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中小学校长影子培训启思录
『简体书』 作者:教育部-中国移动中小学校长培训项目执行办 出版:教育科学出版社 日期:2017-05-01 教育部- 中国移动中小学校长培训项目是教育部与中国移动通信集团公司合作举办的一个公益项目,包括影子培训和远程培训。自2009 年至2015 年,影子培训项目已举办两轮,共培训我国中西部中小学校长7000 人。七年来,该项目日臻成熟,影响渐大,影子培训模式被广泛迁移,影子培训已经成为我国教育培训领域的 ... |
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走进科学序化的语文教育——大成·全语文教育(语文教师教学实践指导手册·教育部国家级重点课题研究成果)
『简体书』 作者:戴汝潜 出版:江西人民出版社 日期:2016-08-01 大成全语文教育历经二十余年潜心实验、跬步研究,以科学的语文教育理念为宗旨,确立了大成识字尽早阅读循序作文自主交际序化高效的全语文教育新体系;坚持海纳百川、自成一家、素质教育目标课程化与课程内容素质教育化发展之路;恪守科学定位、整体序化、方法大成、策略高效的原则,追求全语文和以学为本、负担适当的方针; ... |
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办有灵魂的学校
『简体书』 作者:教育部中国移动中小学校长培训项目执行办公 出版:北京师范大学出版社 日期: 本书是在教育部-中国移动中小学校长培训项目实施中的成果总结与升华。校长培训项目设计了二次专家答疑,整理了八本答疑文集:《农村学校发展规划》《农村学校教师专业发展之路》《打造有梦想、追求和有凝聚力的团队》《培育教师的职业幸福》《有效学生管理策略》《唤醒校园文化的育人之门》《引领,案例分享与交流》《对话 ... |
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传承发展·自信担当——2017年“礼敬中华优秀传统文化”系列活动项目撷英
『简体书』 作者:教育部思想政治工作司,全国高校博物馆育人联盟 编 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-05-01 《传承发展自信担当(2017年礼敬中华优秀传统文化系列活动项目撷英)》针对全国高校在2017年涌现出的围绕传承发展自信担当主题的优秀项目,进行成果撷英,内容为10个教育部示范项目和30个特色展示项目。旨在贯彻落实十九大精神和*总书记关于礼敬中华优秀传统文化系列重要讲话精神,打造一批富有时代气息,具有 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)-英语类专业教学指南
『简体书』 作者:教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-04-01 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》背景下研制,包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分,其目的是为了进一步明确定位,彰显特色,凸显优势,积极推动建构中国特色英语 ... |
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语言文字规范(GF 0013-2009):现代常用独体字规范
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:语文出版社 日期:2009-04-01 《语言文字规范GF 0013-2009:现代常用独体字规范》的附录A为资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司归口。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
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语言文字规范(GF 0014-2009):现代常用字部件及部
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:语文出版社 日期:2009-06-01 《语言文字规范GF 0014-2009:现代常用字部件及部件名称规范》的附录A、附录B是资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司提出。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
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阅读传统经典 品味书香生活:2015年“礼敬中华优秀传统文化”系列活动项目撷英
『简体书』 作者:教育部思想政治工作司,全国高校博物馆育人联盟 出版:上海交通大学出版社 日期:2016-03-01 为弘扬中华传统优秀文化,推动传统文化经典进校园,各大学充分利用丰富的文化、教育资源,通过多种多样的活动,积极引导学生了解中华民族源远流长的文化宝藏,接受优秀传统文化的洗礼。其中,各学校依托丰富的文献信息资源和良好的学术氛围,与校内外组织机构广泛合作,开展了礼敬中华优秀传统文化系列活动。 ... |
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义务教育数学课程标准(2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-01-01 义务教育课程标准(2011年版)由北师大出版社独家出版,同时配套出版义务教育课程标准(2011年版)解读丛书与新版课程标准解析与教学指导丛书。 ... |
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义务教育品德与社会课程标准(2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 《义务教育品德与社会课程标准2011年版》力图精准地把握修改后新版课程标准的基本精神,帮助广大教师理解和运用课程标准来指导自己的教学,并通过具体的课堂教学转变其培养方式。《义务教育品德与社会课程标准2011年版》始终秉持着这样一个信念:教学的效率固然是重要的,而更重要的是教学的灵魂。所谓教学的灵魂就 ... |
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义务教育音乐课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 《义务教育音乐课程标准2011年版》内容简介:兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。 ... |
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义务教育英语课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 《义务教育英语课程标准2011年版》在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化,增进他们与各国青少年的相互沟通和理解,还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格,发展跨 ... |
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义务教育语文课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 《义务教育英语课程标准2011年版》语言文字是人类*重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨 ... |
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义务教育英语课程标准(2011年版)解读
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-03-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育英语课程标准2011年版解读》对课程容量与难度仍然需要进一步调整,要更加突出能力培养方面的要求,同时,在容量与难度方面要兼顾好城乡之间、不同地域之间的多样性和差异性,要注意处理好不同学科、不同年段以及不同经验背景的教师对某些特定知识内容安排的意见和建议。 ... |
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义务教育地理课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-01-01 国家文件,规定地理学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... |
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义务教育美术课程标准 (2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 国家文件,规定美术学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... |
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义务教育品德与生活课程标准(2011年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 国家文件,规定品德与生活学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... |
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职业院校专业(类)顶岗实习标准
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2018-06-01 ... |
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义务教育数学课程标准(2011年版)解读
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育数学课程标准(2011年版)解读义务教育课程标准解读丛书》遵循以人为本的科学发展观,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过程所一以贯之的基本理念和本质追求。 ... |
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高等学校科学技术学术规范指南(第2版)
『简体书』 作者:教育部科学技术委员会学风建设委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2017-03-01 本书的正文共分四个部分:一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述,而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对具体的科学研究过程,从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等作了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参 ... |
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