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李闽榕,冯廷佺,周国文,周玉璠
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初中国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。 ... |
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初中国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课(第三册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第三册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第三册)》可以作为 ... |
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初中国学诵读课(第2册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《初中国学诵读课(第二册)》在课程设计上,根据中学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《初中国学诵读课(第二册)》内容以诸子百家经典为主,注重理解,偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课(第二册)》可以作为 ... |
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小学国学诵读课(第8册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。 ... |
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小学国学诵读课(第7册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用, ... |
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小学国学诵读课(第5册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用, ... |
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小学国学诵读课(第4册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 本书在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用,也可以作为课外学习诵读之读本;可以每学期读一册,每周读一课, ... |
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小学国学诵读课(第3册)
『简体书』 作者:中华经典国学编写组 编 出版:西安交通大学出版社 日期:2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上,根据小学生的年龄、心理特点和认知水平,从浩瀚的典籍中提取精华元素,把国文、技艺和习俗三者有机整合,为学生量身打造学习内容,并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主,强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用, ... |
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余秋雨墨迹(上下册)
『简体书』 作者:余秋雨 出版:中信出版社 日期:2015-11-01 《余秋雨墨迹》是我国文化名家余秋雨先生,为各个重大文化遗址书写的碑文,以及为中国古典文学译写的书法集;全书由上卷《落笔为碑》和下卷《译写经典》组成,气势恢宏,墨迹流畅。此外,他又对每一部古典作品做了今译,并进行了深入的文化阐释。因此,《余秋雨墨迹》从选、写、译、释四个方面组成了一部中国古典精读本,是 ... |
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石油资源国文化
『简体书』 作者:李健,刘杰秀,白雪晴 编 出版:石油工业出版社 日期:2014-08-01 李健、刘杰秀、白雪晴编*的《石油资源国文化石油科技英语系列教程》内容覆盖中东和波斯湾、南美、欧洲和北美、俄罗斯与中亚、非洲、亚洲和太平洋等六个地区,介绍了各石油资源国的历史、文化、风俗和宗教礼仪,如伊斯兰文化、传统阿拉伯文化和贝都因文化在阿联酋文化中的融合发展,伊拉克经久不衰的文明,尼日利亚国内的宗 ... |
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何正璜传
『简体书』 作者:任之恭 出版:太白文艺出版社 日期:2015-11-01 《何正璜传》是关于我国文博考古学界泰斗何正璜先生的第一部传记。何正璜先生是我国近现代文博事业的拓荒者,我国敦煌学研究的奠基人,我国美术考古学科的创立者,与林徽因、曾昭燏、容媛并称中国考古学界“巾帼四绝”。她1943年发表的《敦煌莫高窟现存佛洞概况之调查》一文是我国第一部敦煌学专著。她首创了我国美术考 ... |
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背影 荷塘月色(朱自清 名家散文经典 精装美绘版)
『简体书』 作者:朱自清 出版:长江文艺出版社 日期:2015-11-01 朱自清在中国文坛以散文著称,为建立中国现代散文全新的审美特征,创造了具有中国民族特色的散文体制和风格,但朱自清散文中有很大一部分其是随笔作品。这里依据理性、简短等原则,从朱自清的散文集《寻朝》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》 ... |
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新国语:白话部(高级版)(套装上下册)
『简体书』 作者:王泽钊 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-12-01 中华民族之母语,因时空异,曾有国文、国语、华文、华语之名,今称“国语”,原因有二:一曰,语言包含文字,涵义更丰,故称“语”;语言既是思维科学,又构成语言艺术。二曰,时下国人外语崇拜达到痴狂,母语遗忘令人心寒,含一“国”字,以儆母语之存在。故称“国语”。 新国语之“新”,在于以真善为根,以美为苗。 ... |
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新国语:译文部(高级版)(套装上下册)
『简体书』 作者:王泽钊 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-12-01 中华民族之母语,因时空异,曾有国文、国语、华文、华语之名,今称“国语”,原因有二:一曰,语言包含文字,涵义更丰,故称“语”;语言既是思维科学,又构成语言艺术。二曰,时下国人外语崇拜达到痴狂,母语遗忘令人心寒,含一“国”字,以儆母语之存在。故称“国语”。 新国语之“新”,在于以真善为根,以美为苗。 ... |
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新国语:文言部(高级版)
『简体书』 作者:王泽钊 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-12-01 中华民族之母语,因时空异,曾有国文、国语、华文、华语之名,今称“国语”,原因有二:一曰,语言包含文字,涵义更丰,故称“语”;语言既是思维科学,又构成语言艺术。二曰,时下国人外语崇拜达到痴狂,母语遗忘令人心寒,含一“国”字,以儆母语之存在。故称“国语”。 新国语之“新”,在于以真善为根,以美为苗。 ... |
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新国语(高级版)(套装全5册)(白话部上下+译文部上下+文言
『简体书』 作者:王泽钊 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-12-01 中华民族之母语,因时空异,曾有国文、国语、华文、华语之名,今称“国语”,原因有二:一曰,语言包含文字,涵义更丰,故称“语”;语言既是思维科学,又构成语言艺术。二曰,时下国人外语崇拜达到痴狂,母语遗忘令人心寒,含一“国”字,以儆母语之存在。故称“国语”。 新国语之“新”,在于以真善为根,以美为苗。 ... |
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全晋文(上中下)
『简体书』 作者:严可均 出版:商务印书馆 日期:1999-01-01 本书为《全上古三代秦汉三国六朝文》(以下简称《全文》)之一集。《全文》清严可均辑,共分十五集:《全上古三代文》《全秦文》《全汉文》《全后汉文》《全三国文》《全晋文》《全宋文》《全梁文》《全陈文》《全后魏文》《全北齐文》《全后周文》《全隋文》《先唐文》,共收录 ... |
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楹联(谐和之美)/中华优秀传统文化通识教育丛书
『简体书』 作者:杜华平 出版:青岛出版社 日期:2014-10-01 1932年清华大学国文系招生,试题仅两道,其一为“对对子”。命题者是国学大师陈寅恪,他说:对子即对联形式简单,但涵义丰富,与汉语言文学的特性密切相关,入学者都应该能懂会写。为什么这样说? 1933年,另一位国学大师梁启超,因家庭遭遇不幸,情绪低落,为自我排遣而玩起了对联。他说:好的对联,“能令人起 ... |
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沈钧儒文集
『简体书』 作者:沈钧儒 出版:群言出版社 日期:2014-07-01 《沈钧儒文集》是沈钧儒先生从清末参加科举考试和投身救国运动,直到他为社会主义事业努力工作达60年的思想和活动的记录。主要内容包括:学堂宜设国文专科策、泰西诸国最重专门实学策、宽则得众信则民任焉敏则有功公则说义等等。 ... |
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丰子恺与杭州
『简体书』 作者:钟桂松 出版:西泠出版社 日期:2015-05-01 在漫长的艺术岁月里,杭州的点点滴滴,时时穿过丰子恺手中细细的毛笔,停留在那一幅幅小小的画面中。这息息相通的情味,从少年求学杭州开始。国文老师偏爱这位名叫“丰仁”的好学生,为他改名“丰子恺”,愿他“和乐”、“安宁”。他与杭州共度的每一段时光,都围绕着这份幸福感。钟桂松编著的《丰子恺与杭州》叙说了丰子恺 ... |
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