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吴庆芳 丛书主编，扶文忠 分册主编
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天天5分钟·同步练习·数学 4年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-05-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。 同步练习数学丛书，与人教版数学教材课时同步，按照教材的编排顺序，引导学生对课文 ... |
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天天5分钟·同步练习·数学 5年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-05-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。 同步练习数学丛书，与人教版数学教材课时同步，按照教材的编排顺序，引导学生对课文中 ... |
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天天5分钟·同步练习·数学 6年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-05-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。 同步练习数学丛书，与人教版数学教材课时同步，按照教材的编排顺序，引导学生对课文中 ... |
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天天5分钟·同步练习·语文 1年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-05-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。《天天5分钟同步练习》丛书，与部编版语文教材课时同步，按照教材的编排顺序，引导学生进 ... |
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天天5分钟·同步练习·语文 2年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-05-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。《天天5分钟同步练习》丛书，与部编版语文教材课时同步，按照教材的编排顺序，引导学生进 ... |
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天天5分钟·幼小衔接·语文
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-06-01 《天天5分钟》丛书，从小学生的生理和心理特点出发，让小学生每天只利用5分钟左右的黄金时间进行专项训练，既切实减轻他们的学习负担，又能确实提高他们的学习成绩。丛书是为小升初总复习备考而编写的，分语文、数学、英语、口奥4册。每册书按专题编写，收 ... |
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天天5分钟·好积累三年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2018-08-01 这套丛书具有如下特点：1.同步与非同步结合。同步一是依据最新课程标准 参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；非同步是指不与教材版本、册次同步 适合使用各版本教材的学生使用。2.化整为零 专题突破。丛书将各年级的语文 ... |
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放声诵读·小古文 第四册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·小古文 第三册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·诗词歌赋 第四册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·古诗词 第四册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·古诗词 第二册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·古诗词 第六册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·古诗词 第三册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·小古文 第二册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·小古文 第六册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·诗词歌赋 第二册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·古诗词 第五册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·文言文 第一册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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放声诵读·小古文 第五册
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》，强调了诵读的重要性。为此，我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计：①古诗词中划分停顿和标注重音，文后有诵读提示，指导学生朗读时的语气、感情，作为学生诵读时的参考 ... |
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