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“适用与实例”丛书编写组
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《乡土中国》整本书阅读课例研究
『简体书』 作者:余党绪 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 《乡土中国》是统编高中语文教材的一个教学单元,关注的是学术类整本书阅读。作为中国社会学的经典著作,《乡土中国》对于学术类文本的阅读具有很高的示范意义与引导价值。《整本书阅读课例研究》一书,在传统文化的源流、现代社会的变革和学生文化发展的视野下,挖掘这本学术著作的教育价值,培养学生的学术意 ... |
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实用药物商品知识 (组织编写)(第四版)
『简体书』 作者:中国职业技术教育学会医药专业委员会 组织编写 出版:化学工业出版社 日期:2020-09-01 本书是由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写的医药类高职高专教材。第2版和第3版分别入选职业教育“十一五”“十二五”国家规划教材。本书分为基础篇、药物篇和实训篇。基础篇介绍药物商品的基础知识。药物篇共收载药物五百余种,分重点、常用、一般三类,依掌握、熟悉、了解的要求分别予以详略不同的介绍。药品 ... |
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《中国共产党纪律处分条例》百问百答
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-02-01 本书以问答的形式,设置题目100道,突出《中国共产党纪律处分条例》重点难点,详细解答了广大党员干部在学习《条例》中可能遇到的疑惑。本书提问简洁明了,回答明确具体,为广大党员干部特别是纪检监察干部全面准确地理解、掌握和适用《条例》提供了参考和指导。 ... |
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党员干部纪律教育案例
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-04-01 本书紧密结合新修订的《中国共产党纪律处分条例》,选取与党员干部工作生活息息相关的90个违纪行为,以六项纪律分类,对每类纪律进行概述阐释,以典型案例为切入点,通过“违纪案例”“纪律提醒”“法规适用”等内容,以案明理释纪。本书结合法规和政策对《条例》的重要条款和疑点难点进行详细解读,讲清楚党的纪律是什么 ... |
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公职人员纪法禁令200条(第二版)
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-04-01 本书依据党内法规和国家法律法规,结合新修订的《中国共产党纪律处分条例》,对公职人员廉洁从政必须遵守的纪法行为进行系统梳理,简要提炼总结出200条纪法禁令,分纪律禁令和国法禁令上下两篇。从违纪(法)案例、禁令解析、纪法适用和廉政提醒四个方面进行梳理,内容基本涵盖公职人员履职中常见违纪违法行为;以案例为 ... |
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纪律故事会
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-03-01 中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。本书收录的37 篇纪律故事,通过鲜活的语言生动讲述在党的各个历史时期,各级党组织和广大党员把政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来,统一意志、统一指挥、统一行动,用鲜血和生命写就的一曲曲感人至深的纪律赞歌。引 ... |
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(2024最新版)《中国共产党纪律处分条例》习题集
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-03-01 为方便广大党员干部更好地学习、理解新修订的《中国共产党纪律处分条例》,我们组织力量编写了《〈中国共产党纪律处分条例〉习题集》一书。本书分章节对《条例》逐条设置题目,力求通过不同题型展现《条例》内容,包括填空题、选择题、简答题和案例题四种题型。在设置题目时,特别对此次修订新增和修改的条款进行了重点体现 ... |
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共产党员纪律学习一本通
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-04-01 为了帮助广大党员干部深入学习理解《中国共产党纪律处分条例》,自觉将纪律要求内化于心、外化于行,我们组织编写了《共产党员纪律学习一本通》一书。本书结合条例内容,对党的纪律基础常识、重点条款特别是新增条款以及常见易混淆问题等进行了详细阐述。 全书纵向探讨纪律的依据和来源,横向阐明对党员的纪律教育和要求, ... |
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党员干部应知应会纪律常识
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-04-01 为了帮助广大党员干部更好地学习应知应会党内法规,运用党章党规党纪约束自己的一言一行,我们组织编写了《党员干部应知应会纪律常识》一书。全书分为三个部分,采用问答的形式介绍党员干部应知应会的纪律常识。第一部分为基础常识,主要涉及党章、准则中最基本的常识性问题;第二部分为纪律常识,主要涉及党规党纪中有关纪 ... |
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初中数学教材编写研究
『简体书』 作者:李海东, 王光明主编 出版:人民教育出版社 日期:2025-04-01 本书根据深化课程改革、落实立德树人根本任务的要求,结合初中数学教科书编写前期和编写过程中的经验所撰写。本书将就如何发挥数学学科育人功能、如何将核心素养落实于数学教育的各环节进行深入探讨,并以初中数学教材涉及的核心数学内容(数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践)以及一些教材编写的全局性问题(数 ... |
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模拟导游:导游词编写
『简体书』 作者:严昌瑶 李湘玉 出版:四川大学出版社 日期:2025-08-01 本书主要针对四川省普通高校招生职业技能考试《模拟导游》课程考纲编写,编写导游词是一项既富有创意又要求细致的工作,它旨在通过生动有趣的语言,将景点的历史文化、自然风光、特色风情等信息传递给游客。本书其中一共包含三个项目;其中项目一导游词创作,包含6个子任务,分别为:导游词构成要素、导游词创作技巧、如何 ... |
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民营经济促进法(学习笔记版)
『简体书』 作者:《民营经济促进法[学习笔记版]》编写组 出版:法律出版社 日期:2025-05-01 为了方便广大读者学习和使用《民营经济促进法》,本书编写组精心编排这本我国民营经济促进法的学习笔记版本,结合条文内容、阅读和记笔记习惯,借鉴手账形式、康奈尔笔记方法,将完整民营经济促进法条文和笔记习惯相结合,为广大读者轻松学习我国首 部民营经济促进法、记录知识要点提供便利。 ... |
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教师队伍建设常用规范指引
『简体书』 作者:《教师队伍建设常用规范指引》编写组 编 出版:中国法治出版社 日期:2025-06-01 教师队伍建设事关我国教育事业的长远发展和立德树人根本任务的有效落实。党的十八大以来,党中央高度重视教师队伍建设,多次强调教师队伍作风特别是师德师风建设的重要性。近年来,党中央、国务院及教*部就加强新时代教师队伍建设制定了一系列政策文件,推动教师队伍建设取得积极进展。为持续推进教师队伍建设,本书编写组 ... |
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元帅传(礼品装)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:当代中国出版社 日期:2023-04-01 《元帅传》是根据中共中央书记处、中央军委的决定,由传主生前所在后单位组成编写组编写,是国家权威版本。传主是彭德怀、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英,共8册。传记编写组多历经十余年,采访传主生活、战斗和工作过的地方及当事人,搜集综合了无数珍贵的历史档案、文献资料,忠实而完整地再现了8 ... |
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中华优秀传统文化学习笔记
『简体书』 作者:本书编写组 出版:大有书局 日期:2023-09-01 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。习近平总书记强调党的理论创新决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉,并倡导推动中华文明创造性转化和创新性发展。本书编写组在深入学习领会习近平总书记在二十大报告,以及文化传承发展座谈会上等重要讲话精神,组织编写了这本关于中华优秀文化传承创新的学习用本。书中精选的先贤名 ... |
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电力系统继电保护——原理·算例·实例
『简体书』 作者:周长锁,史德明,孙庆楠 编著 出版:化学工业出版社 日期:2020-08-01 本书由从事继电保护整定计算工作多年的工程师结合工作实践编写,内容偏重继电保护整定计算的实际应用,通过算例、实例使读者系统掌握继电保护整定计算工作流程和方法。 本书算例含短路电流计算算例和继电保护计算算例,其中继电保护计算算例包括高压馈线、变压器、电动机、补偿电容器、发电机和低压回路的计算算例。本书 ... |
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用思维导图记日语单词
『简体书』 作者:日研图书编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 《用思维导图记日语单词》带你用思维导图的联想记忆法串联3000个日语必背单词,日语单词不用背,思维导图单词记忆法教你如何快速记单词 轻松应付各类英语测验,用思维导图把单词永远留在脑子里。 ... |
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用思维导图学日语语法
『简体书』 作者:日研图书编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能,使大脑潜能得到充分的开发。《用思维导图学日语语法》带你迅速攻克20个语法概念、30个必学句型、40个常见语法陷阱。 ... |
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识字卡片(学生用)二年级上册(修订版)
『简体书』 作者:《识字卡片》编写组 著 出版:上海教育出版社 日期:2021-05-01 这本识字卡片: ★与统编本语文教材配套,方便课前预习、课后复习; ★ 与教师在课堂上必用的教学卡片配套,与课堂教学同步; ★ 由权威专家和一线教师编写,内容经过专家审查,完全符合语文课标。 ★ 精准覆盖课本《识字表》中的生字和多音字。 生字卡背面的词语在选择时遵循以下原则: 1.**课本上的词语,训 ... |
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家庭教育难题60解(幼小卷)(学前教育-家庭教育)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:中国言实出版社 日期:2023-06-01 书稿是针对幼儿园、小学阶段的学生编写的家庭教育指导用书,全书分两章,章系家庭教育指导师针对家长在教育中遇到的各类问题给予解答。第二章系家庭教育指导师针对学生在学校出现的各类问题与家长沟通交流,并给出应对策略。 书稿是北京市东城区“家校社协同育人实践研究示范区”两年以来的建设成果。是一部展示北京市东 ... |
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