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北京学研究报告2016
『简体书』 作者:北京学研究基地编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 本研究围绕2015年度北京学围绕首都时空发展的现状特征、发展趋势、经验成效等进行全面梳理与总结,以期为首都北京面向新发展阶段进行时空布局优化、高质量发展奠定基础。此外,研究从时间、空间与时空相结合的视角对北京学的主要研究方向进行凝练,创新对北京学理论体系与方法论体系的认识,具有重要的理论意义。研究将 ... |
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北大区域国别研究(第8辑)
『简体书』 作者:北大区域国别研究编委会 出版:江苏人民出版社 日期:2024-05-01 本书由北京大学区域与国别研究院组织编写,为国内区域与国别研究的学术进步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台,让不同背景的学者在这个平台上演绎研究的成果;以基础研究为思想导向,面向世界重点国家、重点地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展开展基础性、前瞻性的跨学科研究。推动形成中国特色、北大优势的区 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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金融研究:精编版2022年(上卷)
『简体书』 作者:《金融研究》编辑部 编 出版:中国金融出版社 日期:2023-08-01 为面相国内外读者更广泛、充分地推广《金融研究》所刊载的研究成果,进一步提升期刊学术和政策影响力,同时促进学术成果转化,更好地服务于中央决策和宏观管理部门的履职需要,《金融研究》编辑部自2019年期,对已经刊载的论文编写精编版,并作为“中国金融论坛”书系之一,每年分上、下卷集结出版。本卷包含了《金融研 ... |
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颠覆性技术创新研究——能源领域
『简体书』 作者:中国科学院颠覆性技术创新研究组 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 能源是人类生存和文明发展不可缺少的生产要素和物质基础,展望未来,一批具有重大产业变革前景的技术将对新时代世界能源格局和经济发展产生颠覆性影响。《颠覆性技术创新研究.能源领域》在对颠覆性技术和先进能源科技领域长期跟踪研究的基础上,提出基于文本挖掘和专家评分的颠覆性技术识别方法,重点围绕能源领域若干典型 ... |
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菜豆绿色栽培技术研究与实践
『简体书』 作者:菜豆绿色栽培技术研究与实践 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2022-12-01 本书根据菜豆生产及其绿色栽培理论基础,针对地方生产特点与绿色栽培主要障碍因子,从土壤环境改良、病虫害绿色防控、栽培模式、新品种引选四个方面开展菜豆绿色栽培技术研究,提出了菜豆绿色栽培关键技术集成,并对相关技术的发展趋势进行了探讨。本书还向读者介绍了菜豆绿色栽培技术规程以及菜豆化肥农药减施栽培技术规程 ... |
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古籍保护研究(第十辑)
『简体书』 作者:《古籍保护研究》编委会 编 出版:大象出版社 日期:2023-03-01 2007年,国务院办公厅发布《关于进一步加强古籍保护工作的意见》(国办发〔2007〕6号),提出在“十一五”期间大力实施“中华古籍保护计划”。《古籍保护研究》即是为了配合实施“中华古籍保护计划”而推出的古籍专业连续出版物,每年两辑,由国家古籍保护中心主办,旨在及时揭示“中华古籍保护计划”的实施进程, ... |
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校长-教师互动行为研究
『简体书』 作者:校长-教师互动行为研究 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-03-01 本书通过对校长-教师互动行为研究,让双方明晰互动的意义与价值,了解目前中小学校长与教师的互动状态、互动中的问题,厘清校长-教师的互动行为,这些行为到底对领导效能会产生什么影响,理想的互动模式是什么,应该倡导哪些有意义的互动行为,应该如何提高互动水平,为改进校长与教师的合作关系,建立良好的交流关系提供 ... |
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外语高教研究 第3辑
『简体书』 作者:《外语高教研究》编辑部 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-05-01 为推动全国一流外语学科的发展,上海外国语大学2018年协同全国多所高校,成立了中国高校外语学科发展联盟,目前已有近200所高校加盟。《外语高教研究》作为联盟会刊,汇集线优秀教师及教学管理人员的研究成果,探索具有中国特色的外语教育教学规律、管理体制机制、教育教学方法等。同时将理论探索与实践经验相结合, ... |
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古籍保护研究(第十二辑)
『简体书』 作者:《古籍保护研究》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-01-01 本书是国家古籍保护中心主办的集刊,旨在推行“中华古籍保护计划”,为古籍保护工作者搭建一个古籍保护工作与研究成果的交流平台。每年出版两辑,已出版十一辑。刊物所设栏目有古籍保护综述、探索与交流、普查与编目、修复与装潢、保藏与利用、再生与传播、人才培养、史事与人物、名家谈古籍、版本与鉴赏、书评与书话、研究 ... |
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古籍保护研究(第十三辑)
『简体书』 作者:《古籍保护研究》编委会 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-03-01 《古籍保护研究》集刊由国家古籍保护中心主办,旨在推行“中华古籍保护计划”,为古籍保护工作者搭建一个古籍保护工作与研究成果的交流平台,广泛宣传古籍保护工作的重要意义,总结先进工作经验,及时发表古籍保护研究成果,推进古籍保护工作与学科建设向纵深发展。本集刊刊期半年,现已出版至第十二辑。前十辑由大象出版社 ... |
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北京旅游发展研究报告2023
『简体书』 作者:北京旅游发展研究基地 出版:旅游教育出版社 日期:2024-03-01 《北京旅游发展研究报告2023》主要由总报告、行业发展报告和热点与趋势专题三个篇章组成。总报告全面回顾了2022年以来世界及中国旅游业的发展现状、热点领域与未来趋势,系统分析了当前北京市旅游市场特征及产业发展状况;行业发展报告由旅游景区篇、酒店篇、旅行社与旅游电商篇、会议与展览业篇四个板块构成;热点 ... |
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职业素养(中等职业教育通用基础教材系列)
『简体书』 作者:黄磊 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 职业素养(中等职业教育通用基础教材系列) ... |
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创新的阶梯:跨越“中等技术陷阱”
『简体书』 作者:程文银著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 技术进步是收入增长的源泉,中国己步入上中等收入国家行列,跨越“中等收入陷阱”的关键突破口在于跨越“中等技术陷阱”。那么,如何跨越“中等技术陷阱”?波涛滚滚源自海底暗流,技术创新的阶段式发展源于背后技术学习机制的不断演化。本书基于发展阶段理论、技术学习理论和演化经济学等经典理论,结合中国实践,构建创新 ... |
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经济法基础 中等职业教育“ 十四五” 规划教材
『简体书』 作者:刘洪斌,沈瑶,王治主编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-05-01 本书根据中等职业学校经济法课程的教学要求,结合财经管理类中等职业学校教学大纲进行编写。主要讲解了财经类专业最常用的?劳动合同法? ?社会保险法? ?公司法?和?民法典合同编?的基本知识并应用于实际工作,为了能力拓展,书中选用了工业产权法律制度和市场秩序管理法律制度供选学 ... |
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中等职业学校教师专业能力与需求调研
『简体书』 作者:曹晔等 出版:科学出版社 日期:2019-08-01 《中等职业学校教师专业能力与需求调研》围绕教师专业发展这一主线,在对中等职业学校教师职业特点和能力结构、“双师型”教师标准、教师资格标准体系等职业教育教师基本问题进行认识的基础上,比较了中外教师专业标准的异同,分析了我国教师队伍建设的总体情况。以生师比为切入点分析了教师数量的区域差异,剖析了职业技术 ... |
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中等职业教育专业教学标准(2025年)(第二分册)
『简体书』 作者:《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书是中等职业教育专业教学标准(2025年)(第二分册),包括中等职业教育土木建筑、水利、装备制造、生物与化工及轻工纺织5个专业大类、59个专业的教学标准,包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业 ... |
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婴幼儿安全照护(中等职业教育幼儿保育专业教材)
『简体书』 作者:林爱枝,尚承祥 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《婴幼儿安全照护》主要由幼儿一日生活环节安全照护、幼儿集体活动安全照护、幼儿区域活动安全照护、幼儿户外活动安全照护、幼儿常见意外伤害的应急处理、幼儿急症的应急处理六大项目构成,涵盖了婴幼儿在不同环境和活动中的安全照护。以托幼园所保育员的安全照护工作为主,设置岗位情景,提供学习支持,进行任务探究。教、 ... |
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中式烹调技艺(中等职业教育中餐烹饪专业教材)
『简体书』 作者:闫法昆,高文平 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-01-01 《中式烹调技艺》为活页式教材,共分为两个模块、六个项目,全书编写以“模块—项目—任务-实训”为体例,按照“实训目标→实训描述→实训要求→实训准备→实训分解→操作要领→实训评价→拓展提升→实训练习”为主线,坚持以基于岗位能力的实训过程为核心,以职业素养 专业知识技能为基础,注重“做中学、做中教”,以理 ... |
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日语教育研究系列丛书--日语教学研究方法与应用
『简体书』 作者:馆冈洋子 于康 出版:7-04 日期:2015-06-01 近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加,但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查,其中92.3% 的教师反映,关于日语教育的发表场合太少,没有好的研究方法,相关资料太少,没有接受相关的日语教育的培训等问题。据此,本书正是在这样的需求下应运而生,填补了中国日 ... |
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