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人民教育出版社课程教材研究所,小学语文课程教材研究开发中心
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《经济法》(第九版)学习指导书(高等学校经济管理类核心课程教材)
『简体书』 作者:赵威 主编 曹丽萍 刘雯 赵冰 副主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-05-01 本书是与《经济法》(第九版) 教材配套的学习辅导用书。在章节顺序上与教材的内容保持一致。各章的内容主要包括:企业法、公司法、破产法、合同法、担保法、票据法、证券法、保险法、信托法、金融法、知识产权法、产品质量法与消费者权益保护法、竞争法、劳动法、税法与价格法、环境法与自然资源法、诉讼法与仲裁法等。本 ... |
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信息技术(高等职业教育通识类课程系列教材)
『简体书』 作者:任洪亮,邢海燕 出版:水利水电出版社 日期:2025-07-01 《信息技术》为校企合作开发的教材,除了办公软件的应用外,还将信息素养与社会责任、信息检索、新一代信息技术、计算思维等内容融入教材。《信息技术》从计算机的实际操作出发,按照项目导向、任务驱动的教学方法组织教学内容,融入二十大精神,部分内容以启发式、探究式、开放式呈现,以培养学生的学习主动性、创新性和时 ... |
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经济法(第九版)(高等学校经济管理类核心课程教材)
『简体书』 作者:赵威 主编 曹丽萍 刘雯 赵冰 副主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 本书已出版到第九版。本书在上一版的基础上,结合最新的经济法律法规、司法解释以及国际上最新的经济动向等再次进行修订。本书及时更新经济法理论、完善教材结构、丰富案例内容,细化了对重要知识点的案例解读,以加深学生对相关知识点的理解。 全书共分18章 ,第一章为概述,第二至十七章主要介绍了企业法、公司法、 ... |
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保险精算(第二版)(经济管理类课程教材·保险系列)
『简体书』 作者:李秀芳 出版:中国人民大学出版社 日期:2008-02-01 本书在第一版的基础上进行了全面修订和完善,紧密结合保险业快速发展的新形势,吸收了国内外最新研究成果,并结合我国寿险及非寿险精算的实践,是一本集精算理论、基本技能和实务应用为一体的教材。本书以我国目前应用较为成熟的人寿保险精算为主体,同时对部分非寿险精算技术进行了系统阐述。全书内容涵盖了精算学的核心理 ... |
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电路设计与制作 电路设计课程教材
『简体书』 作者:谢珊 邓谊樱 苏熠 主编 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-12-01 本书为高等职业教育教材,采用项目、任务、任务工单的形式,重点介绍电路设计通常所需要运用到的电路理论、现代设计工具以及实际制作技术。全书4个项目,主要包括电子产品设计、电路设计基础、电路设计应用、电路设计实战案例等内容。本书包含大量实际的案例和操作说明,每个任务工单均有详细的步骤说明和图示,确保学生能 ... |
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线性代数 (普通高等教育本科数学基础课程教材)
『简体书』 作者:高云峰 出版:同济大学出版社 日期:2025-08-01 每节后配备了一定数量的习题,每章后配备了总复习题,书后附有习题参考答案。全书配有微课视频,用二维码扫描即可观看。本书的特点在于通过数学建模思想的引入突出学生能力的培养。本书可作为高等院校非数学专业教学的教材或参考书使用,也可作为全国硕士研究生入学考试的参考书。 ... |
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大学计算机与人工智能基础(普通高等教育通识类课程教材)
『简体书』 作者:崔岩 出版:水利水电出版社 日期:2025-08-01 《大学计算机与人工智能基础》作为一本校企合作精心打造的教材,内容翔实且实用性高,专为帮助学生打下坚实的计算机科学基础而编写。《大学计算机与人工智能基础》以计算机的发展历程作为开篇,循序渐进地介绍其工作原理和基本结构,旨在让学生对计算机科学有一个全面的理解。书中深入分析了微型计算机各个组件的功能及其相 ... |
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什么是重庆(中英双语版)星球研究所 带你走遍重庆38个区县 领略山城的魅力
『简体书』 作者:星球研究所 著 周楠, 甘昊平, 冷亚青 译 出版:重庆出版社 日期:2025-04-01 这是一本图文并茂的中英文双语版重庆地理、文化类图书。 本书以“山”“水”“人”“城”四个视角组织精美的原创摄影图片及充满情感温度的文字,向读者展示了重庆38个区县有代表性的地理人文景观和文化符号。以图片展示重庆的广度,以文字阐释重庆的长度,力求让读者在享受视觉盛宴的同时,了解重庆的过去、现在,以及 ... |
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小学科学课标解读与教材研究
『简体书』 作者:盖立春 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书的主要目的是解读《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》并分析研究以该课程标准为依据所编写的义务教育阶段小学1到6年级《科学》教科书。 全书共包括 “小学科学教育基础理论”、“小学科学课标解读”和“小学科学教材研究”3大部分,共6章。“小学科学教育基础理论”(第1,2,3,4章)的主要内容包 ... |
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大中小学教材的一体化建设和管理研究
『简体书』 作者:刘学智等 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 教材体现了国家意志,是落实国家事权的重要载体,是践行“培根铸魂、启智增慧”的关键工具。《大中小学教材的一体化建设和管理研究》围绕“为党育人,为国育才”这一教育根本旨归,以“立德树人”为理念,以“构建高质量教材体系、中国式教材管理体系”为目标,尊重教材建设和管理的规律,按照一体化的方式创新大中小学教材 ... |
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小学音乐教材歌曲即兴伴奏教程(1-2年级)
『简体书』 作者:祝晨光 出版:西南大学出版社 日期:2025-05-01 该书为广州大学祝晨光教授编写的一本包含小学音乐教材1—2年级曲目的弹唱曲集。它共分四大部分,包括基本乐理知识、常用和弦标记、即兴伴奏介绍和曲目范例等。其中曲目范例中包含有《大雨和小雨》《布谷》《大鼓和小鼓》《国旗国旗真美丽》等近百首小学一年级和二年级的音乐教材曲目。该书内容言简意赅、重难点突出、程度 ... |
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农耕劳动教育与实践(新时代大中小学劳动教育教材)
『简体书』 作者:刘文,谢秀凤,董斌 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 《农耕劳动教育与实践》属于劳动教育实践类课程配套教材,共分为五个项目。项目一是育苗与扦插,包括种子繁殖和扦插繁殖;项目二是种植与收获,包括粮、果、菜、花的种植和收获管理,以及土地整理和除草;项目三是盆栽与瓶袋栽,包括花卉、果实、观叶植物和食用菌的赏、食两用盆栽或瓶栽、袋栽操作与管理;项目四是手工制作 ... |
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小学数学课程与教学论
『简体书』 作者:邹循东,梁宇,肖炜清 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才,主要基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》进行编写。本书简要介绍了小学数学课程基本理论,重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容,即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。对小学数学教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标,如何合理 ... |
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学校美育文化生态的构建与实践:深圳安乐小学“七彩舞台”活动课程的校本探索
『简体书』 作者:赖香恒 出版:中山大学出版社 日期:2024-06-01 本书是一本有关学校文化与课程建设的专著。深圳安乐小学以文化生态理论为基础,以美育为杻纽连通学校整体课程,构建学校美育文化生态的整体体系,系统、整体地推进学校美育变革与课程改革,形成“全方位协同育人”机制,让美育面向人人,实现以美育人。 本书的主要内容分为五个章节,前面两章介绍推行学校美育的时代背景 ... |
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小学数学课程与教学(第二版)
『简体书』 作者:赵宝荣,于文艳 出版:复旦大学出版社 日期:2023-07-01 “小学数学课程与教学”是小学教育专业的一门专业必修课,着重培养学生的现代课程观与教学观,使其能够在新的课程理念与教学理念指导下进行具体的教学设计和实践教学,在小学教育专业人才培养中起着不可替代的作用。本书是依据“ 小学数学课程与教学 ”的课程定位与要求,在“课证融合”理念下进行编写的。全书共十章,是 ... |
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小学数学课程与教学论(修订版)
『简体书』 作者:陈雪梅 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书为再版书,根据最新课标编写。本书涵盖了课程标准解读、学习过程分析、小学数学基本知识的教学、教学方法和教学评价等内容,从9个方面进行小学数学课程、小学数学教学的相关知识介绍。全书紧密结合《义务教育数学课程标准(2021年版)》精神,尊重《小学教师专业标准》,结合本科教育实际和小学数学教学需要, ... |
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小学数学课程与教学
『简体书』 作者: 出版:广东高等教育出版社 日期: ... |
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小学音乐课程与教学
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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2024年中国外语教材发展报告
『简体书』 作者:北京外国语大学中国外语教材研究中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-06-01 《2024年中国外语教材发展报告》共八章。第一章概述2024年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就,并展望未来发展方向。第二章至第七章分别阐述中小学外语教材建设、职业院校外语教材建设、高等学校外语教材建设、外语数字教材建设及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用 ... |
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旅游高等职业院校精品课程系列教材--研学旅行课程设计与实施
『简体书』 作者:刘军 出版:中国旅游出版社 日期:2025-01-01 本教材依据行业标准和规范,结合“理实一体”与“做中学、做中教”等职业教育理念编写而成,内容涵盖了研学旅行课程设计与实施的多个方面。教材从研学旅行课程的概念讲起,逐步深入到课程设计、课程实施、课程评价、服务保障等各个项目。每个项目包含若干任务,每一个任务承载一个典型的工作岗位,学习任务与工作任务相协调 ... |
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