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中国智慧教育区域发展研究报告(2020)
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心,《,中国教育信息化》杂志社,腾讯智慧 出版:北京大学出版社 日期:2020-10-01   《中国智慧教育区域发展研究报告(2020)》着眼于信息时代的教育变革,在深入研究、梳理智慧教育相关概念和评价维度的基础上,通过抽样调研,把握我国智慧教育的发展脉动和趋势,为行业提供智慧教育发展总体图景。 全书分为三部分。*部分全面梳理和分析我国智慧教育发展的背景、概念和国家战略,提出智慧教育评价的观 ... |
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中国建设教育发展报告(2019-2020)
『简体书』 作者:中国建设教育协会组织 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-07-01 中国建设教育协会从2015年开始,每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内 本系统分析中国建设教育发展状况的著作,对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究,具有重要的借鉴价值。主要章节为:第1 ... |
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“智慧教育示范区”建设进展报告
『简体书』 作者:“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 “智慧教育示范区”是《教育信息化2.0行动计划》的重点任务,也是面向区域教育信息化发展的创新行动。自创建项目启动以来,各区域围绕六大重点任务,因地制宜地进行了大胆的探索和有益的尝试,在环境、模式、服务和治理方面形成了一些特色与亮点。《“智慧教育示范区”建设进展报告》对优秀的案例、成果及时进行总结提炼,形成可复制、可分享 ... |
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汉语国际教育硕士通关题库宝典
『简体书』 作者:勤思汉语国际教育教研团队 出版:中国政法大学出版社 日期:2022-03-01 本书包含汉语国际教育硕士考试的八个常考科目,分别是现代汉语、语言学纲要、古代汉语、中国文化要略、外国文化史、对外汉语教育学引论、跨文化交际、教育心理学。书中按照章节划分习题,考生可根据自己报考院校的指定科目进行有选择的练习。做题的同时还能通过解析巩固知识点,一举两得。另外考生还可根据实际需要,挑选备考的科目进行练习,方 ... |
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思想政治教育基本理论研究(新时代思想政治教育理论研究丛书)
『简体书』 作者:刘建军 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 思想政治教育基本理论研究(新时代思想政治教育理论研究丛书) ... |
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智慧教育发展丛书:智慧教育访谈录
『简体书』 作者:曾海军 田立 任萍萍 张卓 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 为纵深推进教育数字化战略行动,深入发展智慧教育,加强智慧教育优秀案例传播和经验分享,本书基于《智慧教育大讲堂》访谈节目,围绕教育数字化转型与智慧教育、“互联网 教育”、人工智能与教育等21个访谈主题,通过专家深度对话,探讨可推广的先进经验与优秀案例,探索智慧教育创新发展的可行路径,以形成支撑和引领教育现代化的新途径与新 ... |
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教育者的转型:追寻更适合学生成长的教育
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 “教育寻变三部曲”之一 教育者转型是教育转型成功的关键, 有什么样的教育者,就有什么样的教育! 面对时代挑战和对教育的更高需求,教育转型势成必然。探索与实践更高水平、更适合学生成长的以学生为中心的育人模式,也有赖于教育转型。而教育转型有赖于教育者的转型。本书直击教育转型的痛点、难点,为教育者自我变革提供了样本。书 ... |
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教育景观论:数字时代的教育观念从何而来
『简体书』 作者:张敬威,苏慧丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 本书从教育中功绩性“白噪声”出发,分析各种各样的“景观”对教育实践者的教育观念的影响,并进行一种原理性的解读 ... |
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正确教育:30本打动人心的教育书
『简体书』 作者:丁道勇 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书选择了中外教育家撰写的30本教育作品,结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展,对各书的核心理念进行了介绍,适合作为教育阅读的专业指南,同时体现了作者的教育理念和教育建议。 ... |
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中国教育专业学位研究生教育标准
『简体书』 作者:张斌贤 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 自1996年以来,国务院学位委员会、教育、学位办和教育专业学位研究生教育指导委员会相继发布了大量与教育专业学位教育相关的文件。这些文件虽然都能找到,但毕竟不方便。为便于培养院校开展工作,特别是了解相关的政策要求,本书考虑选编部分相关文件成书。内容主要包括: 第一编 教育硕士专业学位教育标准 第二编 教育博士专业学位教育 ... |
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寻找教育的风景--外国教育观察(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书是朱永新教授在国外考察期间的教育学手记,记录了沿途各国“教育的风景”,也系统反映了其对中外教育的分析与思考。考察期间,朱永新教授到访了日本、美国、巴西、挪威、丹麦、肯尼亚等国家和地区,将经历、见闻、所感整理成了《灿烂樱花——日本教育记行》《热情桑巴——南美教育印象》《童话之境——欧洲教育探寻》等系列篇章。在本书中, ... |
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自得教育论稿(自得教育论丛)
『简体书』 作者:伍平伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《自得教育论稿》聚焦国外自得教育的理论和实践,详细地介绍了国外自得教育的理论基础及其具体的实践情况。本书的主要内容涉及自得教育在国外的渊源流变,自得教育在国外产生的历史背景和理论基础。自得教育在国外学生管理、教育教学改革、特色课程设置、教师专业发展等方面的实践探索,书中呈现了大量国外进行自得教育的案例,同时探讨了国外的 ... |
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中国古代教育论著丛书 北宋教育论著选
『简体书』 作者:周德昌主編 出版:人民教育出版社 日期:2024-12-01 我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学经验等,编辑成先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、北宋、南宋、辽金元、明代、清代前 ... |
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中国古代教育论著丛书 秦汉教育论著选
『简体书』 作者:熊承滌主編 出版:人民教育出版社 日期:2025-01-01 我国教育源远流长,有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中,取精用宏,搜集上起金文甲骨文,下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料,包括教育思想、教育制度和教育教学经验等,编辑成先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、北宋、南宋、辽金元、明代、清代前 ... |
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我们怎样思维·经验与教育 外国教育名著丛书
『简体书』 作者:[美]约翰.杜威 出版:人民教育出版社 日期:2025-05-01 发展我国社会主义教育事业,建立具有中国特色的社会主义教育体系,不仅需要研究我国教育的历史和现状,总结我国教育的经验,而且需要研究外国教育的历史和现状,借鉴外国教育的经验。为了给我国教育工作者提供研究外国教育思想的理论著作,并给师范院校提供教学参考书,我社决定出版“外国教育名著丛书”,选收古代、近代、现代,对世界、对中国 ... |
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高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究
『简体书』 作者:王珊 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2024-05-01 高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究随着经济的飞速发展和生活环境的剧烈变化大学生所处的教育环境也日趋复杂,其身心健康发展受到多元价值观的冲击以及网络不良信息的影响,呈现出鲜明的时代性和不稳定性。思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的,大学生的教育结合两者的特点,这样更有利于 ... |
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教育现代化视域下社区教育供给研究
『简体书』 作者:丁海珍 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 本书着眼于对教育现代化的思想认识和理论自觉,将社区教育供给置于中国 式教育现代化的整体发展战略和全民终身学习的总体发展框架,以理念提升公 平性 - 均衡性 - 高质量、制度重构法治化 - 开放性 - 治理能力、物质基础专 业化 - 信息化 - 个性化为目标探究社区教育供给发展,系统回答了“教育现代 化发展对社区教育提出 ... |
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人是教育的最高价值 李镇西教育思想精华录
『简体书』 作者:李镇西 出版:湖南人民出版社 日期:2025-07-01 本书精选著名教育家李镇西四十年来的演讲精华,以全球视野展现中国教育的创新实践。内容涵盖学校管理革新、课堂教学优化、教师专业成长、教育减负实践、数字化教学探索以及新教育实验等前沿议题。李镇西老师以”具体的人”为教育原点,将中国传统教育智慧与国际先进理念有机融合,构建起独具特色的教育思想体系。书中既有对教育本质的深刻思考, ... |
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价值与焦虑:教育哲学视角下的当代教育省思
『简体书』 作者:李帆著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 本书从解构“焦虑时代”的命题出发,剖析了当代人的生存困境,并以此为背景探寻教育哲学视角下当代教育的深层次困境及其应对可能。急遽变化的转型时期,每一个体都被不确定性所包围,焦虑情绪超越了个体的边界并上升为不同群体的普遍心态,教育焦虑成为困扰当代教育的病症。本书提出了教育的当代使命及其可能的实现方式,意图在超越教育危机的同 ... |
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为中国教育探路——新教育实验二十年(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书是新教育实验二十多年的发展历程与经验总结,介绍了新教育实验的酝酿期、初创期、建构期、深化期四个阶段的发展情况。此外,朱永新教授还以理性又热情的笔触书写了新教育实验的使命、愿景和价值观,阐明了新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础,并系统介绍了新教育实验的十大行动——“营造书香校园”“师生共写随笔”“聆听窗外声音”“培 ... |
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