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体育本科专业认证体系的国际比较研究
『简体书』 作者:贾明学著 出版:人民体育出版社 日期:2024-07-01 我国体育学类本科专业建设从无到有、从单一到多样,专业类别持续增加,专业规模不断扩大,但是我国目前尚未建立专门性的体育本科专业教育质量保障体系。专业认证是国际高等教育质量保障的主要形式,在工程类、医学类和师范类专业认证有序推进的背景下,专业认证必将成为我国体育学类本科专业教育质量保障的主要形式。因此, ... |
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中华经典体育文献选读(综合卷)
『简体书』 作者:杨祥全 出版:山西科学技术出版社 日期:2024-06-01 文献是人们获取知识的重要途径。中华文化历史悠久,源远流长,从古至今,各学科都有大量的文献流传下来,体育文献也不例外。但迄今为止,鲜有人在体育文献方面进行深入的整理研究。本书作者立意高远,耗时数载,从海量的体育文献中进行甄选、点校、注释,集成经典文献一书。全书近100万字,涵盖了武术、养生、民俗民间体 ... |
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新时代我国竞技体育高质量发展研究
『简体书』 作者:赵吉峰 出版:人民体育出版社 日期:2025-02-01 本书共有九章,从复杂适应系统的自组织视角出发,综合运用耗散结构理论、协同学理论、系统动力学理论,从发展观、发展目标、发展条件和发展动力方面探索竞技体育高质量发展的模式与机制,体系较为完善,编写遵循新时代我国竞技体育高质量发展的认知规律,坚持理论与实践并重原则,强调我国竞技体育发展的重点和难点,主要特 ... |
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体育与健康跨学科主题学习的教学设计
『简体书』 作者:张文鹏等 著 出版:吉林大学出版社 日期:2024-10-01 本书集多位体育课程与教学论研究者和一线体育教师之力, 经过悉心设计、实践和总结, 最终研发编制形成了涵盖体育新课标中五大跨学科学习主题, 包括水平一到水平四不同学段的二十个跨学科主题学习教学案例。这些教学案例严格遵循课标要求, 聚焦学生核心素养和跨学科能力的提升, 以体育与健康课程学科内容为基点, ... |
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数字经济对体育产业高质量发展的影响研究
『简体书』 作者:严永军 出版:东南大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要分为七个章节,第一章绪论,主要分为课题的研究背景、研究意义、研究方法和创新之处四个部分。第二章文献综述,主要分为高质量发展的内涵与演进,经济高质量发展的相关研究,体育产业高质量发展的相关研究,数字经济与体育产业高质量发展的相关研究四个部分。第三章中国体育产业发展的典型事实和动因。主要分为数字 ... |
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地方政府购买公共体育服务绩效评价研究
『简体书』 作者:李燕领,张新奥,牛瑞新 出版:经济科学出版社 日期:2024-07-01 本书运用文献资料法、案例分析法、比较分析法等研究方法对国内外地方政府购买公共体育服务发展情况进行了全面地分析,系统分析了地方政府购买公共体育服务的相关政策规范性文件、运作机制和实践运作模式。 ... |
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小学体育教学法
『简体书』 作者:李亚红 张庆龙 出版:浙江大学出版社 日期:2024-04-01 《小学体育教学法》是师范类专科学校小学教育和体育教育专业的必修课程之一。它是研究小学体育的理论和实践的一门课程,主要内容是阐述小学体育的目的任务,体育教学原理,分析小学各类体育教材的精神实质和研究技术动作的教学方法为主,并围绕着教材增加许多教学手段和方法,力使小学体育教学更加形象化、多样化。为了更好 ... |
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体育法学简论
『简体书』 作者:贾文彤,杨金田,张卫著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 本书分为四篇,第一篇学科论,是对体育法学总的概述,整理、分析了体育法学相关研究成果,包括定义、研究对象和研究方法等。第二篇体育规则论,对体育规则进行了全面阐释,包括体育规则的本质、价值和功能、体育规则精神和意识等。第三篇体育法律论,是本书内容的重中之重,包括法律体系、关系、责任、权利以及法治等。第四 ... |
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家校合作指导手册
『简体书』 作者:李家成,王培颖 著 出版:北京大学出版社 日期:2016-01-01 家庭与学校是孩子成长最重要的两个世 界,家长与教师是孩子成长最重要的关键人,家庭与学校或家长与教师的关系状态直接影响孩 的喜怒哀乐,其合作状态直接提供了孩子发展的资源、空间和路径。《家校合作指导手册》以实践改革研究为基础,以国内外对话为前提,提炼出家校合作的具体操作策略。针对中小学教师和学校领导者等 ... |
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体育院校通用教材·竞技体育学系列教材:运动训练学
『简体书』 作者:全国体育院校教材委员会, 田麦久, 刘大庆 出版:人民体育出版社 日期:2012-02-01 《体育院校通用教材·竞技体育学系列教材:运动训练学》首先对运动训练学理论体系作出简明的概述,然后论述了运动训练“内容、负荷、方法、过程”四大主体构件,最后对不同的原理理论体系进行了解析和对比,进而确立了“辩证协同训练原则”。 ... |
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吴蕴瑞体育思想
『简体书』 作者:崔莹 出版:复旦大学出版社 日期:2024-01-01 本书共分六章。第一章是对吴蕴瑞所在的吴氏家族溯源的历史考证,阐述吴蕴瑞为什么以体育作为安身立命之本,并在日后求学立说,成为中国近代体育思想的集大成者。第二章阐述基督教青年会对近代中国体育事业发展、体育专才培养和学校体育教育变革的影响,并间接激发中国民众的“民族自决”,呼吁收回体育主权,建立自己的体育 ... |
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体育哲学导论
『简体书』 作者:[美]海瑟·里德[Heather Lynne Reid] 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-06-01 本书从历史与遗产、形而上学、伦理、社会政治四个方面分15章分析了体育与哲学的关系,并归纳了运动的十大内在价值。同时作者试图将中国哲学思想纳入本书,尽管尚不够全面和深入,但已显示出作者跨文化的体育哲学视野,这在西方学者的论著中是罕见的。全书既有理论分析,也有实践案例,内容通俗易懂,语言简洁明了,见解独 ... |
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体育与人的全面发展
『简体书』 作者:常乃军,赵岷,李翠霞 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 本书以体育学视域下的人的全面发展为研究主题,将体育与促进人的全面发展紧密结合起来,着重从身体、心理、社会三个维度研究“人的全面发展”问题。本书立足于“创建人的全面发展理论研究的新视角”“唯物史观指引人的全面发展历程”“人的全面发展的实现是历史合力论的体现”“当代中国人的全面发展的差异性现实”“人的全 ... |
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创玩体育:梧桐书院的大健康工程
『简体书』 作者:缪华良,郭延龙 出版:东北师范大学出版社 日期:2023-10-01 杭州市凤凰小学确立“创玩体育”的校本化主张后,注重学生健康体魄和完善人格的形成,倡导“有趣、出汗、技能、展创、安全”的体育课十字诀。本书突出体育学习对学生创新思维、创造能力的发展,注重完整的运动生活伴随儿童成长。以创玩为名,让学生玩出好身体、学出好思维、练出好技能、习得好人格。本书促进了该校的办学成 ... |
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中国体育产业高质量发展机制研究
『简体书』 作者:张亮 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-12-01 体育产业不仅能给经济社会发展带来新的活力和动力,而且也能够发挥“旁侧效应”,带动关联产业发展,增加就业岗位,优化产业结构,促进经济转型升级。目前,我国体育产业规模不断扩大,对经济发展的贡献率稳步上升,与其他相关产业呈现出协同发展的良好态势。但也面临着一系列问题,如有效供给不足、产业结构不合理、核心产 ... |
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不一样的高校体育教学:一名体育教师的探究笔记
『简体书』 作者:彭建敏 出版:人民体育出版社 日期:2025-02-01 ·本书内容围绕作者作为一名清华的体育教师,从清华从教的理念、感悟和教学方法展开论述,处处体现作者对体育、对教育、对学生的热爱:爱清华体育的不一样,爱自己在清华不一样的课堂,爱学生的不一样,爱教学和为之奋斗的教育事业。教师是梦想的缔造者,他们一生都承担着打造梦想团队的使命。每个人的梦想都与伟大的中国梦 ... |
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中国体育师范生对残障学生的教学意向研究
『简体书』 作者:李运 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 本研究从卓越体育教师培养的视角,紧紧围绕我国体育师范生对残障学生教学意向的现状、问题及其改善的可能性展开研究,共包含七章。第一章包括研究问题的陈述、研究背景、研究目的、研究意义、理论框架、核心概念界定。第二章包括与中国全纳体育教育的发展、对残疾学生的教学意向、有关体育师范生教学意向的专业发展、计划行 ... |
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现代大学体育教学改革的多维探索与实践
『简体书』 作者:王洋 出版:中国书籍出版社 日期:2025-05-01 本书首先概述了现代大学体育教学的目标、规律、功能、特点和基本原则,并分析了教学改革的现实需求、理论依据及其重要性;其次,从课程维度出发,讨论了内容、方法和模式的改革实践,同时,聚焦于教师维度,探讨了教师在教学改革中的专业素养和技能提升;然后,从学生维度出发,优化学生参与体育学习的动机和兴趣培养,并探 ... |
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体育健康传播新视界--基于社交媒体语境
『简体书』 作者:袁秋菊 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 《体育健康传播新视界——基于社交媒体语境》结合运用多维度、综合性的研究方法,对该领域展开了全面切深入的剖析,旨在揭示其内在规律、探寻优化路径,为推动社交媒体体育健康传播的高质量发展提供坚实的理论与实践支撑。本书的特点在于兼具理论深度与实践可操作性。一方面,通过梳理大量国内外相关研究成果,深入挖掘社交 ... |
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体育与健康教程
『简体书』 作者:徐国富 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2011-08-01 大学体育是人生体育里程中的重要阶段,是培养具有强健体魄、高素质专门人才的重要途径。本书依据“健康”的指导思想和大学体育教育目标,精选大学体育文化教育、体育锻炼与身心健康、体育运动卫生与医务监督、体育运动营养与保健、大学生体质健康测试、体育运动理论与技术、体育运动竞赛与裁判、奥林匹克运动等为主要内容, ... |
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