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油画棒涂色国风水墨(宋元;明清;近现代)(套书共3册) 路正先课题组
『简体书』 作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 本套书的内容选取了中国经典国画作品,读者可以用油画棒进行临摹学习,不论基础如何的绘画爱好者都可以通过简单、便携的油画棒实现自己的绘画梦。书中内容既包含高清的大师原作,让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合、每一个笔法的衔接,感悟大师的创作思维;又包含涂色底稿,让读者可以直接绘制,这样更有助于作品最终的还原度,为读 ... |
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明画全集.第十六卷.第一册.項元汴、曾鯨等(明嘉兴画家卷)
『简体书』 作者: 出版:浙江大学出版社 日期: ... |
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语文时文 时代少年志 热点时文
『简体书』 作者:郭慧娟 出版:明天出版社 日期:2025-07-01 ... |
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“荟”阅读——二年级第二学期课外读本
『简体书』 作者:《“荟”阅读》 编写组 编 出版:上海教育出版社 日期:2019-01-01 本书是与小学语文统编教材二年级下册单元主题相匹配的课外读本,美文荟萃,编者依据课程标准要求和小学二年级学生的认知发展水平,精选韵文、记叙文、童话、寓言等,巧妙设计读法导引活动,引导学生运用课堂所学开展自主阅读。 本书根据小学语文统编教材重点训练的语文要素,精心设计编写阅读思考、阅读表达等实践活动,鼓励学生将课内所学的 ... |
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“荟”阅读——五年级第一学期课外读本
『简体书』 作者:《“荟”阅读》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2019-06-01 荟阅读丛书共有10册,分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读,是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃,编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平,从全国各版本教材经典篇目中,精选与语文统编教材各单元主题相匹配的儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说,巧妙设计读法导引活动 ... |
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“荟”阅读——五年级第二学期课外读本
『简体书』 作者:《“荟”阅读》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2019-12-01 荟阅读丛书共有10册,分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读,是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃,编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平,从全国各版本教材经典篇目中,精选与语文统编教材各单元主题相匹配的儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说,巧妙设计读法导引活动 ... |
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“荟”阅读——三年级第一学期课外读本
『简体书』 作者:《“荟”阅读》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2019-06-01 荟阅读丛书共有10册,分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读,是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃,编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平,从全国各版本教材经典篇目中,精选与语文统编教材各单元主题相匹配的儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说,巧妙设计读法导引活动 ... |
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“荟”阅读——四年级第一学期课外读本
『简体书』 作者:《“荟”阅读》 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2019-06-01 荟阅读丛书共有10册,分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读,是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃,编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平,从全国各版本教材经典篇目中,精选与语文统编教材各单元主题相匹配的儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说,巧妙设计读法导引活动 ... |
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快捷语文 小学生看图说话写话周周练 二年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 《强化训练》整面设置,方便老师布置练习或检测。 全彩印刷,插图精美,图文并茂。 看图写话,三步完成。 字词句段,分级训练。 赠《强化训练》。 ... |
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快捷语文 小学生看图说话写话周周练 一年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 全彩印刷,插图精美,图文并茂。 看图写话,三步完成。 字词句段,分级训练。 赠《强化训练》。 ... |
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最美汉语:初中语文现代文语言赏析(华东师大中文系主任文贵良教授讲解部编版初中语文教材27篇重点课文)
『简体书』 作者:文贵良 出版:上海文艺出版社 日期:2022-07-01 初中语文课的重要任务之一,是教育学生对语言即母语的理解与运用。选入初中语文教材的现代文,每篇的语言都有自身的特色。为什么那些我们口头上的词语或者语句,经过作家们的组合构造,就成为了美文呢? 鲁迅笔下的孔乙己“排出九文大钱”的“排”字为什么用得好?为什么“三味书屋”那么吸引人?史铁生对母亲的怀念和朱自清对父亲的怀念有什 ... |
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跨学科项目经典案例:展馆类项目如何做/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
『简体书』 作者:上海学习素养课程研究所 上海市世外小学毕业课程项目组 编著, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 本书隶属于“学习素养·项目化学习的中国建构丛书”,是作者夏雪梅博士所在上海学习素养课程研究所与上海市世界外国语小学关于跨学科项目的研究实践著作。全书结构非常清晰,共包括两个导读和跨学科项目化实施全流程。导读部分,从“学校如何做跨学科项目化学习”、项目背景与内容概览两个典型关键问题切入,使读者明确跨学科项目化学习的本质特 ... |
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亲子阅读故事和妈妈一起读格林童话
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事我听爸爸讲故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事小伙伴们讲故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事我们一起读一千零一夜故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事和爷爷奶奶一起读365夜故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事和爸爸一起读安徒生童话
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事每天一个好故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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亲子阅读故事我听妈妈讲故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以质感精细的手绘插图,从情感陶冶、习惯培养、智趣相宜等多方面进 ... |
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