘扬中华民族优秀文化,全面实施素 ... |
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