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研学旅行导游服务
『简体书』 作者:李岑虎 李 婷 钱 钧 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 《研学旅行导游服务》是一本专门阐述研学旅行中如何做好导游服务的图书,由全国74位研学旅行领军专家、知名导游大师、前线教学能手、金牌导游团队共同编写而成。 根据导游带研学旅行团的实际需要,本书共设研学旅行职业素养篇、基本常识篇和带团技能篇三个部分。包含研学旅行指导师职业道德和职业素养、中小学教师职业 ... |
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研学旅行指导师实务
『简体书』 作者:宋斐红 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-02-01 研学旅行的迅猛发展对人才素质提出了更高的要求,作为研学旅行课程的落地执行人员,研学旅行指导师需要具备高超的实践操作能力方能保障研学课程的高质量实施。为进一步规范研学旅行指导师的操作流程和岗位规范,为行业培养高素质技能型人才,本团队经过广泛调研和科学论证,编写《研学旅行指导师实务》一书。本书主要内容包 ... |
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中国低端制造业对外直接投资研究:可行性分析与区位选择
『简体书』 作者:马光明 出版:经济科学出版社 日期:2024-02-01 本书依据大量已有文献,对“低端制造业”这一核心概念进行了界定与分类,并在此基础上分析了当前世界经济政治背景下,中国低端制造业通过向“一带一路”沿线国家对外直接投资转移产能的必要性与历史机遇。本书从当前国际贸易与分工理论、国际直接投资理论、产业集聚与产业转移理论等领域的经典理论中梳理了对低端制造业对外 ... |
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中国民族研究年鉴2017-2018
『简体书』 作者:中国社会科学院民族学与人类学研 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 《中国民族研究年鉴.17-18》是反映有关民族问题研究年度展况的工具书。“学展”反映17-18年民族理论、民族济、民族文化、民族学与人类学、民族语言、民族教育、影视人类学、语音学与计算语言学、民族文字文献等学科的研究概况和评价;“特约稿件”反映民族问题研究领域的重大学术项目和学术成果;“学者学人”是 ... |
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研学旅行课程设计
『简体书』 作者:谢璐,王玲 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 经过前期的调研与研讨,结合研学旅行指导师的岗位能力分析,本教材的主要内容共分为九个项目,是根据研学旅行指导师在课程设计、策划方面的工作流程与技能要求而进行设计规划的,具体内容包括研学旅行课程设计的基础理论、研学旅行课程的需求调研与分析、研学旅行课程主题的设计、课程目标的制定、课程内容的组织与设计、课 ... |
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研学旅行操作实务
『简体书』 作者:边喜英,莫明星 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 本教材的编写背景立足于职业教育是培养高素质人才的基础工程,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,教学目标以培养知识技能素养综合性高素质人才为主;基于当今数字化教育的基础平台,在教材内容上融入视频、文献、案例、标准等教学资源;基于研学为新生事物和当下研学旅行相关教材碎片化的现状,以研学旅行全流程 ... |
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乡村研学设计与运营
『简体书』 作者:赵静 出版:西南大学出版社 日期:2025-04-01 本书是“从想法到落地——乡村振兴系列丛书”之一,主要针对应用技术型院校教学需求和乡村旅游从业人员而编写的实践指导读物。我国乡村研学旅行市场广阔,研学资源丰富,是提高农村活力、拓宽农业产业链、增加农民收入、助力乡村振兴的重要手段。本书以全面推进乡村振兴为背景,在梳理研学旅行的基本内涵及发展历程基础上, ... |
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平凉崆峒山青少年研学旅行
『简体书』 作者:何永刚、王昕 出版:旅游教育出版社 日期:2025-03-01 《平凉崆峒山青少年研学旅行》充分提炼崆峒山研学旅行课程资源,以“探秘崆峒,感悟文化”为主题,为广大青少年提供一个全面了解崆峒山的窗口,更好地培养青少年探索精神、动手能力和认知方法,是一套全面、系统、有趣的研学旅行教材。本书分为两个部分,第一部分为学生版,编写了包含丹霞地貌、气象风云、动植物奥秘、历史 ... |
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汉语史与汉藏语研究(第12辑)
『简体书』 作者:张玉来主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-12-01 本刊由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。本刊以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及演变规律的 ... |
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汉语史与汉藏语研究(第13辑)
『简体书』 作者:张玉来主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本刊为连续出版物,由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及 ... |
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汉语史与汉藏语研究(第14辑)
『简体书』 作者:张玉来主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 本刊由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。本刊以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及演变规律的 ... |
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“一带一路”背景下推进中国对外文化贸易高质量发展的路径研究
『简体书』 作者:曾燕萍 著 出版:经济管理出版社 日期:2023-05-01 本书旨在探讨“一带一路”背景下推进中国对外文化贸易高质量发展的路径和对策建议。在系统梳理文化贸易产品基本概念、国内外分类与统计框架及相关理论的基础上,首先,从中国文化贸易发展总体格局与主要问题、中国与“一带一路”沿线国家间文化贸易现状及互补关系、中国文化产业在全球价值链中的地位及竞争力三个方面全面剖 ... |
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汉语紧缩句的多维研究
『简体书』 作者:赵雅青 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 紧缩句是汉语句型句式系统中较为特殊的存在。本书通过大规模历时与共时语料的调查、观察和分析,从小句整合的视角重新审视紧缩句在汉语句型句式系统中的处境和地位,分析紧缩句与句群、复句、连动句等相关句型句式的区别与联系,整理紧缩句内部更细致的小句整合度序列。 本书在描写汉语紧缩句历时发展与使用面貌,以及共 ... |
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中华文化对外传播研究
『简体书』 作者:李锦云 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-04-01 文化传播是中华文化发展历程中的重要一环,本书从历时性和共时性两个维度对这一传播格局进行描摹,力求使读者对中华文化对外传播的整体情况有一个宏观的认知。本书不仅对新中国成立以来国家对文化对外传播的政策及其特点进行了缜密的梳理,而且重点对官方和民间两大传播主体所主导的多种传播形式和路径及其特点进行了归纳总 ... |
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侗族传统村落研学教程
『简体书』 作者:杨立国 等 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-12-01 本教材以传统村落为视角,融合乡土认知与文化传承的理念,探讨了研学校本课程的开发与实施。本教材对侗族传统村落的衣、食、住、行四个方面共20项内容进行主题探讨、课程设计、教学示范和微课展示,涉及侗族传统村落的自然环境、建筑风貌、社会组织、文化习俗等内容,以期为传统村落地理研学课程的组织实施提供有益的参考 ... |
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读研有方——研究生科研与学习指南
『简体书』 作者:马臻 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书重点介绍了研究生读研期间需要掌握的技巧方法,涵盖读研的意义、导师选择、文献阅读、课题选择与设计、学术论文撰写与发表、学术规范、学术交流、学位论文撰写与答辩,另外还涉及时间管理、人际关系、职业规划等重要课题。本书为研究生提供了一个全面而实用的指南,能够帮助研究生在学习、科研、心理等方面获得成长,通 ... |
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张世英画传 文研馆·大先生
『简体书』 作者:李超杰 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-02-01 《张世英画传》为我社与北大文研院合作项目“文研馆·大先生”系列之一种,由北大哲学系李超杰教授撰写,展示张世英先生的生平事迹、治学精神与主要成就,张世英先生的家属将协助配合提供照片。 张世英先生是我国著名哲学家、哲学史家、美学家和哲学教育家。在70余年的学术生涯中,张先生在西方哲学(美学)史、德国哲 ... |
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中古汉语状态形容词研究
『简体书』 作者:余忠 出版:南开大学出版社 日期:2023-04-01 本书运用结构主义语言学理论对中古时期汉语状态形容词做了全面的统计分析,具体考察它们的结构方式、句法表现、语音特征等,并将其置于汉语史发展的背景中,考察其在各个方面与前后时期的异同及传承关系以及相关语法现象的演变规律。全书共分6章,第1章为绪论,对前人的相关研究成果进行述评。第2章以典型范畴理论为依据 ... |
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汉语方言被动范畴比较研究
『简体书』 作者:贾迪扉著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 本书主要是从跨方言比较的角度来研究汉语的被动范畴。从微观角度描写各方言和普通话在被动标记、语义特征、句法构造上的异同和关联。从宏观角度,通过定量和定性的分析,抽象出方言和普通话在被动表达上一些共性的规律和差异表征。同时从历史语言学和认知语言学的角度来探讨汉语方言中被动标记的形成过程以及语义来源,展现 ... |
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汉语学习者口语流利度研究
『简体书』 作者:王希竹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 本书基于Levelt提出的言语产生模型、自我监控理论以及Tobias提出的“三阶段”模型,从口语表达的非流利产出现象、流利度的量化测评以及语言焦虑和口语流利度的相关性三方面入手,设计实验,对高级阶段汉语学习者口语流利度进行系统性的考察与分析。进而尝试提出针对汉语学习者语言表达特定情境焦虑的干预策略, ... |
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