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保冬妮 杜凌云 绘 金波 丛书主编
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“我喜欢你”金波儿童文学精品系列--乌丢丢的奇遇(新版)
『简体书』 作者:金波 出版:江苏少年儿童出版社 日期:2018-09-01 《我喜欢你金波儿童文学金品系列:乌丢丢的奇遇》是一个优美的童话故事,优美之中透着些许忧伤。 作品围绕乌丢丢这个可爱的木偶形象,通过十四行花环诗首尾相扣的神奇叙事手法,展开了优美而忧伤的奇遇。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,他懂得用爱滋养生命,他用爱回报生命 爱,让乌丢 ... |
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“我喜欢你”金波儿童文学精品系列--想念红叶林(新版)
『简体书』 作者:金波 出版:江苏少年儿童出版社 日期:2018-09-01 当一片片树叶变红了的时候,大地上就有了一道美丽的风景:在白天,红叶像一朵朵花,在夜晚。红叶像一盏盏灯。 ... |
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“我喜欢你”金波儿童文学精品系列--影子人(新版)
『简体书』 作者:金波 出版:江苏少年儿童出版社 日期:2018-09-01 这是著名儿童文学作家金波的短篇童话自选集。作家从事儿童文学创作五十年余年,精心创作了大量短篇童话佳作,《影子人》系从中精选六十余篇精编而成。书中作品以规范的现代汉语写就,意境优美,感人至深,非常适合年轻的妈妈或者祖父母和孩子进行亲子共读。其中,许多作品被选人大陆及港台地区多种版本的教科书。 ... |
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“我喜欢你”金波儿童文学精品系列--又见小绿人(新版)
『简体书』 作者:金波 出版:江苏少年儿童出版社 日期:2018-09-01 这是著名儿童文学作家金波近年倾情奉献的长篇童话新作,是小绿人系列作品的第二部,《追踪小绿人》的续篇。作品围绕小绿人这个可爱的童话形象,继续展开生动而有悬念的故事。作品由《追踪小绿人》结尾留下的悬念为开端,将我们带进美如梦幻的小绿人家园,让我们游弋于如斯美景,体味迷人、纯真的友情。作品以金波一以贯之的 ... |
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金波儿童文学作品集·60周年纪念版:盲孩子和他的影子
『简体书』 作者:金波 出版:湖北教育出版社 日期:2019-03-01 是一部颇具特色的短篇童话集,收录了《火狐狸》《花瓣儿鱼》《两只棉手套》《板凳狗和它的一朵小黄花》《白乌鸦》《湖上的月光烛》《树叶小船》等多篇经典童话。这些童话故事的结构紧凑流畅,事件、人物、抒情写意融于一炉,高度浓缩,极富张力。语言文字富有韵律感。作品结构方式广泛运用了反复、三段式等传统手法,富有节 ... |
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金波作品:乌丢丢的奇遇(十年纪念典藏本)(平装)
『简体书』 作者:金波 出版:江苏少年儿童出版社 日期:2019-04-01 ... |
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金波四季美文春天卷·树和喜鹊(注音美绘版)
『简体书』 作者:金波 出版:长江少年儿童出版社 日期:2019-05-01 ... |
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金波四季美文夏天卷· 沙滩上的童话 (注音美绘版)
『简体书』 作者:金波 出版:长江少年儿童出版社 日期:2019-05-01 本套丛书编选了金波积淀多年的美文精品,包含散文、散文诗、日记、随笔等多种文体,作品语言规范,用词优美,情感真挚,意境深远,并以一年四季为分类,同时标注标准汉语拼音,配以精美插图。这是一套专为适龄儿童打造的母语启蒙范本、文学经典读本、诵读精品之选,适合3-6岁孩子亲子共读,6-8岁孩子自主阅读。 ... |
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金波四季美文秋天卷· 雨点儿 (注音美绘版)
『简体书』 作者:金波 出版:长江少年儿童出版社 日期:2019-05-01 本套丛书编选了金波积淀多年的美文精品,包含散文、散文诗、日记、随笔等多种文体,作品语言规范,用词优美,情感真挚,意境深远,并以一年四季为分类,同时标注标准汉语拼音,配以精美插图。这是一套专为适龄儿童打造的母语启蒙范本、文学经典读本、诵读精品之选,适合3-6岁孩子亲子共读,6-8岁孩子自主阅读。 ... |
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快乐读书吧(听读版):金波作品集:一起长大的童年
『简体书』 作者:金波 出版:吉林美术出版社 日期:2019-12-01 《快乐读书吧(听读版):一起长大的童年》。鲁迅先生曾经说:玩具是儿童的天使。一件好的玩具就像一个翩翩而至的小天使,给孩子带来了快乐,也点燃了孩子心智的火花。作家金波用一颗童心写下了陪伴他成长的玩具,文字中的情感给读者带来共鸣。 ... |
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回来吧,小希巴——英美优秀剧作选
『简体书』 作者:黄会林 丛书主编,田卉群 王宜文 主编 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-05-01 本书是一本剧本集,译者团队在考察作品艺术性、思想性和可读性的基础上,选择了六部英美戏剧史上比较有代表性、较少引进国内的作品进行译介,旨在丰富国内戏剧剧本译介的样态,促进中西方戏剧艺术的交流。 本书收录的六个剧本分别是英国文艺复兴时期著名戏剧家约翰·韦伯斯特的剧作《白魔》,第一位闯入美国戏剧文学经典 ... |
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装饰图案基础
『简体书』 作者:方敏 丛书主编 苗海青、翟茂华、潘昊 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-09-01 本书主要包括六方面内容:装饰图案基础、装饰图案形式美构成法则、装饰图案的色彩表现、装饰图案造型设计与技法、装饰图案在设计中的应用、装饰图案在新媒体与流行文化中的应用。本书全方位地介绍了平面构成的规律与方法,在讲解角度与实践应用等方面进行了大胆创新。同时选取海量的经典案例和优秀案例,以独特的视角进行分 ... |
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创意服装设计系列--服装CAD与CLO3D应用教程
『简体书』 作者:李正 丛书主编 刘婷婷、翟嘉艺、杨妍 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 本书以富怡服装CAD V10.0与CLO3D V7.0系统为对象进行实践讲解,系统地介绍了服装CAD与CLO3D软硬件配置、软件应用环境。主要内容包括服装CAD与CLO3D概述、服装CAD基础、服装CLO3D基础、服装CAD与CLO3D基础设计实践和创意设计实践等,书中列举了大量丰富的基础、创新纸样 ... |
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当代生物学中的哲学问题(《自然辩证法通讯》精选文丛)
『简体书』 作者:丛书主编 胡志强 本册主编 胡志强 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书属于中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社编辑出版的“《自然辩证法通讯》精选文丛”之一,主要讨论当代生物学研究中的哲学问题。共分为4个专题:专题1 如何认识基因?专题2 生物学中的系统革命;专题3:进化与遗传;专题4:生物学中的定律与解释。 随着生物学的发展,分支学科如进化生物学、分生物学、发育生 ... |
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人工智能的哲学思考与时代反思(《自然辩证法通讯》精选文丛)
『简体书』 作者:丛书主编:胡志强 本册主编: 李斌 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书属于中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社编辑出版的“《自然辩证法通讯》精选文丛”之一,从人工智能对人类社会的深刻影响出发,梳理并整合人工智能在哲学基础问题、伦理规范理论、政治哲学以及社会运用方面的前沿理论和问题思考,探索人工智能与人类的相处之道,为我们理解和应对人工智能的挑战,以及人工智能稳定、有 ... |
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博物学史研究前沿(《自然辩证法通讯》精选文丛)
『简体书』 作者:胡志强 丛书主编,柯遵科 本册主编 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书属于中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社编辑出版的“《自然辩证法通讯》精选文丛”之一,精选近几年国内学者对博物学史的前沿研究,从以下几个不同的专题来展开论述:1.帝国、贸易与女性;2.图像与博物学;3.博物学实践;4.博物人生(博物学家评传)。内容包括帝国扩张时期的博物活动和中西博物学交流与对撞、 ... |
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数学资优生培养课程 八年级(从资优到卓越系列丛书)【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者:丛书主编 熊斌 陈德燕,本书主编 张瑞炳 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本,可供学有余力的学生自学,也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲,每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想;“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题;“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 九年级(从资优到卓越系列丛书)【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者:丛书主编 熊斌 陈德燕,本书主编 陈德燕 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本,可供学有余力的学生自学,也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲,每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想;“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题;“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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数学资优生培养课程 一年级(从资优到卓越系列丛书)【一本数学素养提升类辅导资料】
『简体书』 作者:丛书主编 熊斌 陈德燕,本书主编 程迎红 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书是数学资优生培养课程丛书中的一本,可供学有余力的学生自学,也可由家长辅导孩子使用。全书共30讲,每讲均有“基础知识”“典型例题”“巩固拓展”“答案详解”四部分。“基础知识”阐述涉及的数学知识、数学方法、数学思想;“典型例题”精选了经典的数学例题或数学竞赛的原题;“巩固拓展”是根据内容配置适量的练 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:教学活动中幼儿的深度学习
『简体书』 作者:丛书主编:叶平枝,本书作者:冯婉桢 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书主要探讨如何在教学活动中有效支持幼儿的深度学习。作者在对深度学习和教学活动的内涵、特征进行分析的基础上,提出“重塑教学活动”的主张,探讨了在深度学习背景下健康、语言、社会、科学、数学、音乐和美术等领域的教学活动设计与实施策略,同时分析了主题教学活动中幼儿深度学习的困境与破解方法,提出了深度学习取 ... |
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