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《贺美英教育文集》 编辑组
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马尔库塞文集 第六卷 马克思主义、革命与乌托邦
『简体书』 作者:[美]赫伯特·马尔库塞 著 出版:人民出版社 日期:2024-07-01 纵观其一生,为顺应现代文化、政治与社会发展轨迹的变化,马尔库塞将黑格尔、马克思及其他哲学思潮与力图重建马克思理论的现代哲学整合了起来。马尔库塞始终坚持一种批判的、非教条式的马克思主义研究方法,视马克思的历史与社会理论为发展一种关切当代运动的批判理论的不可或缺的方法。他将马克思的范畴解释为社会性的、历 ... |
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小猪佩奇教你说英语(第二辑)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:江苏凤凰教育出版社 日期:2020-03-01 ... |
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史记正义佚文辑校(增订本·二十四史研究资料丛刊·全2册·平装繁体竖排)
『简体书』 作者:张衍田 辑校 出版:中华书局 日期:2021-05-01 本书是《史记》修订本出版后,在原作基础上出版的增订本,既照顾原点校本读者,又可配合《史记》修订本使用,增订有四:一是在各条正义佚文下,不仅保留对应史文在原点校本中的卷页行信息,又增补所在新修订本的页行数。二是据[日]小泽贤二《史记正义佚存订补》新辑佚文29条,所辑《史记正义》条目总数达1674条。三 ... |
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教学的道德心:迈向教师的信条(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:[美]戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《教学的道德心:迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维?T. 汉森(David T. Hansen)所著,该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一,即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础,结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证,帮助我们思考和反思 ... |
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教育心理学(第10版)
『简体书』 作者:[美]珍妮 出版:人民邮电出版社 日期:2023-03-01 这是一本内容丰富、趣味盎然、富有意义且发人深省的教育心理学著作,其实用性、可读性与趣味性在同类图书中独树一帜。 作者将教育心理学理论与教学实践紧密结合,力图涵盖与学生发展和教师教学相关的所有领域,包括认知发展和语言发展、个人发展和社会性发展、个体差异和群体差异、思维和记忆、动机和情感、教学策略和学 ... |
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基层党务工作实用手册(第3版)/组织工作基本丛书·工作手册系列
『简体书』 作者:编者:基层党务工作实用手册编写组|责编:仲辑 著 出版:党建读物出版社 日期:2020-10-01 ... |
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学生欺凌预防教育指南(小学低年级版)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021-2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-01-01 本书注重循序渐进开展学生欺凌预防教育,致力于培养学生同理心,掌握情绪感知与控制能力,促进人格的健康发展。这不仅有利于降低学生欺凌发生率,还对学生的人际交往、家庭生活有莫大帮助。上编以“情绪识别与情绪管理”为主题,帮助小学生掌握基本的情绪识别、管理能力。中编以“同理心培养”为主题,在学生具备一定情绪管 ... |
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学生欺凌预防教育指南(小学中高年级版)
『简体书』 作者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划[2021—2023]项目组 出版:上海人民出版社 日期:2025-04-01 本书是小学中高年级版的学生欺凌预防教育指南,主要针对三年级及以上的小学生。本书从学生欺凌三大特征入手,即以强欺弱、故意欺负他人、给他人造成痛苦,介绍了学生欺凌的概念和场景、成因和危害,通过欺凌者的心理特征教导学生坚决不当欺凌者。本书通过研究被欺凌者、欺凌者、欺凌协助者、旁观者四类主体在欺凌行为中的表 ... |
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“院园合一”机制下基于工作室的创新创业教育实践研究
『简体书』 作者:青岛黄海学院创新创业教育模式探索和实践研究组著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-04-01 本书秉持“知行合一”理念和“互联网+”思维,瞄准应用型创新创业人才培养目标,围绕着“院园合一”校企协同育人机制下的创新教育实践教育成效展开研究,力主深度构建并完善“四三二一”创新创业教育系统,基于“四文化”融合育人特色的发扬,突显创客工作室载体下的项目式教学模式和“大双语”实践观等核心内容,并将集聚 ... |
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赵朴初文集(上下)
『简体书』 作者:赵朴初, 《赵朴初文集》编辑委员会 出版:华文出版社 日期:2007-10-01 《赵朴初文集上下》主要内容:为纪念赵朴初同志诞辰100周年,由中央统战部、全国政协民宗委、国家宗教局、民进中央和中国佛教协会编辑的《赵朴初文集》已由华文出版社出版发行。赵朴初曾任全国政协副主席、民进中央名誉主席、中国佛教协会会长,是中国共产党的亲密朋友、著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖,也是 ... |
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四川省基础教育立德树人创新实践·第二辑(2021—2022)
『简体书』 作者:四川省教育学会 出版:四川教育出版社 日期:2023-04-01 本书是四川省教育学会主持编撰的“立德树人理论与实践创新”丛书的一种,是2021—2022年全省“立德树人”优秀实践创新案例评选活动的优秀成果结集。围绕四川省基础教育领域对立德树人的多样化探索,通过七个章节七个视角的透视,将数量众多的案例组合为脉络清晰、体例完备的整体,潜心记录各类学校的德育风采、探索 ... |
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教育实践与理论探索——牛湘坤教育文集
『简体书』 作者:牛湘坤 出版:广东人民出版社 日期:2022-12-01 牛湘坤老师所著的《教育实践与理论探索》一书,总结了他从教40年的教育探索,经验宝贵。尤其是牛老师经过多年研究,作出了一项科学新发现,即发现了“文字与思维不同步”现象。这一新发现使得人们必须对现行的写作理论及写作教学方法重新加以思考,并且对哲学上的很多问题尤其是“哲学思维”问题进行新的审视。在新发现的 ... |
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艺术教育的有为之学:中国艺术教育论坛文集I
『简体书』 作者:曹意强高世名 主编 出版:商务印书馆 日期:2025-06-01 ... |
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中国特色教育督导概论
『简体书』 作者:中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度,全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发生发展的实践历程,全面梳理世界主要国家教育督导政策及其实践的共同趋势,以中国特色教育督导构建为己任,初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题,找到我国特色教育督导的文化基因,指出中国特色教育督导旨在保障教育公平与 ... |
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至美看美国
『简体书』 作者:至美前程教育集团 出版:中国商业出版社 日期:2017-11-01 随着教育全球化、人才全球化的发展趋势,留学将变得越来越大众化,而美国大学对于中国教育所产生的影响力及冲击力也将更大。了解先进的教育理念和教育方式,也就成了教育工作者必然关注的方向,也是学生及家长的必修课。编撰本书的目的,也正是为了让中国的家长、学子和教育工作者对美国大学之精髓有更深的了解。为了能让本 ... |
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STEAM英语分级读物 第3级 B辑
『简体书』 作者:[美]多娜·赫韦克·赖斯, [美]本·努斯鲍姆, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-08-01 STEAM 英语分级读物由史密森学会专为英语学习者打造。读物融科学、技术、工程、艺术和数学学科教育于英语学习,着重培养非虚构类文本阅读与写作素养,激励读者探究外部世界、动手解决实际问题。系列共分6个级别,本盒5本为第3级B辑,含:《海上航行》 《饲养云豹》《植物科学画》《绘制银河地图》和《建造千草桥 ... |
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教育心理学:理论与实践第12版中文版+教育心理学:理论与实践第12版英文版(套装2册)
『简体书』 作者:[美]罗伯特·斯莱文[Robert E. Slavin]著, 出版:人民邮电出版社 日期:2025-02-01 《教育心理学:理论与实践》(第12 版)由美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学的罗伯特·斯莱文教授撰写,是一部经典的教育心理学教科书,为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略,使之成为有效的教育者。 与那些只讲述大量研究、冗长晦涩的教科书或泛泛而谈的教科书不同,本书兼具科学性和实用性,介绍了教 ... |
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徐志摩美文集
『简体书』 作者:徐志摩 出版:江苏人民出版社 日期:2017-05-01 《徐志摩美文集》讲述了1918年,徐志摩赴美国克拉克大学学习银行学。毕业后游历西方各国学习政治经济学,在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,奠定其浪漫主义风格。这些游学经历都被他写进了散文里,《欧游漫录》《印度洋上的秋思》是此类风格的代表作。 《徐志摩美文集》全书共收录了2 ... |
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国家通用语言组句游戏卡
『简体书』 作者:本项目编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-09-01 本选题是专为民族地区国家通用语言学习者设计的国家通用语言组句游戏卡。语序混乱是少数民族口语表达中的突出问题,组句正是利用了语序是汉语的主要语法手段这一特点,能很好地训练并提高少数民族口语表达水平,加之喀什人社局国语办明确提出需要国家通用语言组句游戏卡,在这样的背景下,我们策划了《国家通用语言组句游戏 ... |
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和而不同,多元之美—北京大学比较文学与比较文化研究所成立40周年纪念文集
『简体书』 作者:北京大学比较文学与比较文化研究所 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-09-01 1985年,批准成立“北京大学比较文学研究所”,1994年更名为“北京大学比较文学与比较文化研究所”,这所改革开放后国内第一所比较文学研究机构已成立40周年。本书为庆祝北京大学比较文学与比较文化研究所成立40周年特辑,收录自乐黛云先生、严绍璗先生起至今,40年来曾在比较所任职之各位老师的代表性论文各 ... |
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