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小支点 写作力提升 四年级上
『简体书』 作者:刘丹-B 出版:浙江教育出版社 日期:2024-08-01 本书融工具书与练习指导为一体,按照学生习作的思路编写,从解读单元教材(习作要求、选材组材)、语言支架提供与组织指导、自我评价反思与修改提升几个方面全程辅导学生完成习作,提高习作的思维能力、语言表达能力、反思改进能力等,帮助教师拓展教学思路。本书提出独特的“三招半”方法解决写作难点:第一招,对书画一画 ... |
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发展汉语(第三版)高级写作(I)
『简体书』 作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。 《发展汉语 ... |
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发展汉语(第三版)中级写作(I)
『简体书』 作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。 《发展汉语 ... |
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小支点 写作力提升 六年级上
『简体书』 作者:骆玉红,周伟平 出版:浙江教育出版社 日期:2024-09-01 本书融工具书与练习指导为一体,按照学生习作的思路编写,从解读单元教材(习作要求、选材组材)、语言支架提供与组织指导、自我评价反思与修改提升几个方面全程辅导学生完成习作,提高习作的思维能力、语言表达能力、反思改进能力等,帮助教师拓展教学思路。本书提出独特的“三招半”方法解决写作难点:第一招,对书画一画 ... |
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小支点 写作力提升 三年级上
『简体书』 作者:来霞飞,赵徐婷 出版:浙江教育出版社 日期:2024-09-01 本书融工具书与练习指导为一体,按照学生习作的思路编写,从解读单元教材(习作要求、选材组材)、语言支架提供与组织指导、自我评价反思与修改提升几个方面全程辅导学生完成习作,提高习作的思维能力、语言表达能力、反思改进能力等,帮助教师拓展教学思路。本书提出独特的“三招半”方法解决写作难点:第一招,对书画一画 ... |
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当代法语——阅读与写作A1
『简体书』 作者:董海 刘颖 主编 李志清 主审 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 《当代法语》系列教材以《欧洲语言共同参考框架》和《高等学校法语专业基础阶段教学大纲》为依据,确立编写大纲;并据此对上一版中的课文进行了重新筛选、替换和修改,对词汇进行了严格等级划分,对语法和语言技能进行了重新梳理和安排,以期帮助学习者建立系统的法语语言知识和技能框架。《当代法语——阅读与写作A1》是 ... |
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环境类文献检索与论文写作
『简体书』 作者:徐斌 梨雷 郑晓云 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书是为环境类及相关理工类本科生及研究生编写的文献检索及论文写作教材。全书聚焦环境类本科生及研究生学习过程中对文献资料的检索及撰写科技论文需求,为其提供学习指导及相应的工具参考。本书的主要内容包括9章:文献信息检索基础、环境学科常用中文检索平台及数据库、环境学科常用英文引文数据库及其使用、环境学科常 ... |
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梦境风暴:无意识与小说写作
『简体书』 作者:[美]罗伯特·奥伦·巴特勒后浪 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-10-01 写小说让你感到痛苦吗?为了写出完美的作品,你绞尽脑汁,瞻前顾后,以至于无从下笔。之所以会这样,是因为过多的思考分散了你的注意力,让你错过了创作的关键瞬间。 对此,巴特勒认为,写作不是一种理性活动,而是一种情感抒发。他提出了“梦空间”这一概念,认为它是创作真实而充满灵感的小说的必要工具,并且给出了进 ... |
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发展汉语(第3版)中级写作(Ⅱ)
『简体书』 作者:李泉[主编] 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。 《发展汉语 ... |
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商务应用文写作教程(第三版)
『简体书』 作者:朱孔阳 著 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2024-09-01 本书以“项目-单元”的形式将主要文种分别归类,方便教师根据实际教学需要灵活选择需讲授的项目和单元。除商务应用文写作概述外,本教材还设计了商务行政文书、商务礼仪文书、商务告启文书、商务谈判文书、商务策划文书、商务决策文书和商务法律文书七个项目。 ... |
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发展汉语(第3版)高级写作(Ⅱ)
『简体书』 作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-11-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。 《发展汉语 ... |
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审计文书写作格式与范本
『简体书』 作者:项国 翟继光 出版:立信会计出版社 日期:2024-12-01 审计文书是国家审计机关、单位内部审计机构、社会审计组织的审计人员在审计工作中,依照必要的程序和手续,因业务需要而制作的并经领导签发的各类文书的总称。它是审计工作的记录和文字凭证。为帮助广大审计人员以及被审计单位的相关人员了解和掌握审计文书的种类及其基本写作技巧,我们编写了本书。 全书分为十二章, ... |
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公文写作实用全书(第2版)
『简体书』 作者:郭志强 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 公文写作所涉及的细节很多,对于刚入职场的人来说,感觉无处下手。本书从公文的基本格式及基本规定谈起,对会务类、司法类、经贸类等公文的分类、特点、适用范围、拟制格式、注意事项等进行手把手的教学,并配合范文进行讲解,既可以帮助身处党政机关、企事业单位、人民团体、司法、经贸等工作岗位的各级各类人员全面掌握各 ... |
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新媒体广告与文案写作(第2版)
『简体书』 作者:周颖,张文杰 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 近年来,随着互联网信息技术、数字技术和移动终端技术的发展,广告营销的重心逐渐从电视、广播、杂志、报纸等传统媒体向新媒体转移。而传播渠道的变革、传受关系的变化,使新媒体文案在企业网络营销中占据重要位置,企业对新媒体文案人员的需求也随之逐步提高。本书从新媒体广告策划与文案写作的角度出发,依次介绍了认识新 ... |
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应用写作案例与训练(第3版)
『简体书』 作者:张江艳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 本教材为教师采用“方法例中教”“方法例中学”的案例教学法,设计了作文、做事做人于一体的逻辑体系。因此,采用本教材,教师仅需做少量的讲解,可把主要精力放在引导学生进入角色、辅导学生完成课堂练习和写作实践等学习活动和任务。本教材每一模块包括“导读”“案例”“训练题”三部分,为案例教学提供以下教学环节: ... |
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写作或生活 幸存者的失语与言说
『简体书』 作者:[西]豪尔赫·森普伦 出版:人民文学出版社 日期:2025-04-01 1943年,森普伦作为反对纳粹占领的法国抵抗运动的积极成员,被逮捕后关押在布痕瓦尔德集中营,直到1945年4月被解放。作为诗人的他,年纪轻轻便结交诸多巴黎知识分子,如萨特、保罗·策兰等。他在布痕瓦尔德集中营发现了从未经历集中营生活的人无从体会的东西:体验死亡。他一度相信可以通过写作来赶走死亡,然而写 ... |
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学术英语写作理论与方法
『简体书』 作者:秦枫,周正履 出版:人民邮电出版社 日期:2025-06-01 学术英语写作能力是一个国家学术影响力和研究者个人学术声誉的重要体现。对于中国学者而言,学术英语写作能力既是语言技能的习得,也是一种社会文化适应能力,一种涉及思维、学科文化、意义建构、身份权力等的学术实践能力。本书分为三大部分,系统性地探讨学术英语写作的各个方面,从基础概念到核心技能,再到实践应用,层 ... |
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管理类/经济类中文写作高分规划
『简体书』 作者:朱琦 出版:企业管理出版社 日期:2025-06-01 论证有效性分析写作,核心在于对论证逻辑合理性展开系统评估。考生需敏锐洞察论证前提与推理过程中的缺陷,并深入剖析这些缺陷如何削弱论证效力。这便要求考生熟练掌握原因分析的方法与技巧。当考生能精准运用这些方法与技巧,其文章分析将更具说服力,从而打动阅卷者,为获取高分奠定基础。 ... |
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实用写作与训练 配套数字资源
『简体书』 作者:袁丁 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-07-01 本教材的编撰基本原则为“学能用的、学了能用”。全书通过一位学生的成长过程、根据其学习、工作和生活的需求形成章节,从读者视角出发来梳理整个学习过程。依据对分课堂“精讲—独学—讨论—总结”模式,选取大学生日常运用文体和就业初期(1—3年)常用文体,结合信息时代应用文变化(线上实施写作)。各文体精写定义、 ... |
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应用文写作
『简体书』 作者:廖帆,肖扬生,周弘颖 出版:人民邮电出版社 日期:2023-04-01 应用文写作能力是学生必备的综合技能之一。本书在突出职业教育特色的同时,坚持“能力本位”和“素质、知识、能力相统一”的原则,系统地阐述了应用文写作的各种知识与相关技能。本书采取项目情景式教学共7 个项目,分别是应用文写作概述、尝试展示自我、尝试赢得职业、尝试完成工作、尝试处理公务、尝试举办活动、尝试参 ... |
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