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[德]古斯塔夫·施瓦布 著 高中甫等译
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高中文言诗文全解·详译·精练（选择性必修）
『简体书』 作者：施开诚 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-01-01 本书配套部编版语文教材选择性必修三册，一般于高二学年使用。按照教材目录的顺序编排，体例上分为“全解”“详译”“精练”三个部分。“全解”包括“知人论世”“赏析导读”“技法探求”“知识积累”等栏目，力求全面地介绍文章的作者信息、写作背景，在此基础上对课文进行全面而深入的解读。“详译”根据课文情况安排“精 ... |
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化肥农药减施增效技术应用与评估研究
『简体书』 作者：全国农业技术推广服务中心 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 《化肥农药减施增效技术应用与评估研究》依托“十三五”国家重点研发计划项目“化肥农药减施增效技术应用及评估研究”，梳理了国内外化肥农药减施增效技术的研究进展，介绍了化肥农药减施增效技术的推广模式和培训模式研发、信息化服务系统建设与应用、管理政策创设以及效果监测与评估等研究成果，反映了相关领域研究的最新 ... |
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在希望的田野上：施光南声乐作品50首
『简体书』 作者：孟凡玉 编 出版：文化艺术出版社 日期：2023-06-01 施光南是当代著名的作曲家，他的作品雅俗共赏，受到中国人民大众的普遍喜爱。他是为时代热情讴歌的“人民音乐家”，是我国当代音乐发展的代表性人物、一座音乐高峰。 施光南一生创作了大批脍炙人口的歌曲，主要表现在歌曲和歌剧领域，对中国声乐艺术的发展做出了杰出的贡献。施光南的声乐作品很多作品成为久唱不衰的经典 ... |
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大地法的地理学：空间、主权与卡尔·施米特
『简体书』 作者：[英]斯蒂芬·莱格 [Stephen Legg]编 出版：华夏出版社 日期：2023-11-01 卡尔?施米特的作品与那个特定的历史时期不可分割：人们会永远记得他与1930年代德国国家社会主义的关联，记得他曾以论主权、政治和法律的写作为威权政府提供辩护。 然而，施米特的思想也切中了当今世界的重大问题：如今广大学者越来越多地转向施米特，借助他来理解“9.11”之后这个“要么支持我们，要么反对我们 ... |
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化肥和农药减施增效环境效应监测与评价
『简体书』 作者：郑向群等 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 《化肥和农药减施增效环境效应监测与评价》阐述了我国化肥和农药的施用情况及减施增效技术的研究进展，对我国化肥、农药施用基线与环境效应关系进行了系统分析，提出了我国化肥和农药减施增效环境效应监测与评价的指标体系、技术方法，介绍了水稻（长江中下游）、茶叶、设施蔬菜、苹果等的环境友好型减施增效典型技术和模式 ... |
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施今墨对药医案选
『简体书』 作者：祝肇刚，祝勇 出版：人民卫生出版社 日期：2020-06-01 本书收载了祝谌予教授为施今墨老师先生整理的《施今墨氏对药》和《祝选施今墨医案》。施今墨先生在多年的临床中博采众长，精选出药症对应的对药，在临证治疗疾病时巧妙地运用对药，其处方组织严密，用药相辅相成、相得益彰，令人拍案叫绝。医案部分选用西医的病名，以中医的辨证，指导用对药组方用药。大家在阅读的时候会发 ... |
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国医大师施杞临证实录
『简体书』 作者：侯为林，李晓锋 出版：科学出版社 日期：2023-07-01 国医大师施杞教授从事中医骨伤科医疗、教学、科研管理工作60载，在中医药防治脊柱病、骨关节病及内伤疾病的应用与基础研究方面尤有专长，为弘扬石氏伤科做出了不可磨灭的贡献，形成了“以气为主，以血为先，痰瘀兼祛，内损外伤兼顾，扶正祛邪，心身结合，脏腑调摄，重在肝脾肾同治”的防治学术思想。他提出颈腰椎病从“痹 ... |
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奇迹的政治--卡尔·施米特制宪权理论研究
『简体书』 作者：李笑宇 著 出版：上海人民出版社 日期：2023-08-01 权力是政治学研究的核心问题。制宪权是一种创造新的宪法、确立新的政治秩序的权力，是现代政治的本源性权力。本书是一部研究德国政治思想家卡尔?施米特国民制宪权理论的著作，主要围绕制宪权的起源、运作机理及其思想史渊源，制宪权与宪定权的神学和形而上学基础，制宪权在日常状态下和非常状态下的权力形态，作为主权者的 ... |
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施蒂格勒论文精粹（120年珍藏本）
『简体书』 作者：库尔特·勒布 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 ... |
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高中生物实验交叉设计
『简体书』 作者：宁斌 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2024-05-01 《高中生物实验交叉设计》以高中生物为背景研究各学科交叉教学设计，内容包括高中生物实验交叉设计的提出、交叉设计的基本原则、交叉设计的教育生态、交叉设计的功能、交叉设计的评价、高中生物实验交叉设计的教学实践等。 《高中生物实验交叉设计》可以作为高中生物教师的实验教材，也可用于高中生物上岗教师任前的 ... |
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缪斯的桂冠将抛向谁：中国女诗人诗选：2022
『简体书』 作者：施施然 出版：北岳文艺出版社 日期：2023-05-01 《缪斯的桂冠将抛向谁——中国女 诗人诗选（2022）》编者为施施然，70后 著名女诗人，多次应邀参加国际诗歌节等 诗坛盛典。 《缪斯的桂冠将抛向谁——中国女 诗人诗选（2022）》精选2022年中国女 诗人在各大刊物发表的新作百余首，其 中多为著名女诗人，如蓝蓝、翟永明、郑 小琼、戴维娜、池凌云等等 ... |
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高中思想政治学科全息育人
『简体书』 作者：朱福荣 出版：西南大学出版社 日期：2024-06-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《高中思想政治学科全息育人》，共分六章。第一章介绍高中思想政治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对高中思想政治学科全息育人点的导引、框架设计进行简述及解读。第三章介绍高中思想政治学科全息育人的教学设计理念、原则和设计方法。第四章介绍高中思想政治学科 ... |
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高中英语正音与口试加油站
『简体书』 作者：张晴， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 《高中英语正音与口试加油站》是华东师范大学外语学院副教授、国培正音专家张晴主编的“英语正音与口试加油站”系列图书的高中分册。高中分册的作者是上海市青浦区教师进修学院高中英语教研员郝民老师。“英语正音与口试加油站系列”分为小学、初中、高中三册，它与《英语教师正音十讲》一起，为广大中小学教师和学生系统地 ... |
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中国普通高中教育百年
『简体书』 作者：蔡建东，朱敬，王海凤，贺玉婷，黄丽静著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 1922年高中学段独立以来至今已有百年。当前中国普通高中教育处于关键转型期，回溯百年发展有助于更好观照当下与未来。依据重要政策文件、高中教育历史发展重要节点和社会认知，中国普通高中教育可分为作为独立学段的初步发展阶段、重点高中阶段、示范性高中阶段与多样化特色发展阶段。每个阶段不仅讨论“大历史”背景及 ... |
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高中数学解析几何教与学
『简体书』 作者：曲兆军 出版：清华大学出版社 日期：2024-07-01 本书的读者是高中数学教师，尤其是高三数学教师。是作者多年的高中数学教育教学经验的总结，是针对当前的高中平面解析几何的教学中存在的普遍的共性的问题进行了深入浅出的分析，包含了通过数学史的线索和公理化体系的线索进行梳理。第一部分是高中平面解析几何中数学思想产生的来龙去脉和数学思想的如何运用。其中对直线方 ... |
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高中生物疑点通（第2版）
『简体书』 作者：张胜，秦磊 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-07-01 本书是作者在通过文献研究法深入查阅国内外大学教材及工具书、生物类核心期刊、论文等文献资料的基础上，结合多年高中生物学教学经验，为解决广大师生在使用教材过程中产生的各种疑惑而编写的高中生物学教学指导书。本书以短小精悍的文章形式进行展现，以问题作为标题，并辅以图片和文字进行解释和梳理，紧扣高中生物学教材 ... |
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高中数学回归原点36讲
『简体书』 作者：9787308247993 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 本书是正高、特级教师曹凤山三十多年的高中数学解题教学经验的总结与反思，提出了“回到原点”、“做给出的题”等高中数学解题、解题教学的自然、绿色、深刻的思维策略，归纳了“内勾外联”、“翻译转化”等一系列行之有效的操作方法，并在课堂实践中经过反复检验，取得了理想的成绩。本书以高中数学核心知识板块中的典型问 ... |
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高中多元升学一本通
『简体书』 作者：新东方升学规划研究中心 编 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2024-11-01 在竞争激烈的高中升学路上，如何打破信息差、找到适合自己的升学路径？《高中多元升学一本通》为你揭晓答案。 本书首先详细拆解高中三年关键动作，提供全面的2024年招考政策信息；其次详细介绍了除统招外的21种升学路径，包括强基计划、综合评价招生、国际本科、少年班、招飞、体育特长生等，同时为每一种路径提供 ... |
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高中语文单元写作指导课
『简体书』 作者：范彪 主编 出版：上海辞书出版社 日期：2025-03-01 《高中语文单元写作指导课》旨在“聚焦重点，一以贯之”，为高中语文单元写作课程教学提供实践指导。全书分“案例篇”和“反思篇”。“案例篇”包含统编高中必修、选修教材中的18个单元写作任务教学案例，每个案例有“写作要素”“写作任务”“作前指导”“评改标准”“作后讲评”五个板块，另附有与单元写作任务相关的“ ... |
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高中英语教学中文化意识的培养
『简体书』 作者：黄婷婷 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书主要讨论高中英语教学中文化意识的概念和界定，通过聚焦最新高中英语课程标准对文化意识培养的要求，明确本书指向的核心问题，探讨其研究意义和价值。本书首先基于对高中英语学科文化意识培养教学现状进行调查研究，梳理并阐述具体设计原则，然后介绍适用于阅读、词汇、写作和视听说教学的文化意识培养具体方法，并呈现 ... |
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